小说的主题探究PPT课件

这本糟糕的小说到底写了什么？难道你不明白吗.小说的灵魂，主题，阅读伟大的小说，你在举起它们之前和之后都变了！(一)主题概念，又称“主题”。文学作品中包含的中心思想。它是工作的主体和核心。(狭义)指作者在解释问题、发表观点或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达的基本观点。(广义)指题材的概念，即社会生活或现象的某一方面，如改革主题、战争主题等。小说的主题是小说的灵魂，作者写作的目的和作品的价值。主题的深度通常决定了作品的价值。因此，要欣赏一部小说，就必须欣赏小说的主题。爱情，战争，复仇，英雄，罗密欧与朱丽叶 梁山伯与祝英台，炮兽，亮剑呼啸山庄，哈姆莱特 丹柯，所有的小说，古代和现代的，中外的，都可以被纳入到生与死，爱与恨，美与丑的宏大主题中。在第一个层面上，我想谈谈这部作品，这部小说以及其中包含的内容。第二个层次，也就是说，当作者写这本书的时候，他的动机是什么？他为什么写这本书？作品的主题是由作者和读者共同创作的！儒生见仁义，道士见淫荡，才子见缠绵，革命家见满排，八卦者见宫室秘事(1)以思想为目的的小说：依靠人物或他们的个性来表达主题，如精卫填海、丹柯、炼金术士等。这些作品大多采用象征和浪漫的手法。2.故事的目的故事：很长一段时间以来，故事是世界上最受欢迎的小说。例如，老人与海、福尔摩斯探案集、飘以及许多流行小说、网络小说和跨境小说目前都属于这一类别。它们最适合娱乐。所有的小说都有主题！主题可以通过以下方式表达：(1)通过小说中主要人物的性格特征、道德风格和性格来揭示人性中的真、善、美和假丑。(2)用故事的形式来批判当前的弊端。(3)通过寓言，体现人生哲学。(4)虚构的生活经历，反映人物的生存状态和心理状态。对小说主题的评价：从小处着眼，构思深远，以小事件或普遍现象触及生活的本质，蕴含深刻的思想。(1)找出体现小说主题的句子(或者用你自己的话总结作品的主题)；读完全文后，这篇文章让你明白了什么？(这篇文章对你有什么启示？谈谈你的经历。(3)结合全文的主题谈论你对某个句子(某个问题)的理解或看法。主题探索结合xx人物形象分析作品主题。如何把握小说的主题？五个“丛”和一个“连”，1。从小说的标题开始(哈利波特 )2。分析小说(祝福 第九车厢)的人物特征和情节发展。从作者的思想倾向思考(阿Q正传 )4。从语言的情感色彩看：鲁迅的语言：辛辣、讽刺、幽默5。小说中的议论文：安娜：幸福的家庭都很相似。不幸的家庭各有不幸福的三个国家：(杨慎项链)，联合将时代背景与作品的典型环境描写联系起来，了解人物思想性格上所打上的时代烙印，把握人物所反映的时代特征。(第九车厢)为了正确理解一部作品，有必要了解作者的思想感情、思维方式、生活的社会环境以及作品所反映的社会生活背景。作品所反映的主题总是与作者的生活经历、生活、思想感情以及所处的时代环境分不开的。鲁迅指出，临江仙与面包的思想内容不同是因为它与时代有关，“水浒传中的人物都是反抗政府的；这类书中的人物帮助政府，这是作者思想上的巨大差异，可能是因为不同的社会背景。从句子背后的含义来探讨主题，2016年全国第1卷第施公案 (4)“我不锄地，我在享受自己”是理解六安勋爵以及小说主题的关键，请结合全文进行分析。(8分)(4分)六安叶的水平(4分):六安叶用这句话回应了村民的劝阻，从而感受到了他的温柔与倔强。(2)百亩园很快将不复存在，六安爷的眼睛很快将失明，他将不得不在百亩园中工作“上瘾”，从而可以体会到他内心的痛苦。小说的主题层次(4点):在地球上工作是一种瘾，即劳动者的精神需求；(2)随着传统农业生产和生活方式的终结，农业的意义只是“享受”，这让人感叹和深思。9号车厢的故事给你带来了什么想法？请谈谈你对作品的看法。(6分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 15 .例：管理不严和不负责任的工作作风会给别人带来麻烦和伤害。乘务员、火车机长和汽车拾荒者似乎都在纠正错误，但错误越来越大。原因是工作方式。(2)不要机械地、武断地判断问题，不要依靠惯性思维来解决问题。两车错挂造成的失误之所以没有得到解决，与列车员和挑拣车厢者思维僵化、缺乏独立思考精神是分不开的。分析本主题考察学生的探究能力，并考察作品的个性化阅读和创造性解读。这个话题是开放的，可以从责任、管理和日常工作等方面进行讨论，但不能脱离文本。为了探索小说主题的多样性，通常有以下几种方式来设定主题：1。你从这样或那样的故事中认识到什么样的社会现实？2.阅读作品后你有什么灵感(想法)？这部小说告诉我们什么？请联系现实分享你的观点。有人说这部小说反映了这样一个主题，也有人说这部小说反映了这样一个主题。你认为它是什么主题，请根据小说的内容做一个具体的分析。这部小说意义丰富，你认为它表达了什么主题？请结合课文谈谈你的观点和理由。要探究小说的主题，还必须接触小说的社会环境。如果缺乏对小说所反映的社会环境的理解，就很难获得小说的真正意义和主题。3.要探索小说主题的多样性，还必须联系作者的创作意图。理解作者的创作意图、创作个性和情感风格也有助于理解小说的主题。理解鲁迅的创作意图，我们就能顺利理解彭公案的主题。4.分析人物描写的方法和技巧也是理解和总结主题的重要途径。通过分析人物的描写技巧，准确理解人物，可以正确把握小说的主题。(2010江苏卷0103014)。这篇文章写的是驼队飞越峡谷的故事，请探究它的深刻含义和作者的情感取向。命题意图本主题考察探索文本意义的能力。思考轨迹提问。无论是探究作者的深刻内涵，还是分析作者的情感取向，我们都应该从不同的角度出发，而不仅仅局限于一点。情感取向：要分析文章中包含的思想和情感，应该结合全文，从不同的角度进行探究。寓意深刻：(1)飞越峡谷的场景：展现人们在大自然面前接受挑战，战胜困难；(2)商队的人际关系：表现出团结合作、相互信任、关心和关爱；(3)动物形象：比喻：人应该像鹰一样飞翔，像骏马一样奔驰，而不是像牛一样懦弱畏缩；(4)“我”和团队领导之间的对比：这意味着人们将通过艰苦的训练成长。情感取向：(1)骏马、雄鹰、高山和山谷：赞美壮丽、神奇、陡峭和崇高；(2)团队领导和精益人：对乐观向上的生活态度的赞扬；(3)牛的恐惧和颤抖：对平庸和困难的厌倦。(4)本文所写的生存图景展示了男性的原始野性之美。通过人物形象把握主题，浙江卷三侠五义，2014，15。结合赵老板的人物形象分析作品的主题。(5分) 回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的回答这部小说描绘了一个经验丰富、洞察人心、忠于人民、精通商业的商人。 它揭示了商业就像人类一样，应该诚实、慷慨和善良。本文就陈丕江等古城人对无限商机的不同态度进行了论述，敬请评论。作者这样写作的意图是什么？请讨论一下。(7分)18。(7分)(1)评价：作品表现了面对商机的冲击，陈皮匠平静、淡泊的生活态度和对传统文化的保护。在商业浪潮的冲击下，他的无助表现了守护者的孤独。(2)其他古城人更注重历史文化资源开发带来的商业价值。这种对古代文化遗产的态度是有偏见的。(2)讨论：肯定保护传统文化的行为，批判传统文化遗产过度商业化的社会现象，对当前强烈的功利主义社会现象表示关注。(1)表扬、表扬和宣传什么。(2)讽刺、批评、揭露和谴责。(3)揭示生活的真相。(4)反思什么现象。(5)表达什么样的情感。回答模板：表扬(谴责)的精神(坏习惯).通过塑造.特性.例如水浒:通过对孔乙己断腿前后经历的描述(情节)，描绘了下层知识分子被封建文化和封建科举制度毒害的形象(形象)，控诉封建文化和封建科举制度的罪恶(主题)。(6)反应技巧，探究主题的总得分，也就是说，在作品中表达的主要思想，然后用要点来证明，在一篇小议论文的形式中，应该注意：在把握主题时，一个人绝不应该感情极端，有偏见或个人化，而应该从作品的客观现实出发。在柏林，一列火车缓缓驶出柏林，车厢里坐着所有的妇女和儿童，几乎没有一个强壮的男人。一节车厢里坐着一位白发苍苍的预备役老兵，他旁边是一位体弱多病的老妇人。很明显，她在独自冥想，乘客听到她在数，“一，二，三”，她的声音淹没了车轮发出的“咔哒”声。她不时重复一遍。两个小女孩看到了这个奇怪的举动，不假思索地比划着笑了起来。一位老人很好地看了他们一眼，然后马车就平静了。“一，二，三，”神志不清的老妇人重复道。两个小女孩又咯咯笑了起来。这时，这位白发苍苍的预备役老兵站起来说话了。“小姐，”他说，“当我告诉你这位可怜的女士是我的妻子时，你可能再也不会笑了。我们刚刚失去了三个在战争中死去的儿子。现在轮到我去前线了。在我走之前，我必须把他们的母亲送到精神病院。”车厢里一片可怕的寂静。看看背景和主题，就知道二战带来的灾难的主题了，三口之家，幸福的家庭，墙上挂着彩色的全家福照片：爸爸潇洒，妈妈漂亮，儿子聪明。这时，是晚餐。爸爸：“鲍晓，让我们开始比赛吧。”看到小碗里没有多少午餐，儿子说：“好。”妈妈：“准备。”三个人在比赛中吃饭。父母故意落后。获胜的儿子充满了食物和舞蹈。对面左边阳台上的男人喊道：“大林，三个缺一个。”右边棚子对面阳台上的女人喊道：“小李，三个缺一个。小李，大林，抓住门，挤在一起。达林：“鲍晓，谁在乎？小李：“我明天会处理好的。”。达林：“今晚由你负责。小李：“我们划船。达林：“我的话很重要。”两个人热情地喊着拳击顺序。外面又有一片喧闹声。儿子：“爸爸妈妈不要争论，我一个人在家看电视。”“鲍晓真好！大林小丽给了儿子两个感激的吻，然后冲出门去。左边是客厅。四个人吞云吐雾“建造长城”。右边的客厅。四个女人叽叽喳喳地说着“砌砖头”。在电视里，一对男女“咬着嘴”，鲍晓害羞地打开电视，“这里是晚间新闻”然后离开了客厅。女主人打了一张牌：“9万。”“射击，我和！”小李兴奋地摊牌，“庄家枪，开钱。开枪的女人花了10美元买了一张票。左边是客厅。大林在烟雾中皱起眉头，打出一张牌：“九管。”“射击。那人的主人兴奋地伸出手说：“好好利用。”。“大林别无选择，只能交出一张50元的票。在电视上，一群蒙面杀手被杀死。鲍晓眼皮打架，站起来走出了门。他摇摇晃晃地下楼，走出大门。在花园路的灯光下，传来了水声，下水道有一个黑色的嘴女人的桌子。小李正兴奋地输入钱，这时有人敲门。鲍晓凑过来说，“妈妈，我害怕”妈妈：“去吧，不要打扰我的财富，去找爸爸吧！“把门关上。男士餐桌。大林沮丧地再次付款。当门被敲响时，鲍晓探进他的脑袋：“爸爸，我想”爸爸：“去那里，那是坏运气！去找妈