全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
范文:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年8年级下学期班主任总结模型名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共4页)Xx年8年级下学期班主任总结模型开学后本人制定了相关班主任工作计划。一学期我按计划工作,取得了成果。现在总结一、已经开展的工作。1、学院的干部。根据本班的实际情况,开学初我选拔班干部,进行培训,明确分工,履行各自的职责。分工明确,职责明确。在此基础上,选拔了各组长,让各班干部共同合作管理班级。从那以后,班级情况明显好转,我开始工作就容易多了。学生的学习氛围也有了很大的改善,学习成绩有了明显的提高。2、做好学生的思想工作。班级情况比较好,但有些学生平时思想不高,学习欲望不高,学习效率低。那样的话,就不进行家庭访问、家长沟通、教育等活动了。也取得了好的结果。此外,还经常对学生进行爱国主义教育、尊师重教,提高了他们的认识,提高了各种意识。但还是有些人不听劝告,我行了徐贵齐、谭宗海、吴时公、穆梁、穆梁、徐世明等同学。他们在课堂上做小动作,说话,睡觉,有时严重影响课堂纪律,影响老师的课,同学们也学习。屡教不改。运算课3、配合学校活动。根据学校工作安排,我还经常组织学生参加学校开展的各种文体活动,取得了一定的成果,受到了好评。学生参加篮球比赛,获得第三名,又组织了学生参加由教单位委员会组织开展的招生大会,部分学生也获得了奖,提高了学生的学习兴趣,丰富了学生的课后生活,促进了学生的全面发展。还把学生组织到学校和紧急小组进行的各种会议中,加强学生的思想教育,提高认识。第二,取得成果和存在的问题。这个班的学生通过努力,上学期取得了可喜的成绩。期中考试中,全体年级前10名中有5名在我们班学生中叶子最多,占了479分钟前年级第一名。另外,第5课总分400分以上的我们班13人包括全年级第一名、全年级第50名学生中的15人。整体情况比较好。比上学期期末考试成绩有所提高。当然,成绩只能代表以前,班上存在的几个问题,即少数学生的学习欲望不高,纪律差的学习目标不明确等,今后的工作需要进一步提高。第
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国安能建设集团有限公司2026年度校园招聘备考题库及答案详解(历年真题)
- 2026河北高速公路集团有限公司校园招聘181人笔试考试备考题库及答案解析
- 癫痫症状解析及护理培训心得
- 专家科普心肌梗塞护理
- 颅内出血症状及护理手段详解
- 2025重庆飞驶特人力资源管理有限公司大足分公司外派至重庆市大足区人力资源开发服务中心招聘公益性岗位人员1人笔试考试参考题库及答案解析
- 痔疮病发作症状辨析和护理要点分享
- 2025贵州水投水库运营管理遵义有限公司第一批招聘笔试考试参考试题及答案解析
- 2026年陕西省选调生招录备考题库(面向吉林大学)及答案详解(网校专用)
- 儿童肥胖营养干预中的心理支持策略
- 材料成形基本原理第三版祖方遒课后习题答案
- PDM知识培训课件
- 小公司安全生产管理制度
- 2025年中国军用级电脑行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 统编版八年级语文上册《生于忧患死于安乐》文言文专项练习题及答案
- 护理专利申报和成果转化
- 2024年西藏公务员录用考试《行测》真题及答案
- GB/T 18226-2025公路交通工程钢构件防腐技术条件
- 湿地公园运营与维护管理方案
- 2025年度全国一级建造师《港口与航道工程管理与实务》真题及答案
- 美国AHA ACC高血压管理指南(2025年)修订要点解读课件
评论
0/150
提交评论