五燃料复习PPT课件

.,1,复习课,第五章燃料,.,2,试一试（三分钟小测）,.,3,知识结构,燃料,氢气,碳,化石燃料,物理性质：无色无味，难溶于水的气体，密度最小的气体,化学性质：可燃性、爆炸、验纯,用途：理想的高能燃料,单质,化合物,种类：金刚石、石墨、C60、无定形碳,化学性质：可燃性、常温下稳定,用途,一氧化碳,二氧化碳,性质：毒性、可燃性,用途,性质,制法：原理、收集、检验、验满,用途,物理性质：无色无味，能溶于水的气体，密度大于空气,化学性质：能与水、与石灰水反应,三大化石燃料：煤、石油、天然气,碳酸,.,4,二氧化碳,性质,用途：灭火、干冰用于人工降雨、化工原料、气体肥料,物理性质：通常情况下是无色无味的气体，可溶于水，密度比空气大,化学性质,与水反应：,与石灰水反应：,H2O+CO2H2CO3,Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O,既不燃烧也不支持燃烧,实验室制法,原理：,装置：固液不加热装置,收集：向上排空气法,验满：把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭,检验方法：澄清石灰水变浑浊,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,.,5,实验室制取气体的研究思路,F,依据什么选择发生装置和收集装置？,反应物状态反应条件密度溶解性,.,6,一、发生装置的选择思路,常用的发生装置图,A,B,C,D,.,7,二、收集装置的选择思路,常用的收集装置图,.,8,例1,现在请你在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列有关问题：（1）要“证实氢气的密度比空气小”，这属于氢气(填“物理”或“化学”)性质请设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和有关现象：（2）欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧”在点燃氢气以前，必须先检验氢气的，以防发生点燃氢气后，观察到的现象是：纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生色火焰如果要检验氢气的燃烧物，应采取的操作方法是（3）写出氢气在空气中燃烧反应的化学方程式，属于反应此反应（吸收或释放）能量，可见氢气可用来作,.,9,例2,体会内在联系，填写下表内容：,物理性质差异很大，是由于不同,.,10,C,乙,丙,甲,丁,O2点燃,O2点燃或,C高温,O2点燃,Ca(OH)2,HCl或高温,H2O,写出下列物质的化学式：甲，乙，丙，丁。（2）写出下列转化的化学方程式：甲乙；乙丙；乙丁,CO,CO2,H2CO3,CaCO3,碳及其化合物间的相互转化,例3,.,11,例4,有一气体A，它无色无味但有剧毒，能在空气中燃烧生成一种气体B。B不燃烧也不支持燃烧。B溶于水后能生成C。C能使紫色石蕊溶液变红，加热变红的石蕊溶液它又会变成紫色，B能使澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀D，D又与稀盐酸反应可生成B。（1）写出A.B.C.D的化学式（2）写出下列转化化学方程式红色石蕊溶液变紫的实质；BD;DB,.,12,例5,如图是实验室制取二氧化碳的装置（）请你用所学化学知识回答下列问题：（1）图中仪器的名称是，仪器的名称是（2）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如下装置（）：你认为，装置与装置相比较，装置（填“”或“”）更好一些理由是。为了探究二氧化碳气体的性质，她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察到有白色沉淀产生该反应的化学方程式为：（3）在实验室里，常用法收集二氧化碳气体小红又设计了如图三种装置，用三种不同的方法验证二氧化碳气体是否收集满