北京2017年高三一模物理实验题汇编

(海淀) 21.(18分钟) (1)某实验组在探讨弹簧刚度系数及其长度、粗细与制作弹簧的线径之间的关系之前，对弹簧进行了一些相关测量。以光栅尺测量的弹簧整体的自由长度如图5a所示，其长度的测量值为cm。螺旋测微计测量的钢丝直径，如图5b所示，其直径的测量值为mm。乙05450515100甲14131545广告3图5(2)研究性学习组的学生们用图6a所示的电路测量了串联2节干电池的电池组的电动势e和内阻r。 实验室提供的器材是电压计，电阻箱(电阻值范围0999.9W )的开关导线略微有些。请根据图6a所示的实物回路图，在虚线框内画出其回路图。s甲电阻箱r乙图6丁v-是3150.11001丙10U/V/A图702.002.502.253.002.750.100.200.300.400.500.600.70某学生开始实验，将电阻箱的电阻值设为最大后打开开关，逐次改变电阻箱的访问电路的电阻值r，读取与r对应的电压表的显示数u，将对应的数据转换为坐标点，在U-U/R图中进行了描绘。 请将图6c、丁中电阻箱和电压表所示的数据转换为坐标点，在图7所示的坐标系中进行描绘，画出U-U/R图根据图7的实验数据绘制的曲线图，得到了该电池组电动势的测定值e=_ _ _ _ _ _ _ _ v、内阻测定值r=_ _ _ _ _。 (保持3位有效数字)分析图7所示绘图线与横轴的交点的横轴的值，以下的说法正确(选择前的文字)。a .表示该电路的短路电流值b .比在该电路状态下通过电阻箱电流值大c .在该电路状态下与通过电阻箱电流值相等d .在比该电路小状态下通过电池组的电流值甲ppp甲p不同组的同学分别用不同的电池组(由2节相同规格的干电池串联连接而成)完成上述实验后，发现不同组的电池组电动势大致相同，内阻差较大。 学生们选择内阻差较大的甲、乙两个电池组进一步探究，推测电池组的输出功率p随外部电阻r而变化的关系和电池组的输出功率p随电路端子电压u而变化的关系，分别绘制了如图8所示的P-R和P-U的图像。 如果知道b电池组的内阻很大，下图中的每个图都可能是正确的(请选择选项下面的字符)。d.do.ouc.co.ou乙组联赛o.ora.ao.or图8甲甲乙乙乙乙B不同组的同学分别用不同的电池组(2节相同规格的干电池串联连接)完成上述实验，结果表明不同组的电池组电动势基本相同，内阻差异较大。 学生们选择内阻差较大的甲、乙两个电池组进一步探究，推测电池组的输出功率p随外部电阻r而变化的关系和电池组的输出功率p随电路端子电压u而变化的关系，分别绘制了如图8所示的P-R和P-U的图像。 如果知道b电池组的内阻很大，下图中的每个图都可能是正确的(请选择选项下面的字符)。图8up甲乙o.oc.crp甲乙o.o乙组联赛rp乙甲o.od.drp乙甲o.oa.a图5rp乙甲o.oA1rp乙甲o.oB1up乙甲o.oc1.c1up乙甲o.od1.d1U/V/A图202.002.502.253.002.750.100.200.300.400.500.600.7021.(1)11.8611.89图1rersv0.5860.589(2)如图1所示如图2所示2.93V(2.853.00V )1.34(1.251.40)CDBC B:C(2B )某研究性学习小组使用下图所示的电路测量电池组的电动势e和内阻r。 根据实验数据绘制如下图所示的R1/I图表。 在此，r是电阻箱的读取值，I是电流计的读取值，可以得到E=V、r=。(2b )2. 8至3.10.7至0.9(朝日) 21.(18分钟)(1)在“油膜法估算分子直径”实验中，某同学配置油酸醇溶液，将油酸醇溶液中所含纯油酸的体积作为v进行测定后，进行以下操作，其馀正确操作的合理顺序如下：a .将纯油酸滴入水面，在水面上自由扩散至油酸膜b .将油酸醇溶液滴入水面，在水面上自由扩散到油酸膜中c .在浅水中加入深约2cm的水，将痱子粉均匀地撒在水面上d .将描绘油酸膜轮廓的玻璃板放置在坐标纸上计算油酸膜的面积s，由d=估算油酸分子的直径e .将玻璃板盖在浅水盘上，用彩色笔在玻璃板上描绘油酸膜的轮廓(2)某同学想画一个写着“3.8V，0.3A”的小灯泡l的电压-电流特性曲线，要求测量数据、曲线尽可能正确。 除了小型灯泡、开关、导线以外，可以选择的器材还有以下几种电压表v、范围05V、内部电阻约5k电流计A1、量程0500mA、内阻约0.5电流计A2、量程0100mA、内阻约4滑动电阻器R1、最大电阻值10、额定电流2.0A滑动电阻器R2、最大电阻值100、额定电流1.0A直流电源e、电动势约6V、内部电阻可以忽略在上述器材中，必须选定电流计，滑动电阻器必须选定(填写选定器材后的文字)。请补充虚线框内图甲所示的实验回路图。该同学通过实验获得小灯泡的I-u图像。 由图可知，随着电压的增加，小灯泡的电阻逐渐(选择填料的“增大”或“减小”)的小灯泡的电压为3.00V时，小灯泡的电阻为(结果留下2位的有效数字)。乙甲该同学在获取中小灯泡的i-u图像后，将两个这样的小灯泡并联连接，直接与电动势为4V、内阻为8的电源连接，构成闭合电路。 请根据图像计算此时的小灯泡的功率(结果留下2位的有效数字)。该学生看到实验室中有最大电阻值为17 k的滑动电阻器R3，想进一步探讨将本实验中的滑动电阻器的结果置换为R3后会发生什么。 分析该学生能否比较方便地获取多组数据，得到理想的小灯泡电压-电流特性曲线。21.(18分钟)(1)A； CBED (4分钟)(2)A1； R1 (2分钟)如图所示。 (2分)增大11 (4分钟)0.19W(0.17W0.21W均可) (2分钟)做不到。在图示的电路中，滑动变阻器的滑块位于某个位置时，施加给小灯的电压如下所示因为大多数情况下，分配给小灯泡的电压。大的折射电阻器的电阻值变化难以控制小的电阻值范围内的变化，因此在滑块从左向右折射的过程中，大多数情况下，由上式可知，小灯泡两端的电压始终接近零，一旦滑动到右端附近，小灯泡两端的电压急剧增大因此，该学生不能比较方便地取得多组数据，另外，不能得到图b所示的小灯泡的电压-电流特性曲线。(东城)21.(18分钟)用万用表测量小灯的两端电压时，采用以下所示的连接方式。图3图2图1实验组的学生们使用图3所示的装置进行了“用单摆测量重力加速度”的实验。单摆的摆长为l，单摆的周期为t，重力加速度g=。实验中除秒表、刻度外，还应该使用以下器材中的.(填写选项前的文字)。a .长约1 m的细线b .长约1 m的橡胶绳c .直径约1 cm的均匀铁球d .直径约10cm的均匀木球图5图4选择器材，将满足实验要求的单摆吊在钢架上，采用图_所示的固定方式。正确吊起单摆后，进行如下操作。 正确的是.a .测量摆线的长度作为单摆的长度。b .从平衡位置以微小的角度开放单摆，使其进行简单的调和运动。c .摆动球通过平衡位置时开始计时。d .用秒表测量单摆完成一次全振动所需的时间，作为单摆的周期。图6t.t0甲先生多次改变钟摆的长度测量相应的周期，他根据测量数据绘制了如图6所示的图像，但是忘记了在图表中显示横轴所代表的物理量。 横轴表示的物理量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ (选项“”，图表的斜率为k时，用重力加速度g=_表示)。乙先生测量的重力加速度的数值可能大于当地的重力加速度的实际值。a .摆动开始时振幅小b .开始计时时，过早按秒表c .测量周期时，将钟摆(n-1 )次的全振动时间误认为n次的全振动时间。图704-412t/sx/cm丙先生单调运动时的振动图像如图7所示。 摆线相对于垂直方向的最大摆动角的正弦值约为(结果保留有效的数字)。21.(18分钟) 2 AC 5 BC C 0.04西城区21.(18分钟)图1(1)在图1所示示波器的面板上，将衰减旋钮旋转到“”屏幕上显示完整的波形。 波形的亮度很低。 要加大波浪形状的亮度是为了使必须调整.旋钮的波形在垂直方向上振动若要增加角度，请调整.旋钮(填充图旋钮旁边的数字)。 (2)使用图2所示的装置进行“验证牛顿第二定律”实验。除图所示器材及交流电源和导线外，其馀为以下器材那么，必须使用的两个器材是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。图2a .秒表b .天平(包括砝码)c .弹簧力表d .比例图2盘子和砝码甲同学做实验时，这样平衡摩擦力。 用图2的装置安装实验器材，首先不放重物，放置推车放在板上，后面固定胶带，胶带通过打点计时器。 用褥子垫起木板的边缘，接合起来使用打点计时器，以一定的初速度沿着板子向下移动推车，不断调节板子的倾斜度图3t/sv/(ms-1 )00.10.20.30.40.51.00.20.40.60.8到车上拉胶带沿着木板做运动。甲先生利用v-t图像逐张求纸带相应的加速度。 他正在处理其中一个在磁带的情况下，求出每个计数点的对应的速度和各点的速度在图3所示的坐标系中。 请在坐标系中创建购物车运动的v-t图例如，利用图像要求运输车的这次运输动态加速度a=_m/s2。图4a.af.fo.o乙先生在验证推车的加速度a和承受的张力f的关系时，根据实验从数据制作的a-F图像如图4所示。 发现线条不能成为原点的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a .板端太高b .板端太低c .盘和砝码的总质量过大d .盘和砝码的总质量过小丙先生制作的a-F图像如图5所示。 我发现线条有一条曲线f.fo.oa.a图5他认为这是系统误差造成的。 他把实验方法改进如下：他首先，把一些砝码放在推车上，然后每次从推车上拿砝码时都要移动反复多次实验，直到把平衡块全部移到牵引车盘上根据测量的数据，绘制了购物车加速度a在盘和盘的配重上的位置受到重力f变化的关系线可以得到通过原点的直线。 广为人知盘和所有砝码的总质量为m，小车的质量为m。 请分析说明线是直线的原因，说明线倾斜的物理意义。21.(18分钟)(1) 1，8 (4分钟)(2) BD 等速直线作图省略，0.95-1.05 A (10分钟)根据牛顿的第二定律，这里m是一定的，所以a-F图像是超过原点的直线，斜率是。 (4分)房山二、非选择问题9 .在“探测力的平行四边形法则”的实验中，将橡胶圈的一端用图钉固定在板的a点上，在橡胶圈的另一端系上绳子，在绳子的另一端系上绳子罩b、c (连接弹簧力计)。 在这里，a是固定橡胶的图钉，o是橡胶和绳的接合点，OB和OC是绳。实验中，如果只是将绳子换成橡胶圈，其他的顺序没有变更的话，实验结果是_ (填写会或者否 )会发生变化。本实验采用的研究方法为：a .理想实验法b .控制变量法c .等价替代法d .物理模型法的确