运动与摩擦力 课件

运动无处不在！运动每时每刻！,运动，存在于我们生活的每一个环节。让我们先来做做运动吧！,将手双手放在耳边，用一只手由下向上搓另一只手；,手掌摩擦运动：,你是否能听到了什么声音？你认为，声音是怎样发出的？运动停止了，还有声音吗？,一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦。运动物体受到一种阻碍其运动的力叫摩擦力。,摩擦,摩擦力,运动与摩擦力,清河小学：王琳,体验活动,体验一：将手轻放在桌面上，慢慢往回拉;体验二：用力将手压在桌面上，慢慢往回拉;,对比两次用力的大小，谈谈你的感受,物体运动时受到的摩擦力大小相同吗？,我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的摩擦力。,摩擦力可以测量吗？怎样测量？,思考：摩擦力的大小与哪些因素有关？,影响摩擦力大小的因素,物体的重量,接触面的光滑程度,物体接触面的大小,滑动与滚动,每小组选择一个因素进行探究，设计方案并填写记录单,我推想,小组讨论,摩擦力大小与的关系,实验器材：,注意：用测力计拉动纸盒不能用力过猛，缓慢拉动！,弹簧测力计、系线的纸盒、钩码、砂纸,要改变的条件（）,不改变的条件,实验一：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系,实验器材：,实验一：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系,实验器材：,弹簧测力计、砂纸、系线的纸盒、钩码,光滑(桌面),接触面光滑程度,粗糙（砂纸）,物体重量拉动的速度等,光滑(桌面),接触面光滑程度,粗糙（砂纸）,物体重量拉动的速度等,我们的发现：,物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。,小,大,摩擦力大小与接触面光滑程度的实验记录单,实验器材：,实验二：摩擦力大小与物体重量的关系,实验器材：,弹簧测力计、系线的纸盒、钩码,物体重量,纸盒+m个钩码,接触面状况拉动的速度等,纸盒+n个钩码,实验二：摩擦力大小与物体重量的关系,物体重量,纸盒+()个钩码,接触面状况拉动的速度等,纸盒+()个钩码,我们的发现：,物体重，运动时的摩擦力；物体轻，运动时的摩擦力。,大,小,摩擦力大小与物体重量的实验记录单,实验三：摩擦力大小与接触面大小的关系,实验器材：,实验器材：,弹簧测力计、大纸盒、小纸盒、钩码,大纸盒,接触面大小,小纸盒,物体重量接触面光滑程度拉动的速度等,实验三：摩擦力大小与接触面大小的关系,摩擦力大小与接触面大小关系的实验记录单,大纸盒,接触面大小,小纸盒,我们的发现：,物体的摩擦力与物体接触面大小；,无关,物体重量接触面光滑程度拉动的速度等,物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。,物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。,我们的发现：,找找的摩擦力：,思考：这个连续动作中出现了哪些摩擦力？,1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦；2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦；3、在地面上推、拉桌子；4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦；5、手拿物体时，手与物体之间的摩擦。,生活中的摩擦力：,拔河比赛,小个女生VS大力士,快快帮她想办法,阅读P92页世界没有了摩擦力,如果世界没有了摩擦力，会怎样呢？,课后调查,运动与摩擦力的课外调查表,谢谢各位指导！,1、在纸盒中放入几个钩码；,2、将纸盒放在桌面上，用测力计拉动纸盒，读出匀速运动时所受力的大小并记录。,3、在桌面上放一张砂纸，将纸盒放在砂纸上，用测力计拉动纸盒，读出匀速运动时所受力的大小并记录。,实验步骤：,摩擦力大小与接触面光滑程度的关系,摩擦力大小与物体重量的关系,1、在纸盒中放入m个钩码，用测力计拉动纸盒匀速运动，读出此时测力计的读数并记录；,实验步骤：,2、在纸盒中放入n个钩码，用测力计拉动纸盒匀速运动，读出此时测力计的读数并记录；,1、将大