xx年语文教学工作总结

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年语文教学工作总结姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共五页xx年语文教学工作总结忙的时候总觉得时间过得很快，转眼之间，交往了5年的孩子们毕业了，送走了我单位的第一个毕业生。 回顾一下某学期的语文教学工作，总体感觉还很满意，以前没有学过的孩子对语言感兴趣，对语言学科来说，兴趣是非常重要的。 经常被我称为录取线的苦恼的学生数人竟然能考70人以上了。 考试后，热心想知道成绩的人和在意分数高的人在增加。 这一切，我感到平时的工作有了回报。 总结一下自己的教育工作，我觉得在以下几个方面都做得很好。一、设法提高学生参加课程的兴趣。从小到大，我讨厌老师讲课时无聊的课。 老师的话语枯燥无味，音色还很差，对于男生英俊，女生不美，表情不丰富，学习很不勤奋的学生来说，肯定是罪孽一样，整节课都坐得像针毡。 所以在课堂上，我总是注意语言的幽默感，以语言学科、语言为主，老师的语言不活泼，怎么能吸引学生呢？ 遇到语句的理解，我总是填补学生的名字。 于是，读着名字的学生-很多学生都集中注意力不集中在上课上，其他学生在老师的说明中出现了同学的名字，当然关注，效果确实很好。 反映了学生回答的好话和平时读得很多的结果，我赞不绝口，让学生感到学习的成功。 只要让他们大量、健康地读书，就一定能获得课外知识，养成良好的读书习惯。 所以，学生喜欢我的课。二、思考培养孩子的自信心。如果有兴趣的话，即使没有自信也不能在学习上有很大的突破。 有些孩子成绩不好是因为没有信心学习成功。 许多老师的课目都停留在优生上，提问时不要小心，好不容易给他一个机会，可能会遇到困难。 我的问题难道不是只让人丢脸，不成功就高兴吗？简单地让学生为难回答，正确率自然很高，赞美的话像黄河水一样滔滔不绝，总是喝蜜，精神爽快，自信自然上升，他不觉得比别人低一倍，头脑不及人。 即使答案错了，也要找理由炫耀。 我让学生感到，老师的眼睛都是一样的，只是态度不同而成绩不同。 态度一改变，成绩就一定会进步。三、注意问题型训练和基础知识的积累。语文学科特别重视知识的积累。 我多次给学生讲语文课，老师讲过更多的方法。 如果自己不去记忆的话，课外要多读，积累好词的好句子，是写不出来的好文章。 要求背诵的文本、诗词、名言警句、日积月语，都要好好背诵。 当然，如果你不想背诵，也可以重复抄写。 背诵和抄写，可以自己选择，目的只有一个，记在心里。 数学老师经常举一反三，语文的一些问题也一样，同样的知识测试有很多方法，老师平时训练，学习困难的学生不再无力考试。 把转换作为引用，怎么把引用的语言作为转换呢？人称代词是怎样变化的，意义不变，练习变多了，学生当然有了悟性。我认为语文教师培养孩子良好的阅读习惯远胜于授课知识。 教材知识的容量有限，课外读书的好处不可估量。 所以，我一直想让孩子体验到读书的好处，读书的快乐。 爱读书的孩子总是表扬对方，在表扬中，把我想的好书推荐给学生，我教的两班，大多数学生都爱读书，有些