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文档简介

教师年度考核个人工作总结立志做好教师，做好教师一直是我的奋斗目标。 一年来，我一直以勤奋踏实的态度处理我的工作，现在我总结了一年的工作。一、思想道德方面：在一年的教育教育工作中，我认真学习国家教育方针，认真学习党的先进理论知识和党的十八大会议精神，认识“十八大相关教育”精神，热爱教育事业，时刻不忘人民教师的责任，热爱学校，热爱学生。 作为教师，我要求自己严格要求自己，在政治思想、学识水平、教育教育能力等方面不断提高，塑造自己的行为，为社会培养优秀人才，奠定坚实的基础。二、教育教育方面：一年来，我一直担任九年级政治和历史教育工作，在工作中严格要求自己，努力钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育规律，改进教学方法。1、在教学中，深刻理解了以学生为主，以学生发展为主。 首先，要尊重学生。 尊重学生思维权，尊重学生发言权，尊重学生探索精神，尊重学生思维成果。 只有做这个，才能让学生思考，让学生探索。 课堂提问面向全体学生，注意启发学生的学习兴趣，在课堂上结合练习，配置课后练习作业，作业少而精练，减轻学生的负担。 利用课馀时间和班级活动开展一系列实践活动是本学期教学的重要环节。 例如，“知党恩、赞党恩”、“我身边的雷锋”、“我的小康生活”等。 这种活动激发了学生对党和国的关心，提高了学生的语言表达能力。对于每个自卑生，要仔细指导，仔细批评作业，找到知识薄弱的部分，很快就能进行陷阱。 学生水平不同，思维效率不同，很多学生都害怕思维，缺乏探索，依赖别人的思想。 在教育中把群体混合到中性差别中，这样好的学生永远成为领导者，成为代言人，劣势生总是在群体中不受重视。 解决这个问题必须实行分层次的分组合作方法。 在课堂上，根据情况给不同的组分配不同层次的任务，学生在层次相同、能力相同的情况下有时间考虑问题，达到分层合作的目的，使不同层次的学生具有不同的挑战性任务。2 .课堂操作有效性的研究。 (1)教育目标：首先，我有预约的授课目标，目标根据教材、授课、班级的情况进行正确定位，我根据授课的发展适当调整预约目标，产生新的目标。 课堂提问面向全体学生，注意引起学生学习兴趣，在课堂上结合练习，配置课后练习作业，作业少而精练，减轻学生的负担。 (2)教师角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，在课堂上正确定位自己的角色，努力使学生形成正确的角色感。三.遵守纪律方面：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事要亲自休假。 在工作中尊重领导，团结同事，正确处理领导同事的关系。 待人诚恳，热爱学生，人际关系和谐，处处以优秀教师的要求规范自己的言行，积极参与校本培训，培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学的馀地，抽时间自学教学理论，学会了更多媒体课件的制作方法。 经过努力，我拥有的全班风貌发生了很大变化，学生的成绩也提高了。 做好工作的同时，要与同志团结起来，尊重领导同事，诚实对待所有同
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