《新标准韩国语》初级(上)

新标准韩国语初级(上)：第1课你好！1 第1课 你好！ .? 你好？? . 你好？我是李貞恩。 . 我是比利。. 谢谢！, . 啊，对不起。 ., ? 你好，你叫什么名字？? . 你好，我叫直子。 ? 你从哪儿来？ . 我从日本来。 . 见到你很高兴。, . 是啊，我也很高兴。向老师介绍一下你自己。“? _.”会话？：？ . ? : ? .： ？： .: . : , .1) ?2) ?./ ./ . ./ .!/ !单词 我的我（谦称）哪里国家日本巴基斯坦美国纽约梨泰院教室名字脸男人女人学生证先生，女士现在是（应答语）常用语 ? ? ? 您好？/ 你好？ . . . 再见。 . . . 请留步。/ 再见。 . . 谢谢。 . 谢谢。 . . 对不起。 . 。真抱歉。 . . . 请进来。 . 我叫韩智恩。新标准韩国语初级(上)：第2课这里是学生餐 . . 这是学校。 .这是图书馆。 . 这是教室。 ?那是哪儿？ .那是学生餐厅。 ?那是哪儿？.那是邮局。 ?那是哪儿？.那操场。单词 这里，这儿那里，那儿学校教室图书馆学生餐厅运动场邮局谁人老师学生韩国餐厅银行百货店面包店药店63不是首尔站南大门东大门首尔市政府首尔广场市政府站广场酒店六三大厦汉江大韩剧场高丽大学光华门邮局加油站书店宿舍句型练习 11） 名词. 是名词。. 是图书馆。2） / 是 / 不是3）名词? 是名词吗？, 名词. 是的，是名词。句型练习 2名词/ - . . 这里是学生餐厅。 . 我的名字是李丽。 . 学生餐厅是这里。 . 我來自中国。 . 那里是图书馆。语法讲解1.名词+ 体词的谓词形“-” 是叙述格助词，用于名词后，起叙述主语的作用，指人或事物是什么。“-” 是“-”的格式体尊敬阶。例： 我是比利 这里是教室2.名词+ 体词的疑问形“-?” 是“-”的疑问形。例：? 你是成浩吗？ ? 那是图书馆吗？3.名词+/ 主格助词这是用于名词后表示句子主语的格助词。以辅音结尾的名词后用-，以元音结尾的名词后用“-”。但是，人称代词/ 与相连时变成/，疑问代词与相连时变成，这是不规则的变化形式。例： . 那是学生餐厅。 ? 你叫什么名字？3 ?第3课 这是什么？ .: , ? : . , ?: . : , ?: .直子：比利，这个用韩国语怎么说？比利：不知道。老师，这是什么？老师：这是书包。比利：老师，那个用韩国语怎么说？老师：那是表。 1) ? 2) ? . - ? 甲：-那是哪儿？- .-那是图书馆。. - . 乙：-这人是我男朋友。- .-我男朋友是美国人。. - .丙：-这是我女朋友的照片。- .-我女朋友是中国人。. - ?丁：-这是什么？-.-这是桌子。单词 我哪个什么花照片朋友大学生母亲韩国语中国好好地 . / / - ?-.- ?-.- ?- . .- ?-. / / - ?- .- ?- .- ?- .()/- ?- . .() . .() . .4 ?第4课 你家在哪儿？: , ?直子：比利，你家在哪儿？ : . ?比利：在梨泰院。直子，你家在哪儿？: .直子：在学校附近。 : ?比利：你父母在韩国吗？: , .直子：没有，我的父母在日本。 .1) ?2) ?(/)/ (1)(/)- -(2)(/)- -(/)/ ?- ?-, .- ?-, . .: , ?: .: ?: , .: ?: .单词 房间房子，家寄宿家庭故乡大学济州岛回基洞惠化洞附近父母学伴，帮手在（敬语）生活小大5 第5课 综合练习1. . 2. .1. ?2. .3. ?3. .- ? . . .- ? . . .- .- .- , . ?- .- . ?- .- .4. . : ? .: . . : ?: . ? : . ?: .6 .第6课 明天来我家吧: , ?贞恩：比利，你明天有时间吗？: , . ?比利：有，明天有时间。怎么了？: . .贞恩：来我家吧。明天是我生日。: , ? . ?比利：哦，是吗？祝贺你。你家在哪儿？: .贞恩：在庆熙大学医院旁边。单词我们明天生日时间家属，家眷，家庭医院 祝贺，庆贺语法动词+() 命令形终结语尾这是命令形式的的终结语尾。动词词干以辅音结尾时用“-”，以元音结尾时用“-”。例： .请坐在这儿。 .再见！ 再见。（您走好）再见。（您留步）欢迎光临。晚安。请慢用。7 .第7课 祝你生日快乐?谁啊？我是比利。.请稍等。 . .祝你生日快乐！请收下这束花？. . .谢谢。认识一下吧，这是我妈妈。? .您好！我是比利。. .欢迎光临。见到你很高兴。单词礼物苹果医生介绍母亲往来真心幸福问候，打招呼葡萄香蕉诸位，各位父亲弟弟，妹妹任何时候健康卡，卡片不是语法1.名词 + / : 名词的否定形式-/ 是 - 的否定形式。格式体用 -/ , 非格式体用 -/ .例： ? 这是椅子吗？, . . 不是，不是椅子。是桌子。 ? 这个是铅笔吗？, . . 不是，不是铅笔。是书。 ? 这个是葡萄吗？, . . 不是，不是葡萄。是苹果2.动词 /形容词 + / / ： 非格式体终结词尾在使用韩语的敬语时，句子的叙述形式根据说话者的关系而所不同。-/ 是格式体的尊敬形式，-/ 是非格式体的尊敬形式。虽然听话者比说话者年长，社会地位高，但是如果关系亲密的话也可以使用非格式体的尊敬形式。常用于非正式场合对父母，哥哥，姐姐等关系亲密的人。 词干中含有原音, 的，+，如：-，- 以结尾的词，+()，如：- 除上述情况以外的，+，如：-例： . 首尔汽车多。 . 书包便宜。 . 葡萄好吃。 . 我学习韩语。 . 我在公司工作。 . 朋友学习。3. 名词 + / : 非格式体终结词尾-用于名词后起谓语作用，一般于指人或事物是什么。/ 是 的非格式体。例： . 我是中国人。 . 这是我男朋友。 ? 那是谁的手机?8 ?第8课你喜欢什么饮食？: , ( ) ?贞恩：比利，你喜欢韩国菜吗？: , ( ) .比利：嗯，我喜欢韩国菜。: ?贞恩：喜欢吃什么菜？: () .比利：喜欢吃拌饭。单词什么(冠词)饮食饭拌饭面包游泳报纸公司作业电视机衣服季节运动每天今天歌喜欢喝穿买学做 便宜的亲切的给，给予好吃多一点，稍微所以大嫂菜单辣椒酱 语法1.名词+ -/ 宾格助词用于名词后，表示此名词是宾语。闭音节 + / 开音节 + 。例： ? 你要见谁？ . 我喜欢足球。2.动词/形容词+ -()? 尊敬阶疑问形终结语尾对动作发出者表示尊敬的终结语尾，表示“您?”接续方法：闭音节 + / 开音节 + 例： ?您要去哪里？ ?您喜欢韩国饮食吗？9 .第9课在大学学习韩国语: () ( ).比利：贞恩和我是笔友。: , ? () ?.妈妈：哦，是吗？你是从哪儿来的？: .比利：我是从美国纽约来的。: ()?爸爸：你现在是学生吗？: , .比利：是的，我在大学学习韩国语。: .贞恩：请吃水果。单词 钱 信 衣服 客厅 小店 笔友 聚会-们（表示复数） 进 早上，早饭 午饭 烤肉 杂菜，杂烩 唱歌 冷 热 有意思 没意思 讨厌 好吃 不好吃 容易 难 寄，送 语法1.名词 + 连结助词并列连接2个以上名词的助词，相当于汉语的“和”。例： . 我和比利是朋友。 . 早晨吃牛奶和面包。2.名词 + 位格助词用于表示场所的名词后，表示动作进行的场所，相当于汉语的“在”。但与一起使用时表示出发点、起点的意思。例： .在图书馆写作业。 . 在操场打篮球。10第10课综合练习1. 单词 泡菜 初级 吃（敬语） 餐桌 班级 跟随 咖啡馆 晚餐 可是2. 发音3. (1) , ./ / _ . . . .(2) “” 脱落 . . . ? _ . ? . .3.语法(1) ( ) . -/ -/ -/ - - - ( ) ( ) . ( ) ( ) . ( / ) ( ) ( ) ? ( ) ( ) . ( ) ( ) . ( ) ( ) ( ) .(2) 终结语尾- / / -()/4. 阅读: .: ? ?: . .: ?: .: ?: , . ? ? ?11 ?第11课书店在几层: , . ?比利：对不起，请问书店在几层。: . .学生：在5层。请从这边上楼。: ?比利：计算机中心也再这个楼里吗？: , .学生：是的，在2层。1) ?2) ?单词几书店经常层微机室上去 学生会馆号休息室下去号地下住，居住电话号码建筑物米，公尺边杂志休息韩语汉字数词0/123456789102030405060708090100韩语的数词分为固有数词和汉字数词两种，汉字数词用于表示日期和时间的量词“,”之前，以及表示货币的量词之前。例如：650韩元 26美元 313号 语法1.副词格助词 - ()用法：名词 + () : 表示方向, 相当于向，往XX（方向）的意思。开音节 + / 闭音节 + (例外： 结尾的名词 + )u . 请往那边走。u . 请往前走。u . 请进教室。2.助词 名词 + ：相当于也的意思。名词在句子中做主语或宾语时，无需使用其他助词u , . 我喜欢喝咖啡，也喜欢喝牛奶。u , .u , . 在书店卖书，杂志也卖。12 , ?第12课 请问这本词典多少钱？ : , ?比利：请问这本字典多少钱？: .店员：30,000块。 : , . ?比利：哎哟，太贵了。这本呢？: , .店员：那本25,000块。1) ?2) ?单词叔叔 词典 多少 元（韩币单位） 足球 帽子 电话机汽车 手册 杯子 手机 () 钱包 价钱，价格 非常漂亮的 意愿 想 哎哟 数字表达1,000 10,000 100,000 1,000,000 10,000,0001917 2002 10050 56104 110,000 451,797 1,230,060 9,156,190 11,111,111 61,111,411 语法助动词：动词 + 表示说话者的希望或意愿，相当于“想，要”的意思。在陈述句中它只用于第一人称，在疑问句中主要用于第二人称，第三人称作主语时用“ ”。u .我想吃韩国拌饭。u .我想学韩国语。u . 直子想买裙子。13 ?第13课今天星期几？: , ?朴成浩：比利，你星期天干了什么？ : .比 利：和朋友去看电影了。: ?朴成浩：看了什么电影？ : 比 利：看了韩国电影。1) ?单词什么时候几天，几号这次过去的，上下次 上午 下午周，星期周末剧场电影考试学习作业天气知道关，关闭运动一起东大门市场宴会拉面裤子收到时间表达前天昨天今天明天后天星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日上上个星期 上个星期这个星期 下个星期 下下个星期 上上个月上个月这个月 下个月 下下个月 前年去年今年/明年1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月语法助词 ：接在时间名词后，表示事情发生的时间。注意：时间名词 前天、昨天、今天、明天、后天等，以及时间疑问代词后不加例句： ? 周末有时间吗？ .朋友下周一去韩国。 .我今天回家。14 ?第14课现在几点？ : ?比利：现在几点？ : . ?学生：12点5分。你今天有约吗？ : , .比利：有，12点和韩语辅导约好了见面。 : .学生：你赶快去吧。 : , .比利：好，明天见。 ? ?单词时，钟点分半前雨约会地铁站手指脚趾口袋礼物起来到达结束出来写,打,戴,花,用快一共，全部 有约 下雨 打伞韩语固有数词量词的使用： ?+= += += += += 时间表达注意：固有数词+ 汉字数词+例句：6 .6点半起床。12 20 .12点20分吃午饭。15 第15课综合练习1.单词阅读听力练习胶卷(film)小店，货摊大公园玩儿香蕉圆珠笔磁带抽屉笔筒，笔盒戒指烟首尔歌手选手第一次有趣地 照相 2. 发音(1) , ./注意：e在跟()结合时发i(2) . . . . .(2) 韵尾代表音./ . . . .3. 听力 . ? ? ?4. 会话 .1. ?2. ?3. ?4. ?16 ?第16课去学生餐厅好吗？ : , ?比利：直子，你吃晚饭了吗？: . .直子：没。我还没有吃？ : . ?比利：好的，要一起吃吗？: . .直子：好，一起去吧。 : ?比利：去学生餐厅好吗。: .直子：去学校外面吃吧。o ?o ?单词外，外面正门公园小菜开头，初次不不但是出去辣使唤 使唤人 点餐 做作业 语法1. /?接在动词词干后，表示征求对方意见。例句： ?我做好吗？ ?看这个电影好吗？ ?我们一起吃午饭好吗？2. 共动句式 /接在动词词干后，表示建议和对方共同做某事。例句：- ?明天一起学习好吗？-. .好啊。一起学习吧！3.否定副词表示否定的形式有和 两种。加在形容词或动词前表示否定，但要注意如果是“名词+”这一类型的动词（如），放在名词与中间。例句：- ?现在下雨吗？-. .没，没有下雨。4.否定句式 - :动词和形容词去掉，加上 表示否定。例句： .我不喜欢运动。 .他不喝咖啡。17 ?第17课吃点儿什么？ : , ?: ? : . ?: , . : , !: ? : .: , .比利：直子，想吃点什么？直子：吃烤肉好吗？比利：好啊，要两份儿好吗？直子：行，你点吧。比利：服务员，请过来一下。营业员：您想吃点儿什么？比利：请来两份儿烤肉。营业员：好，知道了。1) ?2) ?单词水 茶；车炒年糕饺子，水饺汤韩食店小吃店 份儿超市筷子水果爷爷奶奶等，等待熬，烧开打电话放卖烫先，首先 稍微，一会儿主要地怎么但，但是游戏 玩游戏登山 去爬山o ?o ?语法1.表示尊敬的主格助词 主语是需要尊敬的对象（如父母，老师等）时，用“”代替主格助词“/”“/”。例句： .父母不在家。 .爷爷来韩国。2.尊敬词尾 ()用于动词或形容词的词干之后表示对主语的尊敬。开音节+，闭音节+，现在时用()/，过去时用()/。例句： .父母寄了礼物。 .老师来参加了朋友的生日聚会。但要注意，以下几个词例外，它们不用 ()，而是用其他词代替。 / / 3. 将来时制词尾：动词，形容词 + -用于动词或形容词词干之后，表示将来时。当主语是第一人称时，表示说话者的主观意志、决心、决定。*表主观意志时，-多用于第一人称陈述句或第二人称疑问句 .晚上打电话。 .下个周末去爬山。 .我要吃拌饭。18 第18课我们一起去东大门市场吧 : , ?比利：直子，你下午忙吗？: , .直子：不忙。 : .比利：那么和我一起去东大门市场吧。: . .直子：好啊，我也想买双皮鞋。 : , ?比利：那现在去好吗？: . .直子：好啊，咱们走吧。1) ?2) ?单词东西，物品运动鞋皮鞋裤子裙子鞋门头，头发后天外国钟路书店雪岳山庆州怎么样的最特别地那么打开，揭开放假吃饭，用餐写悲伤的饿的 肚子饿疼高兴忙近有名的语法1.连接助词： -()接在名词后，表示“和”，多用于口语，名字以福音结尾用，以元音结尾用。例句： .中午吃了紫菜包饭和方便面。 .今天买了手机和照相机。 .夏天我想去庆州和智异山。2.母音“”的脱落以元音“”结尾的词干后接/时，“”自动脱落。前面音节的元音是阳性元音/时与“-/”相连，其余情况与“-