xx年幼儿园培训工作总结范文

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年幼儿园教育工作总结范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共九页xx年幼儿园教育工作总结范文一、培训重点内容和措施：(一)加强教师教师风格建设；我园围绕局出台的年度重点工作，致力于加强对教师的师德建设。例如，认真组织每周一次的政治学习，帮助教职员及时理解上司的工作精神，确立正确的人生观和价值观继续发挥工会桥梁的作用，开展多样化活动，营造稳定的温暖和和谐的氛围，创造音乐学上提高的教职员集团。 开展园级、电影级教职员运动会，听取专题报告等。3月组织全教师参加网络教师的教育：一起听取教师培训学校陆汉彬书记增强职业素养，提升育德能力、严英老师提升心理品质，增强人格魅力等优秀报告，帮助教师在学习中不断净化自己的心灵开展学习心得交流活动，了解教师在思维冲突中如何做好新时期的好教师4月举行师德论文征集活动，选出两篇论文春风细雨话师情 让你的眼睛会说话参加县级论文比赛等5月开展师德演讲比赛“今天我们要成为老师”“成为文明的绿色幼儿”，两位教师参加电影级师德演讲比赛(蔡、魏)也就是说，在学习、反思和实践过程中，我园教师不断完善各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立良好的教师形象，得到众多家长的肯定。(二)、提高教师教育教学的实践能力1、加强学习，完善教育理念。(一)重视专题指导；本学年对幼儿园的实际情况，每月至少给教师进行一次特别指导。 例如，我园将着重加强对教师日常行为的细节观察和指导，鼓励教师分别实行教师成长手册 保教质量的评价指南学习，教师形成良好的教育习惯。 例如，在9月连续一周的观看活动中发现的问题有3354-教师因习惯而精彩，在游戏活动的有效开展 12月通过“自我推荐课”的观看作品3354-让活动更精彩的特别指导，在3月检查教师的准备笔记发现的问题有3354-活动的设计与思考特别指导， 4月新教师展示活动中发现的共性问题 让回应更自如，互动更精彩特别讲座我们的教师日常发现问题，解决问题，提高专业水平。(2)加强自我学习本学年探讨了教师养成自我学习良好习惯的方法。 在交流中让人们理解学习的重要性。 我们开展“好书推荐活动”和“好课程参观”等，向教师学习自学，立即写下自己的自觉，通过教研组等集体活动与伙伴分享。 在自学和交流中不断完善教师的教育理念。(3)关注教育研究的交流；我园规模小，教研组活动是促进教师成长的有效阵地。 本学年将继续开展主题式教研组的讨论活动。 第一学期以“游戏中成长的区域或偶的那个材料的投放”为主题，开展了区域活动材料提供的实践交流 (教师实际交流了自己的认识，我的做法，我的困惑)。 我们还通过对区域活动案例交流教师日常细心的观察，积累了很多关于游戏的案例，利用教育研究活动，与大家共享，取得了良好的效果。 第二学期以“地区教师观察与指导研究”为主题，通过主题指导、联合展示、经验交流等方法进一步探讨，有效提高教师组织游戏活动的能力。2、注重实践，完善教育行为；(一)每周互动日。 开展了“每周互动日”活动。 即每周三全园教师分散活动，打破年级，打破班级，根据自己的需要，自由协作，就各自教育实践中遇到的问题进行交流。 作为幼儿园的领导人当天，可以随机插队听老师的话。 或者在记录纸上写下自己的想法和建议。 到每月底幼儿园将根据教师们的活动情况记录表进行调查、统计，总结当前教师面临的相对共性问题。 例如，教师们在上课准备中很难把握活动目标，在活动中对孩子的回答有效的反应和提高方法等。 然后，对于这些教师亟待解决的问题，我组织相关的主题指导，例如制定活动设计时的目标要点、“教师有效应对”的主题探讨等，逐一解决教师们的困惑。(2)新教师出现的周。 认真开展05年教育年龄教师展示探讨活动。 (4月，3名新教师参加园级出道评价活动(沈阳、蔡、陈)、5月的电影级展示活动(园级优秀者陈燕燕燕老师)、6月的县级评价活动(电影级优胜者陈燕燕燕老师)(3)月亮联合展示。 以班为单位，班级教师和教师一起负责展示游戏活动，介绍主题，提高教师组织游戏活动的能力。(四)学期成果展。 随着开园特色的建立，每位教师在6月展示了体现开园特色的优良集体教育活动：小班美味粽子、大班家乡芦苇等。(5)关注成熟型教师的示范作用； 5月组织了成熟型教师的展示讨论活动(小班魏玉蓉的音乐活动，中班张洪梅的美术活动)，了解到新教师只有在观看中体会成熟型教师的教育机智，加强实践的积累，才能不断提高自己的业务能力。(六)开展成果展示和交流活动。 根据教师每人三年计划，开展活动展示、经验交流等成果展示和探讨活动，进一步推动教师成长，找到自己的适当要点。 例如，开展中青年教师评审活动，根据园级展出评选，我园小出老师获得了电影二等奖的好成绩。 下半年，各教师结合幼儿园的新三年发展计划，制定了各自的三年发展计划。(7)继续进行指导。 通过跨教育交流学习、逐步反思性学习、自主学习计划等，不断改变教师新课程理念，提高专业化水平。 我园还不到一年，蔡先生在每次园级展示活动中都取得了可喜的进步。(3)加强指导，营造科研氛围；继续培养教师问题意识，提高教师科研能力，形成良好的科研氛围。 大家都参加课题研究，积极参加县级课题的申报，以在市、县的相关杂志上发表论文，在网上交流为目标，推进科学研究。1 .继续加强对教师问题意识的培养。 通过创建开园特色、研讨会活动、参观和讨论日常活动，一起寻找、发现和确立研究方案。2 .继续发挥科研骨干团队的领导和领导作用。 为全体教师开展科研讲座、培训等活动，确立教师兴起科研意识，进入科研工作，帮助不断提高科研能力。3 .根据课题研究成果，有效推进开园特色工作的开展。4 .积极开展园级课题研究。5 .继续关注教学研究与科研的整合，我们将日常发现的问题和研究情况结合每周的业务学习进行研讨会，真正体现我们的研究与实践紧密结合，科研与教学研究相结合。6 .进一步完善幼儿园科研内的改革方案。 例如，增加专业科研奖励经费，激励教师科研热情。7、根据县级课题农村边远地区幼儿园新教师培养的实践研究，进一步开展实践研究，积累新教师培养的战略，有效提高教师专业化水平。有8、2篇论文刊登在崇明教育杂志上，2篇论文参加县德育论文的评定，1篇科研成果获县三等奖，1名教师在县级讨论活动中交流(四)关注常规，不断完善，确保培训工作有效进行。为提高教师使用多媒体的能力而努力。 借助秘书范文、校本研修博客等，促进教师积极将信息技术应用于教学实践。 特别是与学校的本训练相结合，要求教师加强在博客上的投稿率。进一步提高教师使用现代化教育设施的能力。 6月组织教师参与计算机教学，更好地发挥计算机网络的作用。二、主要有问题、弱点和对策措施1、幼儿园在追求培训形式多样性的同时，要关注一次培训的实效性。 例如，“每周交流日”的实效性还不够，下半年必须调整，可以采用指导小组成员加入教师们的讨论。2、教师观念的转变与实际行为之间仍存在较大差距。 因此，幼儿园在立足“以园为基础”的校本研修时，如果能关注“以人为基础”的研修方式、内容等，为每个教师定制研修方案，就能更好地发挥培训的实效性。3 .科研工作必须加强。 本园教师对课题研究缺乏实践经验，缺乏信心，显得薄弱。 对于我园规模小的特点，还是领导和骨干开始大课题，让教师参加研究这种“拿着做”的方式更有效。4、教师部队整体素质的