xx年九年级年级主任下学期工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年9年级科长下学期工作计划板书名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共7页)Xx年9年级科长下学期工作计划板书一篇众所周知，九年级是中学教育最重要的教学阶段之一。对每一位初三的教师来说，当前的课程作业会更加繁重，压力会更加沉重。为了激发大多数教师和学生的工作学习热情，努力创造条件，顺利完成课程作业，争取学生在学业水平考试中取得优秀成绩。成功升入高中一年级，我们要让第一批3比1的所有老师共同努力，克服困难，投入全部精力，发展斗争精神，严格捕捉各教育教学环节，积极配合学校各处，完成部署的各种任务，团结本师，做好阶级部的团结项目，完善课程教育改革项目，完成教育教育教育的管理工作。一、教学工作：1、配合教研室、学校本学期的重点工作，加强课程研究和正规管理，努力改变观念，积极探索新的课程教学模式，积极推进“四环节”教学模式，努力提高教学效率。在学校教学模式的大框架下，探索更加合理、可行、有效甚至有效的复习课、练习课、讲解等课堂型模式。2、弘扬团队合作精神，加强中心团队的教育和教学工作。各备课组要认真学习学科的新课程标准，在课程中渗透课程概念，研究考试，研究教材法和学生法，根据当前第一届三期学生的实际情况制定本学科的教学计划。把教学研究工作落到实处。3、加强学科水平考试研究，认真研究学科水平考试命题的特点和规律，结合近三年中考试命题的特点，测试研究重点，加强对变化的学业水平测试的动态研究，用这张地图复习，做好主题复习研究，有效地整理第一阶段至第一阶段的知识点，使学生完全掌握知识。积极开展讲课评价活动，不断提高工作能力。副主任、助理深入课堂教学评课，加强对任课教师的理解。讲课要少于教务室规定的要求，听课后要及时与老师面谈，提出合理化建议，指导教师的课堂教学，帮助教师提高教育教学质量。主任要做好年级教学工作，深入学习指导教学工作，掌握本年级教师的课堂教学情况。要加强同科教师的听力评价，互相取长补短，提高能力，积极参加学校、系等组织的听力评价活动，教师每学期必须低于20节，听课后要评估林和教师的教学方法、学生参与态度、教学效果等。班主任每周要在本班听一节，及时了解本班学生学习情况和成果，帮助各任和老师做好各科教学工作。坚持5，5个，好好检查结果。教学工作必须审查，检查也必须记录，记录也必须反馈，反馈也必须评估，有评价就必须兑现。移动型管理，在办公室、教室、宿舍近距离做好管理和服务，促进各种事业的实施和执行。副主任每天上课时间晚、早退、上课漏、随便上课、上课打手机、上课时间晚、值勤、值班退等现象，作为教学事故处理，填写检查文件，利用月度定期会议时间进行反馈总结，及时表扬好的做法好的现象，批判不良现象，树立本部好的工作形象，教研室工作如实完成。6、集中教育、学习，加强学生的信息收集、反馈。学生是学习的主人，所以要把以学生为主体的教育哲学实际贯穿于教育实践活动中。办好家长会和学生会，了解教育和学习。林和教师要随时理解学生的知识掌握，根据学生的实际情况，及时调整和提高教学进度和难度。7、召开各考试质量分析会议，学生表彰大会。要提高学生的进取心，在各大型考试后，各级部门要表彰学习进度大、成绩优秀的学生，交流学习经验，以表彰、表彰、表彰学生大会等形式扩大成绩，激发学生的学习积极性，激发学生的学习热情。8.各学科教师要密切关注11年的学业水平考试动向，加强各种信息收集。要认真参加市、区组织的毕业班教学工作会议，了解各种要求，研究近年来高职命题的动向(命题范围、难度降低难度)，改进自己的教学思想，最大限度地提高教学效率。9、平时的教学要体现“实际、生活、准、精密”的原则。“真实存在”是实事求是，从学生的实际出发，分阶段进行教学工作，即根据适当性进行教学和分类推进。注重培养优秀学生。这部分学生需要教师“放手”，给他们自由消化的时间。注意后进生的变化。采取低起点，出教科书的例句和练习题，培养自信心。这部分学生要由教师“指导”，让学生跟着老师学习。重点提高中专学生的成绩。这部分学生学习知识不太扎实，解决问题总是困难重重。所以要严格细致地解决问题，从而造成很多定期的失分。这个学生的学习，教师要“引用”，教师要根据学生的情况个别处理，根据症状用药。“活”是教学方法和手段必须灵活。“准”以考试说明和教材为标准，以教科书为主线，严格符合教学标准要求，夯实双基，重视训练，同时强调解决学生问题的规范化和正确性，将这个“准”字渗透到日常的教学和练习中。“精锐”是不参与选择、精锐、精锐、正平、问题海洋战术。10、做好学业水平考试的模拟训练，通过训练培养学生的应急考试能力，发现学生学习有问题，及时进行补缺。第十一，要确认整理、化学、生物实验操作的考试工作、计算机的考试工作、合格率是否低于以前两年的平均水平。12、班主任要协调好本班各系教师之间的教学，及时对学生进行心理咨询，瞄准重点群体，解决重点问题，充分发挥学生的智力和潜力。教13，7项严肃努力的相关工作(1)认真学习课程标准，掌握考试方向，正确引导课程。(2)认真制定教学计划，计划教学进度，明确分阶段的教学科目表。(3)努力学习教材，建立知识体系，突出本知识。(4)认真归纳考试问题，针对弱点做好特殊训练。(5)认真做好每一课，设计好正常的课程，提高教学实效性。(6)认真研究学生，打好基础，做好实施工作。(7)努力分层，激发学习热情，提高学习成绩。14、急务加强日常教育管理，总是孜孜不倦。提高课堂教学效率，提高45分钟的质量。踏实地召开每周例会。主要内容：传达学校要求，总结上周的急务工作，反馈学校监察官的情况，从有问题的责任到人、班(包括班主任、班长)、教学、出席等各个方面表现出卓越的重点表彰；根据学校统一