《列那狐的故事》阅读课教学设计

列那狐的故事阅读介绍课设计教育目标：通过谈论列那狐的故事的有趣故事，让学生感受到读书的乐趣。2 .从书中积累好的语言，让学生感到读书能提高我们的文章水平。3 .持续培养学生的阅读兴趣。教育的重要难点：1 .简单分析故事中的动物形象，能让学生感觉到读书会使我们变聪明。2 .课前准备： 列那狐的故事教育过程：一、引入热情，激发学习热情。同学们，你知道今天我们要做什么吗？ 板书：推荐一本好书二、刺激转移。孩子们，书是我们的好朋友，如果你是课外读书最喜欢的同学，一定会有自己最喜欢的书。 好东西不和别人分享就没有意义。 你想和别人分享你喜欢的书吗？ 想一想。 那么，请把喜欢的书介绍给别人。三、班内交流.激发知识欲。学生推荐书籍，说出相应的理由。四、推荐书目听了同学们的介绍，我也想向你们推荐一本好书给你看照片。 这是什么，你能给他起个名字吗？3 .揭示列那狐狸。 今天老师想向同学们推荐的好书是他的故事4 .板书列那狐的故事介绍列那狐的故事的主要内容。 列那狐的故事有一系列与独立篇前后对应的短篇故事。 故事中朦胧的狮子诺贝尔是国王，雄狼的叶森格伦等强有力的动物是贵族，公鸡是老虎的平民。 主人公列那一方面欺负、加害民众，另一方面与其强大的动物战斗，向狮王挑战。 他吃了恶意，做了坏事，非常可恶，但是每次行动表现出来的机智和聪明令人钦佩，不能被爱。6 .这本书里有什么故事呢？一起来看看书的目录吧。7 .生读目录8 .看目录，你想先知道哪个故事？9 .师讲故事列那偷鱼10 .孩子们能用自己的话概括这个故事的主要内容吗？11 .从这个故事，你知道莱娜是什么样的狐狸吗？从哪里感受到的？是的，列那很狡猾。 他用自己的脑袋欺骗了鱼商人，填饱了肚子，照顾了妻子和孩子们。12 .虽然他不只是一只小狐狸，但他还嘲笑强壮的狼熊，做了很多坏事，连狮王都没看见，所以他招致了大家的一致反对13 .看录像在动画中狮子宣布要绞死蕾娜的时候，蕾娜怎么办呢，兔子兰和卡莫西卡倍令能收回蕾娜所说的财宝吗？ 想想你的理由吧。14 .那么既然没有宝排，狮子能错过他吗？ 狼和熊们能放过他吗？ 孩子们的答案在哪里？那你现在最想做什么呢？五、教授阅读方法孩子们想彻底读这本书，至少要分三个阶段1 .通读(按顺序从头到尾读，他可以帮助你理解整本书的故事内容)。2 .阅读(通过细致的细节认真阅读，他可以帮助你理解故事中每个人物的个性特征)。精读(你最喜欢的段落、故事、细致的研究，他会让你进入人物的心灵世界，甚至告诉你人的道理。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析书给我们带来了很多东西。 今天老师只是推荐了很多好书本，我们就在书海里畅游，带着书翼飞吧！列那狐的故事阅读中指导课教学设计教育目标：通过谈论列那狐的故事有趣的事情，让学生感受到读书的乐趣。2 .从书中积累好的语言，让学生感到读书能提高我们的文章水平。3 .简单分析故事中的动物形象，能让学生感觉到读书会更聪明。4 .持续培养学生的阅读兴趣。教育的重要难点：结合故事中的动物，深化读书感觉。预习要求：根据“讲故事、讲语言、讲动物”三个问题准备内容。课前准备： 列那狐的故事 ppt教育过程：一、教室引进老师让我看幻灯片1，播放轻音乐。2 .师述：同学们，白云环，阳光灿烂，一个孩子在蓝天下飞翔，在敞开的书里做他飞翔的翅膀，你们想看看他是多么幸福的同学们，想拥有这样的翅膀(想想看)，不要忘记带着书的翅膀让我看看列那狐的的故事。二、讲故事的读书很有趣1. 列那狐的故事这本书里有什么有趣的故事呢(老师给你看幻灯片3 :这本书的目录)2 .你喜欢什么样的故事？谁想让大家说说。 (指定其中三个有趣的故事讲话。 讲故事时可以加以动作。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析3 .交流总结：讲故事的三个同学看到这三个有趣的故事时，你有什么感觉？在这里的各位，这时你们听到这三个有趣的故事，有什么感觉(快乐)是的，读书能让我们快乐！ 那么，多读些书吧(请给我们看幻灯片4 :读书会使人幸福！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析三、能说好话读书1 .老师，读完好书，不仅给我们带来幸福，我们还能学到什么呢？这本书的生动幽默语言值得我们学习，希望学生们在书中描写你学到的好语言。学生在书中写下自己喜欢的词语，用摘录本抄写。3 .指定自己喜欢的词语说，读读书中与这个词语相关的词语，自己用这个词语说。4 .在学生交流的基础上，老师总结说，在今后的阅读中，如果我们能积累和运用好的语言、好的句子，我们的文章水平一定会提高。 这样就能读书了。 (请给我看幻灯片5 :读书能提高我们的文章水平！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析三、谈论动物读书喜欢读书1 .师述：这本书里有许多生动的动物，一定给学生们留下深刻的印象，谁来谈这些动物？老师给我看了幻灯片6 :雷纳狐狸的照片学生说这是什么样的狐狸(狡猾、骄傲、冷酷、不诚实、聪明、关心家人)3 .老师给我们看了幻灯片7 :麻雀特路恩的照片学生说这是什么麻雀(容易上当，笨蛋)老师给我看了幻灯片8 :乌鸦田斯令的照片学生说这是什么乌鸦(虚荣，想听好话)5 .老师给我看了幻灯片9 :狼叶森格伦的照片学生说这是什么样的狼(愚蠢、残忍、勇猛、没有头脑)老师总结：这本书里动物很多，我们不一一说。 从这些动物中得知，麻雀的特路恩那样不能相信他人，乌鸦的田斯令那样不能因虚荣而被列那狐玩弄，列那狐那样狡猾且策略多，因骄傲而登上狼叶森格伦的当下，但我们知道列那狐为了生存而表现的知识面对困难，我们要学会机智地战胜它。 因为富有机智是很大的力量。 当然，书中许多动物的经验能给我们启发许多人生，读书能使我们变得聪明。 这样的书，我们为什么不想读呢(请给我们看幻灯片10 ) :读书能让我们变得聪明。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析四、课程总结书本会给我们带来更多的东西，拿着书的翅膀继续飞吧！ 从秘密花园、金银岛和神秘岛与会飞的教室一起沿着彼得潘在蓝天下飞行，温柔的柳林风声从正面吹过，俯视在高空上海底两万里是多么奇妙壮美，水孩子亲切地向我们挥手环游地球八十天之后，也经历了很长的一千零一夜，我们认识了很多朋友： 小天使海蒂，长腿叔叔，还有忧郁的小王子和可爱的小公主，大家一起找到老人与海，发现神秘的绿野仙踪，感动的爱的教育 最后，我们在温暖安静的钢铁是怎样炼成的降落，听到了很酷的汤姆叔叔的小屋，好兵帅克，安徒生童话的故事。格林童话阅读后交流课程设计教育目标：通过谈论列那狐的故事有趣的事情，让学生感受到读书的乐趣。2 .简单分析故事中的动物形象，能让学生感觉到读书会使我们变聪明。3 .持续培养学生的阅读兴趣。教育的重要难点：结合故事中的动物，深入地谈论读书的感觉。2 .体会人物的性格，学会积累语言。教育准备：教材，列那狐的故事本教育过程：一、有兴趣地引进1 .热爱课外阅读的同学，一定有自己最喜欢的书。 好的东西不和别人分享就没有意义。 你想和别人分享你喜欢的书吗？ 想一想。 那么，请把喜欢的书介绍给别人。 上次我们读了列那狐的故事，在这个课上一起交流你的感想文的心情。我会一辈子介绍关于列那狐的故事的内容。雷娜是只狐狸，是怎样出生的呢？夏娃一下子折断亚当的神棒时，海面上出现了狐狸。 那就是瑞娜。 蕾娜是一只诡计多端的狐狸，拥有超凡魅力的智慧，使不可能的事情成为现实。 列那狐的身体里有一个有趣而感人的故事，不忘家人，尽量把食物带回来。 莱娜又上演了一个精彩的故事。二、感知故事1 .这本书里有什么故事呢？一起来看看书的目录吧。 初读目录。2 .读故事，你最了解哪个故事？3 .师讲故事列那狐的故事4 .孩子们能用自己的话概括这个故事的主要内容吗？ 从这个故事，你知道Lena是什么样的狐狸吗？从哪里感觉到的？5 .看录像。故事中狮子宣布要绞死蕾娜时，蕾娜告诉大家她有财宝，所以狮子能收回蕾娜说的拉比和绵羊贝拉财宝吗？想想你的理由。6 .那么，既然完全没有宝排，狮子能错过他吗？ 狼和熊们能放过他吗？ 孩子们的回答在哪里呢？那么，你现在最想做什么呢？8 .读完好书，不仅给我们带来幸福，我们还能学到什么？ 这本书生动的幽默语言值得我们学习，希望学生们在书中描写你学到的好语言。9 .学生在书中写下自己喜欢的词语，用摘录本抄写。10 .指定自己喜欢的词语说，读读书中与这个词语相关的词语，自己用这个词语说。11 .在学生交流的基础上，老师总结说，在今后的阅读中，如果我们能积累和运用好的语言、好的句子，我们的文章水平一定会提高。 这样就能读书了。三、读书之星打破相扑场地。(一)填空问题。神棒被折成两半扔进海里，出现了怪物。 这个毛皮亮丽的怪物是蕾娜。2 .蕾娜的叔叔是雄狼叶森格伦。3 .莱娜有三个孩子。4 .蕾娜是狡猾的狐狸。5 .莱娜的家住在马贝渡城。6 .叶森格伦的妻子是埃尔森。7 .一世做不到的兽之王是狮子王诺布尔。8 .蕾娜和叶森格伦捕鳗鱼时，叶森格伦的尾巴结冰。9 .奉国王之命将莱娜带回朝廷的是猪獾。10 .莱娜的妻子是()(二)选择问题。 (请用括号把正确的编号括起来)1. 列那狐的故事这本书的作者是哪个国家的？(a )a、法国b、美国c、英国2 .麻雀多尔伊诺帮助谁报仇？(c )a、花猫蒂贝尔b、熊布朗c、猎犬莫胡叶森格伦是修道士吗(a )不是a、b，是4 .谁用甜言蜜语骗走了奶酪(b )a、山雀梅桑热b、乌鸦铁斯兰c、母鸡品特5 .蕾娜和花猫蒂贝尔争香肠的结果是谁赢了(b )a、蕾娜b、蒂贝尔6 .雷纳被告出庭后，谁在国王面前为雷纳辩护(c )a、兔库阿姆b、花猫蒂贝尔c、猪獾贝尔7 .麻雀多尔伊诺为什么向雷纳狐报仇？(a )a因为雷纳吃了多尔伊诺的孩子。b因为莱娜吃了多尔伊诺的食物。c，因为雷娜偷了多尔伊诺的宝物。8 .雷娜和雄狼普里莫偷食物逃走了，普里莫为什么被抓住了(b )a，普里莫还在吃食物。b，开口太小，普里莫的肚子太大，钻不出来。c，普里莫受伤了。9 .谁喜欢吃蜂蜜(a )a、熊棕b、母鸡品质特c、兔胶10 .雷娜用什么方法欺骗了包括骑士在内的所有人？a、莲娜和九片狐狸皮混在一起b，逃走。c，莱娜躲在山洞里(三)判断问题。 (下列各题是否正确，正确的是“”，错误的是“”。()1.把神棒对折的是亚当