xx年小学四年级语文教学个人工作总结

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年小学四年级汉语教学个人工作综述名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共6页)Xx年小学四年级汉语教学个人工作综述时间飞逝，一学期的工作已经结束，我四年级一班的上课日也告一段落。这学期我对教学方式不断学习，积极进行课程改革尝试，取得了一些东西。当然，在实施4名学生的语言实习活动中，也存在一些尚未解决的问题。总结本学期4年级1班的教学如下。第一，加强教学研究，创新，提高企业质量。素质教育要搞好教研教育改革。所有教师都要不断提高业务质量。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同级教师学习，努力实施创新教育，积极发挥每个学生的积极性、主动性和创造性，使他们真正尝到成功的喜悦。在教学中，我说学生可以，学生可以，并努力持续促进学生各方面素质的提高。为了更好地教育，我努力备课、辅导、批改作业等。各方面我都精心设计，写学生志愿书。在集体课的准备中，我努力记录，积极说话，向经验丰富的老师虚心学习，论述自己的看法。第二，依靠语言综合实践活动教学，提高学生知识积累。这个学期的努力方向是学生诗歌朗读。对我们四年级学生的现实，我充分激发了他们考试朗读的热情。每周二早晨，我用最遵守的字在黑板上抄下美丽的古诗，和学生们一起朗读。激发学生背诵古诗的兴趣。鼓励学生作为学校诗竞争的诗“小博士”的孩子们，竞争意识很强，参与也很活跃。10多名学生背了超过80首古诗，2名在学校被评为诗歌“小博士”。该活动极大地提高了学生对诗歌学习的兴趣，扩大了课外积累，对形成西乡校园起到了积极的促进作用。这学期我很重视鼓励学生读书，好好读书，指导他们真正发挥阅读课的作用。致力于扩大知识积累。我们班的同学都有一个积累本，广泛积累知识，互相学习，互相竞争，争当课堂语言“王”。我一直要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生大胆地展示自己的读书成果，通过读书报告会等进行展示。因为学生们扩大了知识面，增加了知识储备，所以通过在期末考试中寻找“成语主人公”的这个考试后累积式考试问题，获得了更好的饥饿，之后的课程将课程内课程和课外扩展生活结合起来，努力建立“大语言”观。鼓励学生去生活中学学习语言，因为他们在生活的各个地方都学过。第三，以科学研究为指导，提高自己的理论素养这学期我的科研目标是将研究阅读教学与写作教学相结合，提高教学效率目标的研究。我认为首先要加强学生的基本技能培养。学生基本技能的形成以全面掌握基础知识为前提。我们将在四年级语言学校大幅度加强语言基本知识的教育教育，并持续巩固基础技术。做好探究学习方法的研究，探索学习方法实际上被教师掌握并灵活应用。关注学生的能力开发，加强好奇心，鼓励学生敢于想象，大胆提问，鼓励学生追求逆向思维、发散思维、共性、理性思维，开发学生思维的深度和广度。教学中总是以学生为主体，以教师为主体，教师的创新以此为基础。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，使每个学生成为探究性教育的主体。积极创设情境，培养学生对探究性学习的兴趣，激发好奇心和好奇心。我们让学生成为学习的主人。引导学生自主学习，独立思考，自主发现问题，提出问题，解决问题。着重改革教学方法，学习方法。用学生自由发展的教学进行万无一失的提问教育。教师加强学习方法的指导，给学生充分体验学习困难和快乐的充足时间和空间。老师及时占据，点燃了学生学习欲望的火焰。第四，以学校的教学活动为契机，不断丰富自己的教学经验，提高教学水平教育质量是为了学校在竞争中生存和发展，提高全校教师的教育水平，创建品牌学校。学校开展了一些有特色、有实效的教育活动，使我积极参与，并从这些活动中获益良多。在“兰青项目”活动中，老师和谭良结婚，我感到很荣幸。在兰青工程启动仪式上郑重签署后，我在教学中有了阳光幸福的弟子。从那以后，在教学路上就不是一个人了。我们一起学习，一起讨论，互相听课，听审查课，互相取得优势，在学校举行的教学和研究活动中，将接受我的职业教育触摸春天谭良现场评价课，我们都通过领导获得了好评。在围绕教学情景年度的一系列教学活动中，我和同年组教师积极参与，在教学论坛上发挥了巨大的优势。全区教学情景研讨会在我校开幕式上，我们的教学论坛和我的教学课程都受到了参与指导部的高度赞扬。第五，建立课堂博客，设法克服作文难。写作总是让学生害怕，让老师什么都不做的难关。四年级学生要有一定的写作能力。为了激发他们的写作兴趣，寻找提高他们写作水平的方法，在学期初为课程制作博客我的底盘我做主，贴上优秀的作文。孩子们能在网上看到自己的作文，互相留言，很兴奋，每个学生都努力去我们的博客。孩子们发表了50多篇文章，发表了60多篇评论，其中包括父母的参与。我们班的马奇写的作文被全国小学生报上的王家伟聘用为写作专业记者。我们班的作文王日益增多，为了他们的主导作用，扩大了“作文王”队。我每节课都努力修改作文课，认真修改学生的小练习笔，让学生们读自己的作文，在零碎的探索中，我很高兴学生们的快乐和收获合作的春天。总之，在做了一学期的语言教学工作后，我的教育理论水