《和诚信对话-与诚信同行》主题班会教案

与诚信对话，与诚信同行10-6组李春花1 .设计意图：1 .让学生认识到诚实，把学习和实际生活的例子结合起来，让学生感受到诚实的重要性。2 .通过主题班会，提高学生的诚实意识，让学生学会如何处理诚实的人。二.班会筹备工作：1 .选两名主持人。2 .练习小品诚信摆渡人。 3 .收集诚信的故事。4 .准备垃圾筐。 每人准备一支纸笔。5、诚实的格言写在后面的黑板上。三、班会流程：(一)说文解释“诚信”，引进班会；主持人：同学们看，黑板上的信有两个大字“诚实”。 那么，什么是“诚信”呢？主持人：诚实是根据事实求出的，不扩大，不缩小的信是一言九鼎，说要实现它，不面向秦暮楚，不面向朝令暮改。 诚信是道德的范畴，对人诚实诚实重信，言必行，行必有结果，一言九鼎，一诺千金。主持人：是的。 这就是“诚信”。 今天我们班会从“诚信”开始。 为什么我们要珍惜诚信呢？我相信看到下一个小东西就能找到答案。 请参阅诚信摆渡人方案：乘船的人：当我踏上漫长的人生旅程，到达这个渡口的时候，我的人生能够以成功而自豪！ 我旁边有七个包包：我很健康！我是美貌！我很机敏！我很有天赋！我是钱！我很荣幸！我是诚实的！在船上的人：(拍拍胸脯夸夸其谈的态度)这些都是我刻苦努力得到的，他们都是我的宝贝。 现在我带着七件宝贝穿过这个渡口。(渡口只有一只小船，胡须和眉毛都白白的老舻公坐在船头慢慢吸烟，望着远方)乘船人：(走着去，深深鞠躬)给船家添麻烦，过河的钱是多少？老艳公：(转动头，数一数，眼睛停留在“诚实”的“行囊”，渐渐露出笑容)价格，三枚铜币，平安地把你带到岸边！船员：太好了，用一句话来决定。最初河面风平浪静，不久风大，小船开始上下颠簸。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析老艳公：(叹了一口气)哦，船承受了小负荷，客人要扔掉行李，渡过难关。坐船的人：(脸色不好)这那不是我辛苦得到的吗？ 怎么扔掉？老艳公：有放弃，没有得分。船员：是的，我应该扔哪个呢？是的。船上的人咬紧牙关，毅然把诚实抛入水中。老艳公有点模糊，显出失望的神色。过了一会儿，风平静下来了。乘船的人：(脸色明亮)老年人，趁波浪小的时候，马上摇晃船吧！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析老艳公瞥了船上的人一眼，停下船桨，坐在船首。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析老艳公：啊，不摇晃！在船上的人：老人，这是老艳公：想让我摇船，请把你袋子里的“钱”作为船费。在船上的人：你(喘不过气来，四周都是水，哪里是岸边？ 我必须把“钱”扔给老艳公”，干劲十足地给你吧已经做了一会儿了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析老艳公：(摇摇头叹气)啊，老人身体骨质不好，没有力气摇摇头。 除非你给我“健康”乘船的人：到现在我才给你“健康”。老艳公：(伸懒腰，走到船上人身边)喂，年轻人，你的好人做到底，和那几件行李一起给老人吧！上船的人：你(大声叫嚷)第一次上船的时候，你说我到了岸边，现在你很贪婪，恐吓了好几次。 你为什么不说出那么诚实的话呢？老艳公：是(笑不仅仅是“诚实”吗？ 你有没有早点把“诚实”扔进水里？你和其他不诚实的人在说什么诚实？ 快点把行李带来，现在我比你精神多了！乘船的人一发呆，就得老老实实地把行李交给船夫。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析老艳公：我们先走一步吧老舣公砰的一声，跳进水里，不见踪影。乘船的人暗自想起被抛弃的诚实，后悔也来不及，眼泪夺眶而出。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析老艳公：(突然湿了上船，把“诚实”扔到船上人身边)年轻人，我让你恢复了“诚实”。 记住，以后永远不要放弃“诚实”在船上的人：(惊讶和惊讶)你老艳公：(指自己)我是诚实的。 诚实才是人生的真正递人啊同学们热烈鼓掌司仪b :看到刚才的小东西，我想我们每个人都深刻认识到诚实对我们人生的重要意义。 没有诚实，我们什么也没有。 我认为诚实才是人生的真正递交者主持人：那么，怎么说真诚呢，让我们从以下两个小故事中寻找答案吧。主持b :接下来让王周围的同学先谈谈曾参杀猪取信。名人诚实的故事1，曾参杀猪取信 :曾是孔子得意弟子。 有一天他妻子去市场买东西，儿子哭闹不去。 曾经妻子为了摆脱儿子的纠缠，撒了谎：“在家玩得开心，爸爸回家杀猪煮肉吃。” 妻子回来一看，家里的黑猪已经白肉堆了。 曾子的妻子说：“你是怎么杀猪的？ 曾参愤怒地回答说：“你既然答应了孩子，就应该算数。” 今天在孩子面前什么也不说，明天孩子会像你一样欺骗人。 猪被杀是很小的事情，教育孩子从小就知道人的根本，但是关系到一生中的重要事情。主持人a :古人讲诚信，我们现代人也不坏。 接下来我们来听听被称为“诚实超人”的香港企业家李嘉诚的话。2、李嘉诚创业初期，资金极为有限，曾有一次外商希望大量订货，但他建议富商应保证李嘉诚。 李嘉诚跑了好几天，还没有决定，但他没有捏造事实或含糊其辞，是以事实为依据的。 那个外商被他的诚实深深感动，对他很信任，说：“从你的话里，你是一个诚实的君子。 不需要其他制造商保证。 现在开始签约吧。 ”这是个好机会，李嘉诚感动的馀地是：“老师，你这么信任我，我不胜荣幸。 但是我还是不能和你签约。 因为我的资金真的很有限。 外商听了，更佩服他的人品，不仅预付了合同，还预付了钱。 这笔生意赚了李嘉诚巨额的钱，为未来发展奠定了基础。 因此李嘉诚也领悟到“诚实第一、诚实待人”的原则，由此取得了巨大成功。主持人b :“诚实”是立身之本，这些名人的成功和他们“诚实”的高贵品质是分不开的。 中学生的我们也要积极培养诚实可靠的高贵品质。同学们提出疑问：“我们是普通的中学生，诚实这个大话题离我们太远了吧。”主持人：这个问题经常被提出来。 诚信离我们太远了吗？不，想想吧。 我们周围难道不是总是有不讲究诚实的问题吗？同学们小声讨论有些同学开始发言： 1、我们周围有时不说真心话。 比如，我们班有时同学抄写别人的作业。 这是诈骗行为，不说真心话2、考试时，有些学生作弊欺骗老师。 这也不重视诚信3、向别人约定的事情总是做不到，语言也不能相信。 主持人b :是的。 这是我们周围不重视诚信的行为。 我们怎样才能重视诚信呢？学生们积极发言： 1、作为中学生，要实现诚信就要虚伪，不抄作业，不要在考试中作弊2、说话有信，要实现3、答应别人而努力，不相信别人。主持人a :同学们说非常好。 其实，我们每个人总是有不诚实的事情。 现在把准备好的问题纸拿出来，我们写下以前的不诚实，扔进垃圾箱，和他们彻底的分手吧！ (58分钟，马明泽先生收拾)主持人b :听起来不错。 现在我们可以穿轻装去了！ 但是，我也有一个问题。 问题是诚信就是说实话，对吧？ 下一班同学们可以自由讨论： (34分钟)学生1:认为，对于患有严重死亡的患者来说，医生和家人为了诚实，一定要带出真正的病情和盘子学生2:也很高兴地问今天同桌穿新衣服该怎么办。 其实，我觉得不好看，但为了讨好同一张桌子，说了很漂亮。 我没说实话，这不是真诚吗？学生3:我认为诚信不诚实的问题不能单纯地说出真相来衡量。 在什么样的环境下，要看跟谁说话。 让我举个例子。 如果说他为了赚钱，在看病人的时候，没有病就生病，小事大病，开药就能好，但开药能开多少处方，那是不诚实的。 对重症患者不说实际病情是为了更好地治疗患者，不能说不诚实。 这不过是“善意的谎言”主持人乙：学生们的自由讨论热烈，确实提出了自己内心的疑问和意见。 关于什么对什么是错的，我相信每个同学心里都有测量标准。 同学们，相信我们内心的感觉，与人亲切，诚实接触人。 用我们纯真善良的心来挑选，就能看出真正的诚实是什么。最后，我请班主任总结发言班主任：听到同学们精彩的发言，看到你们精彩的表演，我很高兴大家有这样成熟的意见。 在人的一生中，我们得到了很多，失去了很多，但是守信用应该总是和我们在一起。 以虚伪不诚实的方式处置人，可能会得到暂时的“成功”，但从长远来看，他会成为失败者。 这样的人像山水一样，一开始高了，但逐渐下降，再也没有上升的机会了。 古人说：“知道就知道，不知道就不知道，知道就知道”。 考试作弊成功了，能把这个问题解释清楚吗？不是正直的人，最终受伤的是你自己！ 想想学生时代我们可以随意破坏自