做个幸福的班主任_幻灯片.ppt

成为幸福的班主任，我们幸福吗？为什么我们缺少幸福？老师是什么？教师可以成为警察：因为整天在课堂上解决事件；教师可以成为主持人。因为我整天为公共课想游戏和欺骗。教师可以成为演员：态度和蔼，突然暴跳如雷。老师可以成为清洁工：因为整天扫地、擦玻璃；老师可以从事工艺美术：因为整天写黑板，准备教室；教师可以成为作家：因为整天写计划和论文；老师可以进行高音和厚颜无耻的训练，在市场上卖东西。老师是什么？在文人眼里，教师是培养祖国花朵的化妆。不知不觉中，教师是整天放假的孩子们。在医生眼里，教师是更容易患上咽喉癌的活的存在。在商家眼里，教师是吝啬鬼。在妈妈眼里，女儿成为教师，很容易找到好丈夫。在未婚男性的眼里，相当于娶了一位保姆、一位家庭教师和一位秘书。老师是什么？有法律规定，如果教师归事业单位管理，工资必须低于当地公务员平均水平。经济说教师是“温饱水平”。神圣之处在于老师是天空中最闪耀的职业，天真之处在于老师是胡同队长。一位家长说老师一整天都在收钱。另一位家长说我们的孩子成绩好是因为他聪明。另一位家长说我儿子成绩不好，都不会由老师教。据说入学教育都是老师造成的祸。优质教育明确了我的心意。老师到底是什么？班主任更不容易的时候，学生受到的知识压力学校经营带来的压力家庭生活带来的压力，因家庭生活带来的压力，因同事竞争而受到的压力，(2)bayaho ash:令人感叹的教师生活的描写班主任生活状态一词说明：累！用两个词形容：很累！请描述三个词：很累！人不但累了，而且心里更累！你想说幸福不容易吗？我们要幸福！我们也会幸福的！班主任的幸福是什么，幸福是人在物质、精神、心理要求得到满足时，或在逐步实现既定目标的过程中，内心积极、幸福的感情经验和自我超越的使命感。幸福是好的感觉，是积极的心态，是幸福的习惯，是对价值的追求。班主任的幸福是指班主任在课程管理过程中获得的专业满足感、成就感、幸福感、使命感。当积极的情绪多于消极的情绪时，我们从幸福这个“最好的财富”中获益。哈佛大学的泰勒本-夏哈尔博士是世界上最危险的职业之一，教师和医生。在某些方面，教师比医生更危险，庸医伤害一个人，勇士伤害一群人，破坏孩子的精神和心灵。人生有三大幸运。1.上学的时候遇到了好老师。2.工作的时候遇到了好老师。3.组建家庭的时候遇到了好配偶，所有的孩子都抱着家庭的希望。也许班上的他(她)只有十分之一，对年级来说他(她)只有几分之一，对学校来说只有几千分之一，但对他们的家人来说，百分之一的事，他们都是父母的希望！哈珀：我作为班主任幸福吗？人们习惯性地专注于下一个目标，经常忽略眼前的事情。牺牲眼前的幸福，是为了追求未来的目标，大多数都属于这种“奔忙的哥哥”。“忙碌的哥哥”的人们认为成功就是幸福，实际上只是“幸福的幻想”，坚信达到目标后的休息和解放就是幸福。所以他们继续从一个对象跑到另一个对象。找到真正幸福、有意义的目标才是获得幸福的关键。1.班主任的工作给我带来什么意义(我上过班的学生幸福吗)？第二，班主任的工作给我带来幸福吗？第三，班主任的优点是什么(能给学生带来幸福)？(a)教育、爱、真正引导生命增长的传道员，感受学生喜欢和喜爱的幸福，胡总书记派人民教师：静下心来教，潜在地教育心灵，真正成为学生健康成长的向导。班主任教育需要艺术、爱的艺术、更严格的艺术、诚实、爱、忍耐和独创性的结合，才能打开成功之门。幸福班主任的工作艺术，1，班主任工作艺术的根本，郑成和班主任工作艺术的基础，爱情3，班主任工作艺术的战略，耐心，班主任工作艺术的技术3354独创性，幸福班主任工作方式，1，以良师的工作方式，良师的道德打动学生，3挫折使我成长。挫折使我想得更强，想得更好。挫折会使我的脚步更稳一些。幸福的班主任，上课目标：每天进步(个人)。班级各项工作位于年级前列，争夺成为先进班团体。反训练：严肃、充满活力、团结、友爱、健康，努力使自己成为最好的自己。上课风格：有6个爱，3个勤奋，3个心。陆爱：爱自己，爱父母，爱同学，爱老师，爱班级，爱学校。三项服务：勤奋学习、勤奋思考、勤奋提问。三种心：自信、耐心和耐心。幸福班主任，班主任接手一个班，一定要确定航行课程管理目标，建设课程文化。幸福的班主任教育转型，1，对后辈充满爱心的陶行知：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”，2、尊敬的后生人格教育家陶行知对老师说：“你的鞭子下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛顿，在你的嘲笑中有爱迪生。美国心理学家威廉詹姆斯曾说过著名的话：“人性最深刻的原则是希望别人高度评价自己。”经过我手的数千名学生给我留下的印象最深的不是无可指责的模范生，而是特有的孩子们。5，确立进步变化的信念歌德有这样的名言：“你失去了财富，你只失去了一点，你失去了名誉，失去了很多，失去了勇气，就失去了一切。“第6，学校、家庭、社会要共同表达“浪子回头，金也不能换”的意思。(。7.耐心期待后半生的变身。也许另一个伟大的人物出生在你手里！激发研究生的学习兴趣”兴趣是最好的老师。如果爱孩子的话，想从孩子的角度，从父母的角度，从孩子的长期发展角度，思考一下。进一步思考，我们会少烦恼，多宽容。不均匀，理解更多；不要生气一次，要更加幸福.有了这份爱，我们就能享受痛苦和快乐。有了这份爱，有多少孩子会开着梦想的花，华丽地度过童年；有了这份爱，学校和家庭就会变成彩虹的两侧，同心在蓝天和白云之间自由伸展！为了特殊的爱，特别的你，对待学生，我们应该多爱，少关心；还有一个耐心，少一个讨厌。爱是教育学生的重要源泉，爱是成功的基础，忍耐是成功的保证。幸福的班主任批评了学生的学问。慢慢地，批评说，要选择适当的时间和地点，注意保护自尊心，绕：圈，尽可能从侧面间接批评学生，冷淡的：“悖逆的学生，外表上故意冷淡幸福的班主任和学生一起成长。好学生不是学生每人简单。好教师的细心指导，潜行，好朋友对学生说自己的工作。幸福的班主任的工作能力，班主任应该是相信更加尊敬老师的教师。建立生命教室。幸福的班主任和书本同行，生命的高度 老师不看书，为什么是老师的票？提高终身学习、知识更新、教育和教育能力感受到阅读和学习的幸福，教师的作用是知识的重要载体，创造主不断地研究和丰富自己，从而成为合格的教育工作者：终身学习，更新知识结构，不断提高教育质量，提高教学和教育技能，拐杖分支的孩子“拐杖”是什么，课外阅读。它有神奇的力量，没有露珠给孩子们不同的能量，如果孩子从小就有很多课外阅读，他的智力状态和学习能力会更好；读书不足的孩子一般表示学习能力迟钝。即使是写作业的速度也比一般多看书的学生慢得多。为什么读书对孩子的智力和学习有那么大的影响？杖点儿，为什么有些学生小时候聪明、悟性、勤奋好问，但男孩智力减少，对知识漠不关心，精神不工作呢？因为我不读！如果不读地板，年级越高，就会越无力。这就等于简单的建筑工程对工具和背景条件的要求不高，越是宏伟美丽的工程，对工具和背景条件的要求就越高。手杖点儿读更多的孩子，学习能力强，当他自觉主动的时候，丰富的语言和智力背景帮助他，他学习能力更好，所以他有成就感，努力的话，就会有成就感，激励他更加积极地学习；而在越来越困难的知识面前，越来越多的竞争面前，他不喜欢更多的经验力量，对他的挫败感、更自信、学习不感兴趣，因为他的语言和智力背景苍白。人不能靠毅力和理智支撑很久。他们很快开始衰退，故意回避。这可能是父母感受到的孩子“越来越不懂事，越来越讨厌学习”，因为是手杖点内的孩子，所以无论从哪方面看，阅读都很重要。如果想让一个孩子更聪明，多么简单，让他多读读！书就是拐杖，能给孩子带来学习的魔力，提升他的智慧。爱书的孩子，就是拄着拐杖的孩子，他是多么幸运啊！老师，你学习吗？中小学教师阅读情况调查2006-1-3中国教育先锋网，老师有时间学习吗？“没有时间学习”的20%。“有足够的时间学习”占18%。”有时间，但没有读书”占了17%。时间不多，偶尔逛逛，或者放假的话，就有时间学习”，占了7%。愿意读书不是时间问题，而是老师想读书，是否有学习的动机的问题。50%的教师认为没有心情学习。影响教师阅读的因素：繁忙的工作和压力；没有读书的风气。学校没有学习的环境。轻度；轻度。阅读“兴趣”、“习惯”和“乐趣”的不足；缺乏理想、野心、好奇心；书太贵，好书太少。得不到鼓励。30-50岁的教师学习少。中小学教师的阅读面比学生窄。老师怎么读？养成快速阅读习惯：为什么在有限的时间内进行得最多，有效的阅读速度快的人。比尔盖茨成功的秘诀：“所有成功者都是读者。快速阅读是我获取信息和获得成功的最大秘诀！”国家公务员考试(笔试)期间为120分钟，30页，几乎3万字，135个问题。一般读者：500个单词/分钟，看一次60分钟；快速阅读：2000字/分钟，看一看15分钟。掌握快速阅读技术：利用现代信息技术作为工具，从阅读音画到直接阅读眼球，提高阅读效率。发展简洁的生活方式。人们经常消磨时间，浪费时间，养成在10分钟内快速阅读一本书的习惯。人们经常习惯长篇大论，在5分钟内学会清楚地表达自己的学术观点。老师今天读什么书，第一类：生活智慧/实践智慧类别：改变生活态度。第二类：教育新概念类别：改变教育态度。第三类：专业类别：提高教育水平。第四类：管理类：更改类管理概念。第五类：扩展类：扩展知识视野。好书激励生活。读好书是和伟大的灵魂对话。能安静学习的班主任，学习型教师，研究型教师，创新型教师，影响权：以家长为老师的朋友和帮手，创立统一战线。见一致的目标，价值，双赢，更多的胜利。影响父母：让家长成为老师的朋友和助理，创建统一战线。对善于家庭和学校之间沟通的代家长的四个建议：成为孩子人格的榜样成为孩子亲密的朋友，和孩子一起读书写字，影响家长：让父母成为老师的朋友和帮手，建立统一战线。第一，通过阅读启迪父母。二是通过写作改变父母。通过“和孩子一起长大”第三次信沟通家长。父母要好好学习，孩子才能每天通过第四个孩子移动家长。第五，通过父母进行家长转换。第六，通过面谈感染家长。“，“幸福课”10个要点，1。追随内心的热情。2.多和朋友