xx年精选的班主任工作总结

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年精选的班主任工作摘要名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共6页)Xx年精选的班主任工作摘要这学期我继续担任xx年级三班的班主任，我把学校提出的要求和本班的实际情况结合起来，进行班级工作，努力提高学生素质，使学生获得全面发展。我主要做了以下事情第一，从规范开始，纠正学生的学习态度。新学期开始的时候，我发现班上有纪律、生活缓慢、不爱学习、集体观念不好的同学。我利用行动开发教育课程，向学生学习小学生日常行为规范，贯彻学校的各种正规教育，分析本班的特点，制定本班的学习、纪律、卫生等行为规范要求，利用一切机会遵守纪律，努力学习，关心集体学生，为全班学生树立了积极的模范对象。这样做，促进学生良好的行为发展。上课前，加强课外纪律，发现问题后立即耐心诱导。第二，制定学习目标。上学期的考试成绩不太理想，学期初我和学生们一起制定了本学期的学习目标，总是用目标来衡量和限制学生。张凯明、张浩源同学、团体很感兴趣，但在课堂上经常说话，和同学关系不好，就去找他们谈话，肯定他的优点，经常把他们制定的目标和教育结合起来，学习态度也改变了很多，学习也很活跃。每次犯错误，我都要耐心教，让他认识到自己的错误，也懂得同学之间的谦让，团结合作，形成好的集体，必须从自己开始。第三，注重班级作风建设。现代教育理论说要组织成功的班级，班主任首先要选拔具有某种品行、优秀责任感、乐于为同学服务的学生，作为班级干部进行培养和教育，以此为同学们的榜样，继续进取，形成正确的集体舆论和优秀的学风。(1)，提高课程的凝聚力。集团是在活动中产生的，大集团是这样，召集团也是这样。我组织了相互学习活动。学习中好的学生带着成绩不好的学生。纪律上互相提醒。在劳动生活中互相帮助。通过活动扩大班级干部在同学内部的积极影响，通过活动加强同学间的合作精神和集体意识。这样，在班干部的例行管理中，既能产生明显的效果，又能使同学之间产生团结友爱的习惯，在班里形成团结友爱的风气，使班成为一个大家庭。(2)班级量化管理系统的实施。这个制度的形成主要是针对最后学生引起的几个问题，给学生公正公开的评价也很方便。然后选择各种优秀标准。内容设计量化体育、道德、健康、学习、作业、纪律六个方面，按轻重分别设定扣分标准，专人负责分数的加减法，督促学生经常约束自己，实行半个多月，效果明显改善。我认为经过长期的坚持，一定能形成好的风气。第四，努力改变落后。1.首先积极了解学生，触摸学生的特性，从学生身上发掘闪光点，进行正确的指导。上课时间多关心后进学生，尊重后进学生。学生们在学校主要活动的地方是教室，请好好利用这个阵地。在课堂上多问他，在课堂上成绩好的同学们成为他们的小老师，在学习上照顾他们，帮助他们，让他们感受到班级集体的温暖。2、多与父母联系，搞好家庭学校之间的关系。很多家长对后辈恨之入骨，进行了批评和指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过及时的通信或电话联系，加强与家长的沟通，获得家长的协助。第五，加强学生学习行为习惯的培养。这个学期加强学生学习习惯的培养。(1)，彬彬有礼，主动向别人问好，尊敬老师，团结同学，诚实勇敢。(2)、站着的样子，坐着的样子，婴儿站在空气中，自信，头笔直，手后面，两眼盯着老师的眼睛，站了起来。坐着挺起胸膛，胸在书桌上打拳，双眼注视着老师，脚平放在地上。(3)，大胆举手回答问题，先举手后发言，大声提高声音，大胆发表自己独立的观点。(4)工作有开始，独立完成作业，自愿做能做的事，乐于助人，养成努力工作的好习惯。(5)，有良好的工作习惯，定期上学，按时完成作业，正确处理学习和游戏的关系，先学后玩，多学，少玩。通过反复的要求，训练，学生的学习习惯已经取得了很大的进步。在一个学期里大势已去，但有相当多的问题。学生的区分能力低，学习懒，没有竞争力，个别学生反复违反纪律