xx年新学期高一班主任工作计划

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年新学期一年级的课程计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共7页)Xx年新学期一年级的课程计划一、指导思想：深刻理解党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合本校“人本、和谐”理念和道德教育的要求，做好班级教育工作。第二，奋斗目标：保证我们班学生在高中第一学期达到“四”目标：和谐和谐的生活群体，科学发展的学习习惯，努力追求的反风教学能力，健康积极的精神面貌，与学校先进的文明班团体竞争；作为高一年级班主任，这是第一次接受高中教育。因此，受到光荣和压力，不辜负领导的信任，不辜负学生的希望，不断自问能否引出优秀的反体，对此不断思考，集中注意力，努力适应新职位的新要求。现在还不了解自己班级的特点，只能大致整理一下思路，工作一段时间后再总结。为了做好班主任的工作，我要认真贯彻学校办学和教育的概念，着眼于本班的特点，探索一系列有效的用人方法，为学生的高中生活打下基础，迈出好的一步。我将从以下方面制定自己班主任的工作计划。第一：了解高层的特殊地位俗话说：了解对方才能百战百胜。高中一年级第一学期是中学过渡时期，对学生的高中学习生活起着非常重要的作用。因此，理解现阶段的几个转变是作为班主任有效执行工作的前提。现阶段，环境转换大，学生不稳定性高。学生从中学到高中，从原来的学校到我们的学校，客观地经历了三个环境变化过程，作为班主任要重视。首先，年龄转换必须要求处理周边关系方式的变化，如果处理不好这些变化，必然会影响未来的学习生活；以下是学习阶段的变化。中学和高中接受的知识结构不同，学习方法的变化是必须的。最后是学习环境的变化。学生刚进学校，所以学校各方面的校规校正器，学校的具体行动不太清楚。学生处于很不稳定的阶段，也是培养学生习惯的重要时期，所以这时班主任的工作必须后续努力，帮助学生及时适应环境，发挥正当的作用。具体来说，首先大家生活习惯等方面有些差异。因此，在班主任工作中，要注意引导学生互相尊重、包容、互相帮助，形成良好的团队精神。这样才能在尊重个人的同时发挥集体的强大凝聚力。第二，家庭背景复杂，心理个性特征很多。从心理角度来看，家庭条件不好的学生在这个年龄阶段性格敏感，个性优秀，要求尊重，隐私保护的欲望很强。作为班主任，自己此时要加强重视和研究，确保学生的情绪稳定，形成健康的心理。第二：主要工作方法科学的管理法，和谐的生活环境是集体增长和进步的前提。这个团体的管理者应该有自己的经营理念，但由于自己的学识浅薄，能力不足，主要会在以下方面努力：第一，完善制度，形成规则。到国家为止，小班级都是这样，所以所谓的混乱不到半径。为此，将在整体上应用学校的各种管理规定，结合班级特性改善机制，建立合理的管理体系，但注意制度执行不生硬，使各制度最有效地实施。第二：实事求是，以现实为基础。在工作中，自己将重点放在学校的要求、课程的特点上，把重点放在做好基础工作上，所有工作的出发点都是基于实际的依据，任何教育工作、道德教育都不追求“大”，只追求“实际”。作为班主任，要冷静，不着急，把心思集中在好的班级上，不给学生压力，不给自己负担，学生和自己都要有积极健康的心态。第三：注意主体，形成合力。由于学生是班级管理的主体，我将集中精力发挥学生的主体作用。从建立各种制度、执行各种活动的组织计划到维护班级名誉、形成班级风格，让学生最大限度地参与决策是素质教育的要求和管理工作的重点。信任学生，锻炼学生，培养他们的综合能力。同时，作为班主任，本人也要融入班级，让学生感受到教师的爱、教师的责任感、教师的奋斗目标，才能实现和谐和双赢的成功。4:掌握细节，保湿保持沉默。班主任的工作是道德教育工作，除了教导。作为学校德育工作的一线，将面临很多细节，所以要注意细节，培养学生。根据本班学生的性格特点，在管理教学中培养了灵活的方法、热情的关怀、平等的信任、实际上努力取得“保湿声”的效果，全面发展的高中生群体。5:继续学习、开拓、创新。因为自己的能力还不够，而且高中是学生生理、心理完全成熟的时期，需要自己的紧迫意识，更多的学习，更多的思考，更多的研究。培养“预防事故”的能力。一句话自己会做：向经验丰富的同事学习经验，向年轻同事学习创新。第三：本学期的具体工作要点a:明代学校的纪律。根据学生的升学特点，作为学生道德教育第一人，将充分利用学生会等适当时机，切实引导学校的各种规定制度，确保本班学生遵守纪律，不违反学校纪律。在此基础上，启动班级学生，共同制定班级协议、宿舍协议，以科学合理的制度限制行为，限制言行，为以后的班级工作打下良好的组织基础。第二：摸摸看。一周内，与每个学生面对面进行深入的对话，以适当的方式与家长沟通，亲自体验自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法和理想抱负。让每个学生制作学习心理文件，以心灵沟通本和小邮箱的方式掌握动态，充分掌握每个学生的基本情况。第三：正反两面的灵魂。作为班主任，我将从自己开始，好好发挥领导的作用，以自己良好的精神状态感染和鼓励学生，带领我的学生建立“有情趣、有意义、有前途”的零星班级。特别是通过本班会，以“我爱我的家”的大讨论为中心制作了班曲班徽，明确了让学生们真正感受到家的温暖的目标。依靠学生的整理，总结我们的奋斗目标，对照目标，让学生定下自己的目标。第四：列队通过军事训练和与全州学生的交流，将想参加反委员会干部竞选的学生定为候选人，找到单独对话会，鼓励其大胆力量，为反事业做出贡献，利用反会课进行热烈气氛的反干部竞选活动，通过反班学生的无记名投票，最终选定各职务人选。以具体合理的分工，不是每个班干部都能重新感受到自己的重要性的有名无实。5:家庭学校齐心协力培养人才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校和家长必须架起沟通的桥梁，及时有效地解决每个学生面临的问题。通过电话、邀请家长到学校、家访等加强沟通，及时了解学生各方面的动态，有效地完成学生的思想工作。总之，第一学期对学生的高中生涯起了关键作用，对一个群体的成长起了关键作用，对自己来说，做好未来