xx年九年级数学下学期工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _Xx年九年级数学下学期工作计划范文名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共7页Xx年九年级数学下学期工作计划范文初中九年级数学下学期工作计划这学期，结合县xx年教学工作会议精神和学校工作计划要求，核心是提高教育教学质量，有效减轻学生负担。要努力提高课堂效率，提高教学质量，挖掘学生潜力，促进学生全面发展。根据学校的工作安排，我仍然在九年级的两个班做数学老师。结合学校的教学计划，我制定了本学期的教学计划：一、基本情况分析1.学生情况这学期我将继续上九年级三班和四班的数学课。经过上学期的努力，这个年级的大部分学生对学习数学越来越感兴趣，学习意识明显提高，学习成绩不断提高。然而，由于该年级部分学生数学基础较差，学生数学成绩的两极分化并没有明显改善，给教学带来很大困难。努力关注每一个学生，关注学生的全面协调发展是教学的首要任务。这学期是初中生学习的关键时期。教学任务非常艰巨。因此，为了完成教学任务，我们必须坚持新的数学课程标准，将教学内容与学生实际相结合，把握重点和难点，力争在本学期顺利完成任务。九年级毕业班的复习教学时间紧，任务重，要求高。如何提高数学复习的质量和效率是每个毕业班数学教师必须面对的问题。二、结合毕业班的特点，安排教学和复习1.做好应届毕业生的思想工作，关注他们的思想动向。关心学生，特别是他们的身体、生理和心理健康，使他们能有一个良好的心理状态，能平静地面对紧张的学习生活，并能正确对待高考。2.做好领导和扶贫工作。对于优秀的学生，鼓励他们多学习，改善他们的问题。对于基础差的学生，他们应该特别注意基础知识。关注中年学生。3.充分利用课堂上的45分钟来提高效率，实现良好的教学和更多的实践。课堂教学倡导学生自主、合作学习和共同探究问题。三、教学目标师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到课标的要求，注重基础训练，兼顾大多数人的水平和接受程度，促进全体学生全面协调发展。四、提高教学质量的主要措施1.让数学更贴近学生的生活。新课程标准强调在教学中，应引导学生接触周围具体有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系。我认为这是新课程标准的一大特色，所以在今后的数学教学中，我会结合具体的教学内容，创造一些学生感兴趣的生活场景，帮助学生认真捕捉“生活现象”，让他们真正体会到数学在生活中无处不在，生活在数学中无处不在。2.激发学生的积极性，让他们成为数学学习的主人。新课程标准提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。也就是说，落实学生的主体地位，把课堂还给学生，给学生提供充分参与数学活动的机会，让课堂充满生机和活力。3.设计一些新颖独特的教学方案，让学生热爱数学。通过观察和实践，枯燥的内容可以得到提高5.搞好教师之间的团结合作，积极向其他教师学习。近年来，“教学的声音被听到，课后没有交流”这种现象越来越不适合现代教学。相反，备课小组和教研小组的核心职能越来越受到重视。加强备课小组的集体教研氛围，进一步发挥教师的群体优势，是提高教学质量的捷径。我会努力学习其他老师的优秀教学方法来提高教学质量。6.加强系统审查。综合复习是这学期教学中非常重要的一部分。复习的质量直接关系到学生对初中数学的理解和掌握的质量。在一般复习中，要特别注意课本的内在联系，强调知识之间的联系和关联，这样学生才能有提纲和目的可循。7.把握复习的重点和难点。总评要在全面铺开网络的基础上，突出重点，突破难点，达到完成工作的效果。8.进一步发展学生的综合分析能力。随着初中知识教学的完成和学生知识体系的初步形成，学生综合应用知识和分析问题能力的培养和提高已经到了关键时刻。教学中应特别注意这方面的指导。五、具体审查安排1、第一阶段评审评审时间：3月9日-4月9日复习目的：双基训练、知识的系统化、实践的专业化和专业化的规律性。在这一阶段的教学中，对书的内容进行归纳、整理和分块，形成一个结构，使学生掌握每一章的知识点，熟练地解决各种基本问题，测试每一章，测试学生的掌握水平。复习内容：实数、代数表达式、方程、不等式、函数、统计和概率、几何的基本概念、交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、直角三角形的解、圆、图形的变换、视图和投影、图形的展开和折叠。以支持练习为主，复习每个单元进行一次单元测试，注意补缺。2.第二阶段复习时间：4月10-30日复习目的：在第一阶段复习的基础上延伸和提高，重点培养学生的数学应用能力。注重专项复习和综合训练。鉴于高考的千变万化，我们必须加强考试的动态学习，以此来指导我们的进一步学习，做好专题复习的学习。在课堂教学中，应注重对学生学习方法的指导，使学生能够掌握和应用知识，轻松地相互学习。复习内容：基于方程的综合问题、应用函数问题、不等式应用问题、统计应用问题、几何综合问题、探索性应用问题、开放性问题、阅读理解问题、方案设计、动手操作等。并对这些内容进行专门复习，以便学生能够熟悉和适应这些类型的问题。3、第三阶段评审审核时间：5月1日至6月20日复习目的：模拟中考综