xx年份最新范文(班主任)工作总结范文

范文：_ _ _ _ _ _xx年最新模式(班主任)工作总结模式名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共6页xx年最新模式(班主任)工作总结模式当好班主任是非常困难的。我认为一个好的班主任应该自信、幽默、心胸开阔、有责任心、热情、有爱心、诚实、有强烈的正义感，并有优雅的气质。同时，班主任应该具备优秀的专业素质和才华，让你的学生对你的课程和才华有一种信念甚至钦佩。管理理念首先，为了接管一个新班级，这个班级的学生应该有一个好的基础，也就是说，他们应该从一开始就被严格要求。首先，让学生形成良好的学习和生活习惯，让他们从内心感到遵守纪律是正常的，不遵守纪律应该受到批评，并愿意接受批评。军训期间和开学之初，我将对迟到、吃零食、不穿校服等违纪学生进行严格教育。我会一丝不苟，为他人树立榜样。我会让他们知道我的班主任是认真的，憎恶邪恶，执法如山。你不能在眼睛里揉沙子。这可以帮助学生形成良好的习惯，使班级尽快步入正轨。习惯是一种巨大的力量。一个人的成功或失败常常取决于它，就像一个班级一样。其次，让学生理解相互尊重和自尊的原则。学生应该尊重老师，学生应该互相尊重。原因很简单，但牢不可破的：尊重是相互的。如果你不尊重别人，别人也不会尊重你。同样，如果你不尊重自己，别人也不会尊重你。在这个班里，如果有不尊重他人的现象，作为班主任，我绝对不会允许，也绝不会袖手旁观！在这方面，我一直保持着明确的态度和坚定的立场，因为我认为不尊重他人的学生是扰乱课堂气氛的罪魁祸首。第三，应该训练学生对自己、父母和周围的人负责。当他们长大后，他们应该学会为自己和他人着想，不遵守课堂纪律，自学说话，影响他人学习，这是对他人不负责任的行为，是不道德的，自私的，对他人有害的。第二，班主任必须培养班级的健康氛围，以身作则，同时树立积极的学习和道德榜样。选拔班干部，必须选正直、负责、好学、有动力的人。与此同时，一个人可以与那些有道德问题的人进行最顽强的斗争，坚决压制和绝不留情！我们必须下定决心维护那些想学习和进步的学生的利益。没有人能干扰他们的学习。并向他们解释这个道理，表明他们的公正立场，让班上绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。团结大多数人，孤立少数淘气的甚至是品质低劣的人，让他们在光天化日之下无处藏身，让他们无风不起浪。3.无论何时，对于班级来说，我们必须坚持以学习为中心，树立学习榜样，鼓励和表扬成绩好、进步大的学生，形成良好的学风。我们必须把我们的班级和其他班级进行比较，让学生知道我们班级的优势，用表扬代替，这样可以使学生有向心力，从而要求他们更严格。4.课堂上任何措施的实施都必须让学生清楚，告诉他们这会给他们带来什么好处，并从他们的角度考虑问题，以便统一他们的思想，让他们从你的角度考虑问题。这比强制实施好得多。例如，关于纪律和学习的关系，让他们知道纪律是学习的保证。没有纪律，就不会有好的学习成绩。就像军队一样，纪律不严格，战斗力无法提升。通过这种方式，绝大多数人会觉得纪律维护关系到他们自己的切身利益，并将提高合规性。以智慧取胜首先，班主任应该永远充满自信。不要让学生看到你的弱点。让他们看到你，就像看到脊梁和依赖。在学生面前保持一种神秘感和距离感，与他们保持密切的关系，这样他们就不会理解你，而是尊重你，爱你。第二，奖惩要明确，奖励要奖励，表扬要给予。同样，应给予惩罚，并应逐步探索适当的惩罚制度。与此同时，应注意“判断处罚是否正确，不应有相同或不同之处”。对于给一些学校带来的好处，应该少谈民主，班主任应该自己决定(当然是为表现优秀的学生)，这样学生会会觉得你可以给他们带来好处，你对他们来说是有价值的，在他们的心目中，你的形象会更高、更重要。这样，班主任的工作就容易多了。3.班主任在做思想工作时，不仅要讲一些崇高的、虚假的真理，而且要言出必行。说到前沿，它与学生的切身利益息息相关。例如，如果他们不努力学习，会有什么后果？可以说，你今天不努力学习。进入社会后，你将没有能力创造财富，不会对别人有用，不会愿意雇用你为他工作，不会愿意与你交往，无论你走到哪里都会低人一等，会被人瞧不起。这个明确的声明会让他们更容易。4.要教育学生，我们应该从积极的方面教育他们，从积极的方面引导他们。我们应该学会适应每一个机会，告诉他们一些关于生活和生活的真相，以避免无聊。我们可以把自己的生活经历和一些当代成功人物的经历结合起来告诉他们，或者在解释古代圣贤的经历的过程中，我们可以让他们无形中得到教育，就像坐在春风。5.一个班主任不能宠坏学生。他绝不能低调对待他们，取悦他们。他必须相信伟大的爱体现在对他们的严格要求上。很久了，米卡。孩子们会被宠坏的，一个好的班主任必须尽力避免这种情况。这样做还有另一个原因，那就是他压制了自己的小缺点和性情。他将来自然会把工作做好，减少很多麻烦。总之，一个班主任应该了解心理学，时刻思考学生的心理，针对不同的情况，就地思考，就地说，就地处理。他不应该害怕辛劳，痛苦，实事求是，耐心细致地工作。班主任这学期的工作可以用一句话来概括“让我高兴，让我担心。”有时我甚至感到自豪，认为班上的一切都在我的控制之下。有时候我觉得很累，因为有些事情是意想不到的，经验