2020年2018年个人的工作总结范文

2018年个人工作总结生活中总是有太多的意外。就在我以为自己会在实验小学竞争一个33，354年级的“组长”的时候，在XX的初秋，我没想到自己会竞争小学的教务主任一职。我对这个职位的职责几乎一无所知。过去两年的工作只能说是在每个人的指导、帮助、期待和宽容下逐渐接近这个岗位。回顾过去两年的工作，我想用三个词来概括：“学习”、“合作”和“发展”。上学期初，我很难忘记一件事。* *校长带了一些实验小学的老师来听董玉华老师的课。一夜之间，袁校长告诉我要安排好上课的时间和地点。我答应了，并像往常一样给胡伟先生打了电话，请问讯处安排观看教室的音响效果。第二天早上，袁校长又问了我一遍，我欣然同意。好的。出乎意料的是，当袁校长、* *和一群负责实验小学的老师推开门走进我熟悉的观察教室时，教室里乱七八糟的是椅子，纸堆得满地都是，桌子上的镶板都被拿走了.当师晓* *和其他老师伸出手来帮忙桌椅时，我真的很惭愧。后来，我了解到* *的校长定期带初级教师来看我们。* *校长没有批评我，袁也没有责怪我。就连胡伟先生也特意向我道歉，但很长一段时间我都不敢看这两位校长的脸，也不敢回忆这件事。当我和谭先生一起工作，坐在办公室里看着他计划让他的父母照看每一层楼，每一间教室，甚至每一间教室里的一个水杯时，这种内疚和悔恨变得更加深刻。谭老师用言语和行动告诉我：一个人的能力高低，但要胜任一份工作，首先必须敢于负责。“责任比泰山更重要，”正如他在述职报告中所说，“就像一个守卫南沙群岛的士兵，他必须随时向他的母亲报告。这里没有任何问题。”我认为，这种闪烁着人性光辉的美德是在工作中获得尊重、信任和合作的基础，也是获得人格提升的必备条件。身边的榜样深深地教育着我，不时地提醒着我，王行长、袁行长、* *行长等老一辈人的严谨、执着和一丝不苟。陆总裁、匡董事、芮董事勤奋好学，善于思考。李莉和尹春燕决心勇往直前.他们总是我身边最生动的老师。当然，也有值得教学的各学科的学科主任，因为他们都是各行各业的专家。在他们的热情指导下，我进入了许多学科，但我们正在相互合作。在鲁主席的指导下，我们集中做了三个方面的工作：质量保证体系的框架主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等方面进行概述。期末作业考核由备课组改为定期自查，由课题组改为不定期抽查。不要只注重期末考试，要注意期中考试和期末考试，要注意正常的质量。确定和完善筹建组长，启动筹建组长集体负责制，制定筹建组长职责；学科竞赛体系得到完善，每学期学科竞赛活动按计划正常有效开展。这学期，我们将与校长办公室合作启动常规研究机制，完成调查总结。多层次教学研究活动：每学期坚持备课小组、学科小组、校级及以上各级正常的教学研究活动，促进教师参与研讨会，将研讨会的实施理念内化，完善运作策略，开展有针对性的校本培训。两校互动研究机制：每学期，两校坚持按计划与实践教师开展教研活动，充分利用两校的优势资源，共同搭建高水平的研究平台，语文、数学、英语各两次，音乐、体育、美术、科学各一次，正常活动每学期进行10次以上。与此同时，确立了“带观点上课”的理念。每个研究活动都有相关的主题。这学期也形成了研究活动的总结。周二，校长上课：为期两个学期的“校长上课日”活动于周二举行，旨在搭建校长与一线教师之间的“对话”桥梁。课题负责人专题调研：课题负责人每学期定期对课题的教学情况进行调研，形成一定的书面材料进行交流、讨论和解决问题，促进课题负责人层面的研究，成为推进“课题负责人负责制”的有效策略。当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”的背景。在* *校长的指导和帮助下，我们对新课程的几个生长点开展了校本研究：中小学联合制定了学科改革指导性意见语文、数学和英语，以提高课堂教学的实施水平；校本课程使用星空促进日记教学，两次修订的赏读促进课外阅读。这学期，思维训练已经开发了一套最新的教材，正在试用，英语口语教程已经开发出来，以促进英语口语培训。综合实践活动以多元智能为主题进行校本设计和实施。当然，这些还处于起步阶段，然后将会有多维度和多层次的讨论来促进逐步的改进和提高。列举了这么多，我只想