xx中学下学期德育工作计划范文

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx中学下学期德育工作计划范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共十四页xx中学下学期德育工作计划范文一、指导思想指导科学发展观，认真贯彻国家中长期教育发展纲要精神，指导哈尔滨市第十三届党代会和南冈区第十届党代会精神，树立“依靠教师成功培养学生”的人本教育思想。 围绕“充分发展所有儿童”的学业宗旨，坚持“以育人为本、以德育为优先”的原则，强化“细胞化”德育管理模式，提倡体验型、生活化德育，不断提高我校德育目标和实效性。二、学校德育现状分析本校德育的优势1 .在日常教育管理中，经常关注培养和教育学生良好的行为习惯。 我们统一规范了班级环境的布局，重视在文明礼仪、课间体操、卫生习惯、课程规律等方面的指导，加强学生的培训，培养了学生的良好行为习惯。 特别是我们学校现在面临着改善学校运营条件的特殊时期。 我们中学第二年在兄弟学校租校舍，学生的良好行为习惯对兄弟学校有很好的评价，我们参加市教育局组织的修学旅行也与一些学校学生的素质、修养相比，我们的孩子在教育方面受到领导和团体部门的好评。2、本校的教师队伍，特别是班主任队伍，在社会上敬爱，责任感强，工作踏实，享有良好的声誉。 我校德育管理始终对班级实施“细胞化”德育管理模式，坚持刚性制度与人性化管理的有机结合。 在学校教师特别是班主任的理解和支持下，德育工作始终保持良好的发展趋势，为学校快速发展奠定了在社会上享有知名度和家长高认知度的坚实基础。3、区政府和教育局重视学校德育，不断提高班主任地位。 在刚刚入学的南冈区行政会议上，文件中明确指出“提高班主任的地位，优秀、晋升、晋升倾向于没有违反纪律的第一线班主任。”南冈区政府已经经历了班主任工作的辛苦，区教育局重视德育工作和班主任工作，明确指出学生良好的行为习惯和道德教育是取得其他一切成绩的基础和关键。 然后待遇提高，班主任的津贴从原区政府的津贴每月50元提高到每月110元，从国家津贴每月12元，提高到本校每月班主任的津贴。 另外，区教育局获得的每年200万政府教育特别奖励资金。 德育相关项目为“十大优秀班主任和提名奖”、德育中坚教师、德育百花奖、市区村优秀班主任(示范兵)、演艺科学技术奖，在市级以上各级学生竞赛中获得个人、团体优秀成绩的指导教师奖。 不同级别的参考奖励标准受到区域政府和教育局的照顾。其实，本校的各项奖励工作已经在地区面前，学校每学期都要拨出一部分资金。 在入学的学校的事务会议上鼓励教育教育获奖的教师，优秀的升级也倾向于担任班主任的工作而加分。 面对区域良好的大环境和优越的政策，对我们的德育工作班主任队伍确实是很大的鼓励。(二)我校德育工作面临的主要问题1、为了学校快速发展的校舍拆除新的教室楼，本学期的本校面临着四个学校部办学的困难。 这对学校德育工作来说是一个冲击，同时对所有德育相关人员来说也是一个挑战。 各地运营学校的现状是，学校德育工作对管理目标、评价标准等细节的把握容易出现偏差。 学生培养教育、班主任工作训练、校园文化体育节等一系列德育工作都受到一定的冲击。 我们要全力以赴，按照学校的统一计划，以学校部为单位分别组织开展。2、全校“全体育人、全体德育工人”氛围不浓，教师科学育人的观念和能力还要进一步提高。 有些教师还只重视知识的传授，重视轻视思想道德教育的学生的学科成绩，忽视学生的全面发展。 教师要评价学生标准单一，提高科学培养人的观念、能力，“依靠教师的成功培养学生”的人本教育理念要深入人心。随着我校学校的声誉和社会关心度的提高，班主任的工作压力不断增大。 由于自己的责任感和使命感，面对升学压力、家长关心、批评、育儿方式的不同，我校教师尤其是班主任工作压力日益增大，班主观幸福感下降，如何使教师成功，体验岗位幸福感对我校德育工作提出了新的挑战。三、具体工作任务(一)改变育人观念，全体实施育人；1 .坚持“全体育人”，形成全体教职工共同参与德育的结构，营造良好育人氛围。今天也是我们为了改变育成者的观念，营造全体育成者的氛围，共同学习的训练。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析中国教育最需要的新理念本书指出，教育的根本目的是培养人才。 20世纪30年代爱因斯坦指出“离开学校时，不是专家，而是和谐的人”。 哲学家菲希特说：“教育首先是培养人，不是首先着眼于实用性，而是首先不是教授知识和技术，而是唤醒学生的力量。”着名教育家玛丽亚蒙特梭利说：“教育的目的不仅是传播知识，还应该有新的发展方向，这是解放人的可能性。 这样的教育是从什么时候开始的呢？我们的回答是，从出生开始就进行这样的教育。 因为从出生开始就有无限的可能性。”大家可能都听说过，我做过一个实验：把青蛙放进热水盆里，青蛙就会从盆里跳出来。把这只青蛙放进冷水盆里慢慢加热，结果青蛙直到变热才跳出盆外。另一个实验是把一只刮痧放在瓶子里，很快就会飞出瓶子外。把透明盖子放在瓶子里，最初还是会飞得很快，但被瓶盖挡住后，刮得越来越低，最后取下瓶盖也不会飞出去将这两个实验与人才培养相结合，给我们以启示：适当的培养模式、管理机制和生态环境，大大发挥学生的潜力。发挥学生潜力，应该是教育的关键。 教育不仅能教授知识，还能最大限度地提高受教育者的潜力，激发受教育者的潜力，发展受教育者的潜力。 全体教师必须牢固地确立“高分低能量是次品，身体不健康是废品，道德不好是危险品”的理念。2、加强课堂德育意识，开展学科德育渗透教育。 教育局指出“德育的主要途径在于教室”，要充分发挥各学科自身特点，指导教师深入挖掘学科课程德育资源，教授科学文化知识，加强学生思想道德修养，灵活随机地对学生进行思想教育，体现育人功能。要加强课堂德育功能，发挥课堂德育的主要途径，把德育有机性融入学科教育和学校管理，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系。 南岗区中小学校办学水平评估细则分满分500分中，德育评价包括德育管理、班主任队伍、安全教育等德育评价项目占185分。 其中，有关全教职员的两个项目，一个是“课堂德育在教案中出现在不同程度，在课堂中必须有效执行”。 (占10分)此外，“要加强全体人员的德育意识，切实执行任务指标，形成人人都是德育相关人员的氛围”(占10分)这20分在年底各校审查，主要文本表现为教案。 教案中的教育目标必须分为知识和技能、过程和方法、感情、态度和价值观三个目标，第三个目标的感情、态度和价值观是德育目标的体现，而且，正确做好现在的教案，实行日常的教学是很重要的，并且，在原来的教学之后，或者在后面进行反省，在我校的举个例子，在情感态度和价值观的教育目标中，语文学科通常培养学生的积极态度，热爱祖国的爱国情感，团结合作的意识等其他学科培养师生的合作意识，通过实际激发学生学习本科意愿的交流探讨，培养学生积极与他人合作探索的意识，刺激学生的好奇心寻求意愿另外，在教育总结中，通常还可以表达教师的收获、反省、感悟和下节课应注意的问题等德育反省和育儿者的反省。 例如，我们在各个学科强调的问题，不断重复错误，说明学生没有认真认真的精神，学生学习听，培养认真的态度等，一直延伸到生活中，就没有认真认真的态度，影响孩子的人生。另外，受到好评的是，通过教师的精神姿态和座谈、对话，你的言行表现出了德育意识和育成者的态度。 我是科任老师，我不懂德育的管理，也不能说。 科任老师与学生的思想教育、德育管理无关，说明学校全员培养的理念不深，要影响教学文化对学校的评价。各学科也要加大德育工作渗透力度，充实教学内容，使学生在潜在的沉默中形成正确的人生观和价值观。 组织能适当开展班报、班纹设计展览、招文、讲演比赛、学习方法探讨、时政讲评等活动的学生编写校园法制手抄报，以各种形式进行学生和家长的教育宣传。班主任以良好的学识影响学生，必须感染学生的德育和学习知识应该是一个统一的整体，德育决不是外在的，也不是强行的附会，要在教材里包含，结合教学内容，培养学生的正确感情、态度和价值观。 目前，我们的教育将教育教育教育分为两层。 谁在教室里管理谁，积极联系班主任和学生的情况，形成培养者的协助力。现在的父母往往只要孩子学习，其他的都可以忽略。 孩子只需要学习用具，放学后到家，孩子只需要写作业。 别的东西你管不了，孩子什么也管不了，没有最简单的劳动力。 但是，我们与家长不同，我们是老师，我们专业是教育，所以作为老师，“我们先是教育者，其次是学科教师”。 作为一名教师，要关注学校的发展，关注自己的潜力和价值，关注学生的成长！3、完善学校、家庭德育网络工程； 有效开展家庭学校合作，设置家长开放日，定期开放校园，开放课程，让家长进校园，进教室，上班，为学校管理提供建议。 成立监护委员会，针对不同年级家教特点，认真做好监护学校教育工作，整理和编写监护学校德育校本教材，不断提高监护人的教育观念和培养方法。 利用各种机会和形式，最大限度地向家长传达教学方法、培养经验，发挥家长的作用，成功教育孩子的家长和在教育方面专业的家长，在中期、期末的家长会议上进行介绍、感情、反省经验，每次找一两个家长，从家长的角度出发提出意见，让家长信服，创造良好的教育环境开展第一个学年就学校联络方式进行指导的家长报告会，第二个学年就学校进行指导的家长学校报告会，做好对特殊家庭孩子的教育工作，要多方关心，及时访问和慰问特殊家庭。(二)巩固常规管理，全面培养人才；1 .推进“好习惯和我的成长”，牢牢抓住行动培养教育。掌握入学第一天月份的相关期间，培养教育月份，各校部应通过早会、周会统一要求，统一思想。 各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中小学生日常行为规范 四十七中学在校一日常规。 各校部要根据自己的实际情况，合理统一班级环境的配置。 总校第二年级各班负责安装时卸下的学校培训，复员，更新新教室楼各班前面班的内容。 为了美化学校和班级的环境，各个班级的教室都要求设置图书区。 要放在本班教室最后一扇窗户和工具箱里，管理书的角落，定期更换书。 各班要营造读书氛围，让学生利用角落的片断时间来读书，最大限度地引导学生喜欢读书，能够读书。 (有的老师反映了学生的好课程，偷课外书，我想管理，第一，尽量把学生的课程放在马上拿不到的地方，第二，要指导、管理，提高对学生的自律教育的个别孩子在课堂上偷偷看着，所以每个孩子记得有一篇文章写道，继续以“三相”、“三起”和“十会十从”为主要内容的教育活动，达到了全面提高学生思想道德素质的目的。 以“三相”、“三起”、“十会十从”的教育理念指导学生的日常学习生活，指导学生意识到文明的健康行为习惯，形成正确的人生观、价值观。2、学生的心理健康教育和安全法制教育。 发挥心理咨询室特别关注特殊家庭等特殊群体心理状况，把握青春期、毕业年级考前等不同相关期学生普遍心理问题的作用，组织心理讲座和个别指导，规范学生心理咨询资料，将心理健康教育全面渗透到教育教学的全过程中。积极推进“xx”普及活动，开展“法律知识进入校园”活动，进一步提高学生的法律意识和法制观念，实现认识法律，遵守法律，用法律武器保护自己的合法权益。加强安全教育。 认真落实各级安全工作会议精神，牢固树立“安全第一”意识，落实学校安全工作责任制。 建立学校安全工作机制，明确责任，加强管理，切实消除学校安全隐患。 要把安全教育贯穿学校教育教育的全过程，采取各种有效措施，加强安全教育，着重交通、消防、卫生、食品等教育，加强学生的安全防范意识和自我保护能力，确保安全工作。 组织安全防火疏散训练，及时检查校园安全危险。(3)加强班主任队伍建设，提高班主任培养能力和班级管理实效。做好班主任队伍建设，特别是新班主任岗前训练。 定期组织针对性的专业培训，开展校内名优班主任活动，发挥名优班主任在本校的领导和辐射作用。 以学校全体的班主任教育计划为目标，探索以学校部为单位的年级团队为中心的班主任教育。 通过“五项工程”促进班主任工作走向专业化，努力建设爱、心理、管理、育人班主任队伍。 创设各种条件和展示平台，班主任教师体验成功，感到职场幸福。 同时，有计划地进行班主任阶梯队的建设、对句子的工作。 积极推进生态体验课题的深化研究。加强班组集体建设，加强班规班纪制定指导，促进班风、学风的形成。 要求班主任老师根据年级班级的具体情况，根据学校班级会的时间表和主题，灵活运用班级会的课程，认真设计班级会的内容，写教案，多说周围的人、身边的事。 应重视指导学生学习方法的研究与探讨。 我们每学期安排学习方法探讨等班会课程，每年6月和12月为迎接期末考试安排专业学习方法探讨，希望班主任重视。 政教所以主题班会、推门班会科等形式