xxx年度第一学期工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _Xxx年第一学期工作计划模型名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共8页Xxx年第一学期工作计划模型XX - XX学年第一学期工作计划一.总体目标这个班有53名学生，包括26名女生和27名男生。这学期的重点是对学生进行定期培训，使他们能够讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，在课堂上创造良好的氛围，养成良好的学习习惯和生活习惯，使他们能够尽快适应学校环境，投入学习，成为优秀合格的小学生。二、工作重点和要求1、特别重视对学生的经常性教育。刚进入一年级的小学生不习惯学校的日常生活和学习，每一条规章制度对他们来说都是极其陌生的。为了让学生尽早进入角色并适应学校生活，这就要求我们能够在日常生活中有条不紊地引导他们，内容应该更紧密、更小、更实用，并且应该不时地对各地的学生进行有针对性的常规教育。我的主要方法是在开学的第一周，家长-老师会议应该及时召开。会议应该具体、有针对性，有利于帮助孩子尽快养成良好的学习习惯和生活习惯，尽快适应小学生活。利用早会和班会时间学习小学生一日常规 小学生守则和小学生日常行为规范，让学生在日常行为学习过程中知道什么是对的，什么是错的，让学生形成良好的学习和生活习惯。我将在班上设立一个“小监督岗”，专门负责监督和检查学生的日常行为。我会在每周五做一个每周总结，找出“班上的小明星”，并奖励那些表现不好的学生“及时指导”，以加强教育。2、提高学生的安全意识学生的安全是班级工作顺利开展的必要条件。首先，我觉得我需要提高我的安全意识，然后我需要一直对学生进行安全教育。这种微妙的影响逐渐增强了学生的安全意识。我需要关注孩子的动态活动和学校的活动环境，及时发现安全隐患，杜绝安全事故的发生。此外，应该允许孩子们带回家的安全意识，这样他们就可以在家里玩耍和上学的路上时刻提醒自己注意安全。3、培养班干部，增强学生的竞争意识仅靠班主任来管理班级是不够的。班干部是班级管理的小助手。这学期，我将重点培养两个协助管理班级的小干部(即班长和副班长)，另外八个组长协助老师做好班级的各项工作。这学期，我将在课堂上开展一场“赛对赛，赛对赛”的活动，鼓励孩子们以小红花的形式争当尖子。二是评选“小画家和书法家”，展示学生的美术作品和优美的书面作业，奖励培养孩子的兴趣，也为其他孩子树立榜样，向他们学习。4.学校教育与家庭教育的结合结合教学情况，加强学校与家长的多方联系，通过多种形式和渠道与家长探讨解决问题的方法。平时，学生在学校的各方面表现通过学校的沟通及时反馈给家长，并及时与家长沟通，让家长对孩子在学校的情况有一个清晰的了解。要求家长帮助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作。同时，要求家长了解学生在家的表现，及时发现问题，对症下药。5.关爱每一个孩子蹲下来和学生交谈，用心交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一个亮点，从生活中一点一滴地关爱孩子。我相信，只要我真诚地关心孩子，尊重孩子，包容孩子，我就能找到这本书的教材包括六个部分：“培养良好的行为习惯1、拼音、识字、课文、汉语花园、口语交际”。入学教育的目的是帮助学生了解学校生活和学习习惯。接下来是汉语拼音，学习拼音，知道70个常用单词。然后是识字(1)，8本书，识字(2)和5本书。这两个扫盲班各有3节课。这13篇课文分为4个单元，从浅到深依次排列。每个单元的课文在内容上是相互联系的。每个单元后面是一个语言花园，巩固语言知识，发展语言技能，内容丰富，形式多样。此外，整本书在每个单元后面安排了6个口语交流主题，让学生在创设的情境中进行口语交流训练。识字的安排分为认字和写字，认字多，写字少。教材的编写以课程标准为基础，体现了课程标准的基本理念和精神。教材内容全面、科学、现代、有趣、适用范围广。三、教学目的、要求(一)、政治和意识形态方面培养学生热爱自然、爱护环境、热爱祖国大江南北的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。(2)基础知识1.汉语拼音(1)学习汉语拼音，能读23个声母、24个韵母、4个声调和16个总识别音节，能正确拼写音节，能正确书写声母、韵母和音节。(2)能够借助汉语拼音阅读、纠正和说普通话。2.读写能力(1)、喜欢学习汉字，有主动阅读的愿望。(2)知道400个常用汉字，能写100个。(3)掌握汉字的基本笔画，能够按照正确的笔画顺序规则书写。书写正确、端庄、工整。(4)、初步养成正确的写作姿势和良好的写作习惯。3.阅读(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。(2)学习用普通话正确流利地阅读课文。(3)借助阅读材料中的图片学习阅读。(4)愿意与他人交流阅读材料中有趣的内容。4.口头交流(1)学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。(2)能够认真听别人的演讲，并努力理解演讲的主要内容。(3)、能与他人交谈，态度自然大方，彬彬有礼。(4)、有信心表达。积极参与口头交流，积极表达自己的意见。四.教学措施1、帮助学生了解学校的常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、透彻理解新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3.充分利用多媒体和教材中优美的情境图，创造轻松愉快的学习情境，激发学生的学习兴趣。4.加强语言和儿童生活之间的联系；引导学生关注生活，在生活中学习汉