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文档简介
.,1,第一篇静力学,二、静力学研究的主要内容:,研究力系的合成和简化,研究受力物体的平衡规律。,一、静力学:研究物体在力系作用下的平衡条件的科学,引言,.,2,4、力系:,1、平衡,2、力是矢量,3、力的单位:N(牛顿)、kN(千牛),三、几个重要的基本概念,物体相对于惯性坐标系(工程中通常指地面)保持静止或匀速直线运动。,平面力系、空间力系,力的三要素:,大小、方向、作用线,平衡力系、等效力系、,合力,.,3,1-1静力学公理,公理1:力的平行四边形法则,公理2:二力平衡公理,特例:二力构件(二力杆),公理3:加减平衡力系公理,公理4:作用与反作用定律,公理5:刚化原理,推理1:力的可传性定理,推理2:三力平衡汇交定理,第一章静力学公理及物体的受力分析,.,4,公理1:力的平行四边形法则,.,5,公理1:力的平行四边形法则,三角形法则,将各分力首尾相连,然后从起点终点,得到合力。,.,6,力的分解:同样要根据平行四边形法则。,显然,力的分解是不确定的,欲得到唯一的分解结果,必须附加一定的条件。,正交分解:,.,7,特例:二力构件(二力杆),公理2:二力平衡公理,(刚体上仅作用两个力时,平衡的充要条件为:这两个力大小相等、方向相反、位于同一直线上。),.,8,公理3:加减平衡力系公理,推理1:力的可传性定理,在作用于刚体的已知力系上,加上或减去任意一个平衡力系,不会改变原力系对刚体的作用效应。,作用在刚体上的力,可沿其作用线移动,不改变它对刚体的作用,.,9,推理2:三力平衡汇交定理,O,A,B,C,刚体在三个力作用下处于平衡状态时,若其中两个力相交于一点,则另一个力也必通过此点,且三个力必处于同一平面内,推理2的作用:当知道刚体只作用三个力时,可根据已知的两个力,确定第三个力的方向。,.,10,公理4:作用与反作用定律,作用力和反作用力,(1)P和P,(2)FN和FN,两物体之间的相互作用力(作用力和反作用力)总是同时存在的,两力大小相等,方向相反,沿同一直线。但这两个力分别作用于两个物体上,所以,这一对力不是一组平衡力。,.,11,公理5:刚化原理变形体在某一力系作用下处于平衡,若将该物体刚化为刚体,则平衡状态保持不变。,该公理的作用为:刚体静力学的结果可用于变形体。,.,12,1-2约束和约束力,一、有关概念,自由体:,约束力:约束对被约束体(研究对象)的作用力,约束力的方向:,与该约束所阻碍的位移方向相反,非自由体(被约束体):研究对象,约束(约束体):,对被约束体(研究对象)的位移起限制作用的周围物体,.,13,二、平面问题中的几种常见的约束,1、光滑接触面约束,光滑:,实例,接触面之间无摩擦,约束力:,作用于接触点,沿二个接触面的公法线方向(若为尖点和面的接触,则沿该面的法线方向),.,14,光滑接触面约束:,约束力作用于接触点,沿二个接触面的公法线方向(若为尖点和面的接触,则沿该面的法线方向)。,.,15,.,16,光滑接触面约束:,约束力:,作用于接触点,沿二个接触面的公法线方向,.,17,FR,.,18,FR,滑槽与销钉,.,19,2、柔索,FR,特点:只能受拉,不能受压。,实例:,.,20,柔索:实例,.,21,3、光滑圆柱铰链约束,销钉,.,22,圆柱销约束力的分析,.,23,.,24,4、滚动支座,.,25,5、固定铰支座,.,26,固定铰支座,.,27,圆柱铰链和固定铰链支座的进一步说明,.,28,.,29,.,30,.,31,(1)球铰,6、其它约束,.,32,盆骨与股骨之间的球铰连接,.,33,(2)止推轴承,.,34,1-3研究对象、分离体、受力图,受力分析过程与方法,确定研究对象,取分离体;,根据约束性质确定约束力;,画受力图。,.,35,受力分析示例(1),.,36,W,取分离体,.,37,画受力图,.,38,受力分析示例(2),确定A、B二处的约束力,.,39,取分离体,画受力图,A,B,B,.,40,2.比较AB杆与BC杆的受力。,1.画出圆盘的受力图;,受力分析示例(3),.,41,圆盘的受力图,.,42,.,43,二力杆(二力构件),BC杆只有两端受力BC杆为二力杆,.,44,三力平衡汇交,.,45,研究对象、分离体、受力图小结,1、受力分析过程与方法,(1)、确定研究对象,(2)、取隔离体,(3)、根据约束性质确定约束反力,(4)、画受力图(包括,主动力和约束反力),特别注意:,判别:二力杆,判别:三力汇交平衡,.,46,2、明确研究对象,研究对象的选取,要根据解题的需要,合理选择。研究对象可以是单个物体,可以是由几个物体构成的子系统,也可以是整体。,3、画研究对象受力图时要画上,(1)作用在研究对象上的所有主动力,(2)作用在研究对象上的所有约束反力,约束反力要画在被约束体和约束的接触处(用约束反力代替原先的约束),约束力的方向与所阻碍的位移方向相
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