中学生过洋节

研究性课题结题报告高一十八班第一研究小组指导教师：胡琴芳完成时间： 2011年 6 月 20 日目 录摘要1一、关于问卷调查情况1 （一）发放及回收问卷情况1（二）问卷统计分析结果1二、“过洋节对中学生的影响2（一）对洋节的了解 (二）关于洋节的影响 1)“中学生过洋节的现状32)对中学生学习的影响43)对中学生生活的影响54)对中学生性格思维的影响 6三、相关建议7四调查后的启示 .8五 参考文献9六 致谢9摘 要洋节？在国人的眼里已不是什么新鲜事了。经年的记忆中，曾经对洋节很陌生却又很新奇。随着时光的推移，如今，对洋节的理解已经超出了懵懂时的天真和意想。大学的时光，也曾经热衷的追随过洋节，圣诞节、感恩节、情人节等，青春岁月里的洋节似乎只是多了些浪漫的成分，热衷于青青校园中的你情我愿，你来我往，洋节也带来了无尽的快乐，也负载了许多忧愁和苦闷。那么，洋节到底该不该过？在我看来，应理性的看待和思辨，不能盲目单纯的加以否定和抵触，更不是崇洋媚外的全盘接收和西化。在市场经济浪潮疯狂席卷下的今日中国，人们都在怨声载道，民族文化和老祖宗留下的经典，都被西方“快餐式”的文化渐渐“蚕食”，中国的传统节日，除了老人们和父辈们总是谨小慎微的恪守和推崇外，在年轻人的心里已经很淡化。国人也看到了这些悲哀的趋向,政府不得不出台了硬性规定，增加了“端午节”和“中秋节”等传统节日的休假。无疑是想增强国人对本国本民族传统的节日重视，拯救传统节日，不要让传统节日在新生代的思维里悄然褪去，是一件极其可悲的事情，如果好的优良传统和民族文化到了用政府的强制手段加以执行时不得不让人们有些失落和尴尬，相信每个有点民族尊严的国人都会为之感到羞愧和难受。节日的来历不是凭空产生的，各国都有各自不同的节日，是扎根与民族灵魂中的东西，不是谁想定一个节日，就能立即受到人们推崇备至，甚至趋之若鹜。而是在漫长的社会生活中，逐步酝酿形成的，有着深刻的文化内涵和民族情感在内。如果简单的只看到洋节的表现，不去真正理解洋节的来历和所包含的深厚的民族情感和文化底蕴，那就是盲目的吸收和简单的媚外，没有任何的意义，反倒落得丢宗忘祖的罪名。因此，如果没有参与民族文化的酝酿和塑造，那么何谈情感和遵从呢，从这个意义上来讲，对洋节的一味追随，只能认为是一种时尚和意识形态的盲从，没有任何实际的价值。因此，在我看来，别人的东西不一定都好，自己的东西未必就不行，要学会理性的看待，我们中华民族五千年的灿烂文化足以够国人享用不尽，只要做到不忘本，在忙碌的间隙稍微留点时间给中国的传统节日，相信一样的精彩无限，何必总是一山看着另一山高呢，到头来都不知道自己身在何处，路在何方，岂不更加悲哀？（一）对洋节的了解 随着经济文化的进一步交流，人们生活水平的提高，中学生过洋节越来越普遍。节日在一个国家历史发展过程中，逐渐成为人们所认同的日子。是非与否，请看我们的调查结果吧！在“你清楚知道日期的洋节有哪些”问题上,同学们的回复如下图所示： 圣诞节和愚人节因其具有很大的趣味性,加上媒体商家的渲染,节日气氛浓郁，为七成左右同学所认知。母亲节、父亲节、情人节所占比例也不少。它们的认知率都超过五成。这些“人情味”十足的节日是表达感情的良机，热情澎湃的中学生自然有所重视。相比之下，宗教色彩较为浓厚的万圣节、复活节、感恩节受中学生的关注程度较低，但也有四成。 丰富多采的国外节目令人目不暇接，同学们对洋节的认识程度究竟有多深呢？在调查中，只有近三成的同学了解大部分洋节的来历，而70%的同学对此只是略知一二。要知道，节日的来历有利于我们把握其内涵，使我们更好地吸收先进的文化，而摒弃不良的外来思想。中学生不能纯粹为娱乐而过节，而是要通过过节来了解外国先进文化。否则，我们的过节就变成盲目的跟风。 (二）关于洋节的影响 由调查可知，同学们认为过洋节的影响是以积极为主的。见下图： 由图可见，大部分同学可以正确看待过洋节这一现象，既能看到有利方面，也能发现不足的地方。的确，任何事物都有两面性，中学生过节也一样，它使社会创造更多商机，促进了经济增长，也促使了大家对西方文化有更多的了解。但也有少数人担忧，过洋节会使中学生产生崇洋媚外的不良心理。而在现实生活中，我们也看到了个别同学对外国的东西过分推崇。有同学就这样说道：“中国传统节日太没意思了，外国的节日就好玩多了。” （三）洋节和传统节日 当问及 “ 你最喜欢过的节日是哪个 ” 问题时,排在前五位的分别是春节、十一国庆节、圣诞节、中秋节和愚人节。见下图： 其中春节的比例遥遥领先，高出第二位国庆节50个百分点。这是什么原因呢？在个别访谈中，有同学说到：“过春节是我们最重要的节日，而且还有个比较长的假期。”看来，节日放假时间的长短也是影响同学对节日喜恶的一个重要因素。如果说国庆节之所以比较受捧也是受假期影响，那么同是放7天假的五一国际劳动节为何受青睐的比例却低得多？其实，这还与节日对于同学们的密切程度有关。毕竟，国庆节是值得每一个中国人庆祝的，节日的气氛也浓的多。相比之下，五一劳动节的节日味在同学们的心中就淡多了。 而在五个最讨同学欢心的节日中，圣诞节和愚人节的魅力也不容轻视。近几年，周围的确有越来越多的同学喜欢过洋节的了。这也与一些洋节过节形式新颖有趣，迎合同学们的口味有关。有同学说：“过中秋就吃了月饼，过端午就吃个粽子，过春节就吃个团圆饭，十几年吃都吃腻了！还有，现在春节连鞭炮都不准放了，还有什么意思！”这位同学在一定程度上说出了许多人的心声。的确，传统节日的过节方式比较陈旧单一，气氛越来越淡。另外，商家和媒体的大力吹捧也使得像圣诞节这样的洋节越来越深入人心。看来,如何过好传统节日和吸收接受洋节已经成为一个问题。 相关建： 在目前越来越多的学生过洋节的情况下，如何引导学生树立科学的节日观，变得越来越重要。 环顾现在的社会，过洋节的基本上都是青少年。“玩”是现代人的宗旨，过愚人节、圣诞节是青少年玩的方式。宗教对西方人来说是神圣的，对中学生来说只有新奇感，基本上成为一种娱乐。所以，引导学生如何去“玩”，就是引导学生树立科学节日观的关键。 1我们要知道中学生过洋节的风气的形成，社会是一个很大的因素。所以引导学生树立科学的节日观，社会有着不可推卸的责任。 社会对于洋节应持一颗“平常心”，不应产生过于热烈的反应，但是也不应抵制。 现在中国要发展，所以必须面向世界，实行开放政策，这将必然导致外来文化进入中国，洋节就是其中的一个例子。我们应该看到洋节的积极的一面，如它可以使我们增进人与人之间的感情、为消费带来一个热点等等，因此我们不应抵制洋节。但是有的人担心洋节会使我们的传统节日的丢失，但是外国的习俗，包括节俗，传到中国，有一个本土化的过程，他们会在我们特有的习俗环境中发生各种各样的变异，以适应中国的国情。国外的节日传到中国，对于中国传统的节日或多或少会有所冲击，这是正常的。感叹传统在不断地被丢失是不必要的。 不过，对于洋节，社会的过分宣传却会导致学生花费过大，影响学习和工作。如现在很多商店的圣诞优惠、圣诞送礼等活动，都很容易吸引学生的心思，使他们在学习上不能专心，而铺天盖地的广告，也会使学生忙于搞庆祝活动而影响学习。 所以，在洋节期间，社会上适当的宣传，营造节日气氛，可以促进消费的增长，但同时，应保证这种消费的热潮不会流入校园。而在中国的传统节日上，则可以加大宣传力度，使学生能快乐地过节之余又能多点了解中国的传统文化。 2家长对学生的影响力也不容忽视。引导学生树立科学的节日观，家庭的引导也是一个很重要的方面。 家长是子女的第一任老师，家长的言行和教育会在学生的脑子里形成一个根深蒂固的思想。有的家长在节日庆典上很喜欢铺张浪费，那么，他们的子女就很容易有样学样。所以，家长必须在身教和言传上使子女形成良好的节日消费观和价值观。无论是洋节还是传统节日，良好的消费观和价值观对于我们学生来讲都是需要的。 3最后起关键作用的，还是学生自身的认识 无论外界的影响怎么样，最终的决定权还在学生自己手里，自身的认识到底是怎样，就直接影响着自己的行为。学生自己应提高认识，从多个方面去看问题，避免盲目跟风、盲目消费等行为。同时要尊重我们的传统节日，不要把洋节放到比传统节日还高的地位上。 无论怎么说，现在青年人热衷于过洋节，却反而不太重视中国的传统节日以成为一种社会现象。我们传统的节日本来就少，如果不好好保存，就可能渐渐丢失。外国对自己的传统节日过起来有板有眼，而我们，就有些惭愧了。建国后，我们的法定节日有：元旦、春节、妇女节、劳动节、青年节、儿童节、建党节、建军节、国庆节。而我们炎黄子孙的传统节日元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节则未列其中。除了春节之外，其他列入法定节日的那些都不是我们的传统节日。都有一些“红色”。多数人觉得这些节日的人情味太淡。而春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳，哪一个不是重亲情，极富人情味的？虽然，使这些节日失去“味道”的有政策上的因素，但是“心之所向”才是使这些节日有“味道”的关键。 四调查后的启示 ： 总之，社会、学校、家庭和学生自身必须形成合力，引导学生树立科学的节日观。科学的节日观，在我们中学生看来，应该具备以下几点： 在认识上，客观辨证、全方面地看待。对于洋节，有的就我们中学生而言，带有积极意义的，如父亲节、母亲节，我们就应该过；而有的不适合我们中学生过的，如情人节，我们就不应该过了；而对于圣诞节这种带有宗教色彩的节日，我们应以真诚的祝福为主，不应和宗教沾上边。对于传统节日，我们应该肯定它们本身具有的深厚的文化底蕴，并不比洋节差，如端午、重阳等节日都是很具人情味的节日。我们不应产生“外国的月亮比中国的月亮圆”的心理。所以，我们在过传统节日时，就可以借鉴洋节日那些新鲜的、娱乐性强的形式和重视人与人之间的情感交流的内容，同时摒弃洋节日所带来的恶作剧形式、宗教内容等负面影响。 在行动上，要避免盲目消费，在过洋节时随大流等误区，并应积极响应传统节日期间的传统活动。因此，学校应教育学生如何区分哪些节日应该过，哪些节日不应该过，就相关政策问题上做足宣传。在一些传统节日里，学校应举办以娱乐为主的有节日特色的活动。另外，在管理上要维持正常纪律，不应让学生过分放纵。在一些适合我们中学生过的洋节日里，还应引导学生如何过节。对于我们自身而言，就要提高认识，在过节时应自觉遵守纪律，保证不影响学习，并且在过节中避免铺张浪费。 五 致 谢落笔之时，心中充满着喜悦之情。静下心来，回头想想求学历程的每个脚印，心中充满着感激之意。凝眸远方，一个季节的清醒，悠然地勾勒出城市潇洒的轮廓，沉淀的是浓郁的书香和圣洁脱俗的气质，叫人明白为何会如此留恋这里。因为如歌的岁月里，我们曾经来过这里，种下青春，让它长成一株沉默而美丽的树。一学期的时光是如此的意韵悠长，孤独与快乐并存，茫然与奋斗同在，怯弱与勇敢共生。面对新的征程，这才真正体会到了学习的宁静与幸福，幸福有时候很简单，它是能坐在课堂里认真听讲的机会；它是学术论文发表时激动的心情；它是为交上结题论文完美答卷而埋头看书的一股动力在此，感谢给予我们支持与鼓励家人、师长和朋友们，特别