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,光的折射,中等职业教育国家规划教材(电子技术应用专业),天马行空官方博客:,光的折射,教材分析,教学步骤,教材分析,教学步骤,教材方法,教学反思,展示课,教材方法,教学反思,预习课,天马行空官方博客:,教学内容,电力电子电路,重点难点,学习目标,教学内容,电力电子电路,学习目标,重点难点,晶闸管这节内容选自中等职业教育国家规划教材电工电子技术及应用第二章第七节,其主要内容为。通过对本节的学习一方面使学生进一步复习半导体基础知识,另一方面为学习后面的可控整流电路打下基础。对的掌握和运用是这章的重点内容之一,对整本书的学习也起着很大作用。所以将这节内容编写在本章第一节。,电力电子电路,学习目标,重点难点,教学内容,理解PN结的单向导电特性,了解晶体二极管分类和基本结构理解二极管的导电特性。,教学内容,电力电子电路,学习目标,重点难点,晶体二极管,学习目标,重点难点,教学内容,理解PN结的单向导电特性,了解晶体二极管分类和基本结构理解二极管的导电特性。,通过预习交流、分组讨论、展示提升等环节及采用多种教学方法让学生领会本节内容。,晶体二极管,学习目标,重点难点,在学生自主合作过程中,充分发挥学生主体作用,提高同班的合作意识以及协商能力,体验到成功的喜悦。,教学内容,理解PN结的单向导电特性,了解晶体二极管分类和基本结构理解二极管的导电特性。,通过预习交流、分组讨论、展示提升等环节及采用多种教学方法让学生领会本节内容。,重点,难点,晶体二极管,学习目标,重点难点,教学内容,重点,难点,晶体二极管,学习目标,重点难点,教学内容,重点,难点,晶体二极管,学习目标,重点难点,教学内容,教法学法,晶体二极管,教法学法,晶体二极管,教法学法,晶体二极管,教学步骤,晶体二极管,自主学习:快速阅读课文。,展示活动:小组竞赛抢答。,合作讨论:组内讨论。,展示活动(一)各个小组在组内交流,挑选好的作品全班展示,评选优秀作品。,展示活动(二)由一组进行表演,其他三个小组点评。,学习知识,展示活动:说说对琼西的印象。,引导点拨:提示学生由琼,思考的异同。,学习知识,自主合作:思考,引导点拨:引导各小组按分工思考讨论回答。,总结归纳:巧妙的结尾、细节描写、伏笔照应构成了文章的鲜明的写作特色。,自主合作,交流互动:以组为单位交流探讨,选代表说说自己的看法。,【举例】分别,达标测验,达标测验,课堂小结,各组先用几分钟交流意见,总结收获。,生,师,评价学生及各小组的表现。,布置作业,1、仿制图章工具取样时要按住键,此时鼠标是形状。2、仿制图章工具经常用于图片的修补。3、仿制图章工具绘制的是。图案图章工具绘制的是。4、修复画笔工具与修补工具都可完成对图像的操作。,基础训练,预习第五节填充图像的部分区域。,预习作业,板书设计,效果预测,1.学生的互动大概有一半的学生会跟随老师的上课节奏和老师形成一问一答的交流。2.学生学的效果。整个活动程序的安排遵循学生主体性原则,符合中专学生的学习规律,学生能处于积极自主的状态,能较好地实现本节课的三维目标。,亮点1注重了复习提问和效果检测,能更好的巩固本节知识。2本节课围绕自主学习-合作交流-展示提升逐一展开,对教材内容进行了优化,体现了学生的主体作用,
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