新大学日语标准教程

新大学日语标准教程基础篇2,主编：侯仁锋宫本晶子高等教育出版社,第一课私国/我的祖国,1授受动词.的敬语是/属于五段动词变化规则.用于对輩.上级.或用于客气的场合./得到了.收下了.赐给我用歺时说./我吃了.例:弟先生夕/弟弟收下了老师给的领带.御社当社製品大量利用分（赐给我使用我的产品）我们得知.贵公司在大量地使用着本公司的产品.,2倩态副词./大约.大概.大体上.（用于郑重的场合）.例:残念桜散/遗憾的是樱花基本上都谢了.西安中国真中/西安大约在中国的正中间.3陈述副词./正好恰好.好像.宛如.往住与比况助动词呼应使用.表示;比喻两种事物正好相像或恰到好处.例:中国国形言/都说.中国国土的形状恰好是鸡的样子.,4情态副词./怎么.为什么.怎么样.如何.表示:对事物的原因.方法.搞不清楚.不明白.带有疑问的.不可思意的语气.例:泣/为什么哭呀.（搞不清原因）機械時代大石山上運/（不可思议的语气）在没有机械的时代.如此大的石头是怎么搬到山上去的呢.,5东京方言.-.口语中常说成-.被吃音现象吃了.表示:所讲述的内容与前后句子的内容有关联.用于说明情况或解释原因.例:今.何.宿題/你现在.在做什么呢.在做作业.中国友達/是位中国朋友给我的.雪降積/虽然会下雪.但堆积不起来.形容动词连体形十/例:李日本語上手.（形动连体+）名词直接十/例.李静人/小李是个静得下来的人.（名词+）,6惯用型.-言.表示:说明.讲解.听话人不知道的信息或识知.可译为叫做-.称为-例:私西安言町住/我住在叫做西安的城市.山富士山山/这座山叫做富士山.川湄公河（）川/这条河叫做湄公河.词语与表达.7.有名古都（）/那是个有名的古都啊.这里的不是指距离的远近.的另一个用法.是指说话人和听话人共知的信息.,8./是的过去时态.这是的包含着回想起的意思.9.敬语动词.下/给我.赠给我.送给我也是第一人称得到了-.动词中有原来就表示敬意而无须附加助动词的这种动词.叫做敬语动词.如:下（）.例:写真一枚/请给我照张像吧.友達下/这是朋友送给我的礼物.,第二课日本留学/在日本留学的学生,1补格词.接在动词名词型后面.表示动作.行为的目的.后续词汇多数是带有移动性质的词汇.例:明日.資料調図書館行.是去的目的。是去的方向或地点。母買物出掛/妈妈出去买东西了.（接在动词与名词的复合词汇后面也表示目的）母物買出掛.,2惯用型.-（）.可以省略.接续方法:接动词的原形表示目的.可译为为了-而-.因-而-.例:山国.川当心流/因是多山之国河流的流水量特急.単位取集中講議出/为了拿学分而听集中讲座.表示目的表示动作、行为的目的。友達会西安行/为了会朋友而去西安.接动词原形，表示目的。夕.一書寝/昨晚.为了写论文.没有睡觉.接原形表示目的。,3惯用型.-.接动词过去式.表示原因.可绎为因为-所以-.由于-因此-.例:自分家買一生懸命儲/因为要买私房所以拼命地赚钱.接动词存续态表示原因.例:飯食.電話受取/因为正在吃饭所以没接电话.接动词存续态表示原因.形容动词的连体形表示原因.例:暇.旅行行/因为有空闲所以去旅游了.表示原因.接形容词连体形（原形）例:昨日.忙.宿題/.昨天因为忙所以表示原因没做作业.寒.病気/因寒冷而生病了.原因,4惯用型.名词十十（）.表示.原因.利益.好处.目的.例:台風電車止/因台风火车停运.表示原因祖国一生懸命働/为了祖国的利益而努力工作.表示利益5情态副词./全.都.完全彻底.（时间）已经.例:高校勉強数学忘.把在高中学的数学忘的一干二净.今元気/.现在.完全恢复健康了.今日癸表疲/因今天的论文答辩累爬下了.,6比较和选择副词.（）/更加.格外.分外.多余.超过.表示.比通常的程度要更高一层.例:今回試験.勉強.自信/这次考试比往常准备的更加充分.所以很自信.日本語一書.大变/因为要用日语写论文.所以更加难写了吧.7陈述副词.等于/尽可能.尽量.表示.要求对方最大限度地满足说话人所请求的.希望的事物.例:品物壊注意取扱/这是易碎品.所以请尽量轻拿轻放.勉强.多授業出/因为想学到更多的识知.所以尽可能地多选几们课.,8词语与表达.（看成一个词组）.表示.听了别人的话联想到与其有关系的事情.可译为提起-.说起-.听你这么一说.我想起來了.对了-.例:.前瘦/对了.你比以前瘦了.9./连体词/那样的.名词/.原因.理由.道理.格助格/表示原因.这三者复合在一起.起接续词的作用.表示.前后句子是因果关系.可译为因为这个原因.因此-.所以-.例:卒業前論文書.徹夜/在毕业前要写论文.因此经常熬夜.,10陈述副词./又.再.还.亦.也.另外.也可以作接续词用/又.并且.表示以后的事情或继续进行的事情.多接肯定式.例:每日.忙.日本大学集中講議.接续语，并且给人的语感是以后有什么事情，多接肯定式。仕事始/又开始工作了.副词，又多接肯定式。/这样的机会再也没了.副词，再偶尔也接否定式。11陈述副词./未.尚.还.不过.还算.表示.以前的事情或还没有开始的事情.多接否定式.例:借本.読/你借的书怎么样了.还没读（看）.还多接否定式先生来/老师还没来吗.多接否定式，给人的语感是还没有开始的事情。,12补助动词除了表示正在进行-.或动作完成后的状态之外.还表示经常性的动作或习惯性的的动作例:一書資料調/为了写论文.而经常查找资料.目的经常性買./因为要买电脑.所以经常去打工.原因经常习惯性的动作。,第三课.私住町/我居住的小区,1凡是用后续词表示的假定形.都是带有假定条件的假定.例:雨降止/如果下雨就不去自驾游了.前提条件2补格助词.（）.表示限定的范围.例:中国一番古町西安.提示顶替3补格助词.表示原因.理由.例:公園植物園有名/这家公园因植物因而有名.原因,4补格助词.表示.以某地为起点.离某地的距离远.例:今.住一学校遠.以学校为起点离现在的公寓远。今.住一学校遠./从现在住的公寓到学校远.这两个句子是一样的意思。5程度副词./比较.比例.相此对比要更加随意些.多用于对熟人之间的谈话.例:值段手頃.味美味.形动。合适、顺手。比较好気入/价位合理.味道也好.非常中意.交通便.便利.比较方便哟。,6接尾词.接形容词词干.形容动词词干后面.属于用言名词型.表示.程度.状态.例:海深/海的深度.交通便利/交通的方便程度如何.7格助词.与提示助词叠用-.可译为与-相比-.表示比较的对象或基准.表示提示.强调.强调两个事物的对比.是单纯对比.有语感上的差异.例:弟私違.勉強家/弟弟与我相比不一样.弟弟是个爱学习的人.便利東京变/其便利程度与东京相比没什么两样.,8接续词.等于/而且.并且.加之.独立文节.起承上启下.连接前后两个句子的词.叫做接续词.和都是表示添加的接续词.例:今回難.問題量多/这次考试难.而且.题量很大.9词语与表达.很明显这是.-.之间省略了什么.根据这两个人白子谈话内容来判断.因该是省略了込.人多.杂乱.拥挤.例:込/不管怎么说.还是拥挤呀.表示前后内容有关系。,第四课将来夢/将来的理想,1动词的中顿法及意义:把动词变为连用型十（顿号）.表示.动作的相继发生或并列.中顿法的时态与其后面的动词相一致.例:兄町行.私家見/哥哥上亍.我在家看电视.动词连用型+顿号。行的时态与结句的时态一致。日沈.急涼/日头落下.突然变得凉快了.,2惯用型.名词十（-）.形容动词连用形.形容词连用形.表示.事物逐步逐步转变的结果.重心在于较变的过程.可译为成为-.变为-.当上-.例:赤生.家族3人.名词掃除後.部屋.很、颇（多了）。形动连用形寒.形容词连用形姉医者./姐姐想当医生.动词连用形+愿望,3惯用型./.是否定助动词形容词词尾.变假定形十又变敬体否定式.而来.原始词意是如果不那样的话就变的不行了.实际上是否定十否定肯定.可译为必须-.一定要-.接续方法:动词未然形十.表示.对事.物要有义务感.责任感.例寝時.電気消/睡覚时必须关灯.动词未然形表示、义务、责任今日歌覚/今天之内必须学会这支歌.一段未然形，就是去掉，接表示责任。,4倩态副词./慢慢地.徐徐地.渐渐地.就要.快要.表示.说话人对事物的主观判断.事物的逐渐临近.动作的谨慎小心.例:日本語一終/日语课程快要结束了.表示、逐渐临近。暑/渐渐地热起来了.5情态副词./到底.终于.越发.更加.表示.时间等的临近或事态进入最终阶段.例:一年一番寒到来/一年里最冷的时候终于到来了.表示临近最终阶段。出発/就要出发了.表示时间临近。,6比较与选择副词.更/更加.越发.越来越.表示.对事物的程度比现在或比以前有所发展.是递进的语感.多用于随意的谈话.更.多用于书面语.郑重的场合.例:一增/私家车越来越多了.雨激/雨越下越大.日本来.好时装设计表示递进。更加喜欢时装设计了。/来日本之后.更加喜欢时装设计了.7陈述副泀./当然.不用说.表示.修饰后面的整个叙述的内容.并且与后面的叙达内容有一定呼应关系.例:日本語.英語上手.给人的感觉和后句有关连。,8情态副词./永远.始终.任何时候都.随时.表示没有终结.没有止境.例:絵見/这幅画我百看不厌.喜中国語教/随时都乐意教你学汉语.9接续词.简体.敬体/因此.所以.于是.表示.顺态接续.例:彼坊.嫌/他是个小气鬼.所以.大家都讨厌他.词汇:朝寝坊（）/睡懒覚.坊/美国佬.田舍坊（）/乡巴佬.,10双宾语.也叫做宾语从句:修饰关系.第一个宾谓关系词组作第二个宾谓关系词组的定语.例:国際交流仕事夢持/第一个宾谓结构作后一个宾谓结构的宾语。第二个宾谓结构我有一个将来做国际交流作的理想11词语与表达.十副助词.用在句子中间.是副助词.表示.不清楚究竞如何.含糊不清地.不确切地推断.例:.何勉強迷/不知道怎么办好不知道究竞学什么好.（究竟学什么好还在迷茫中）.,第五课図書館/在图书馆,1接续助词.（一册14课讲过）.转折.承上启下.用在句子的末尾.（划句号）.表示.不说出后项的内容.不好得明说.想让对方根据倩况说出后项的内容.起委婉缓和语气的作用.例:A.私行.B.一緒行.2接续助词.（）.依次进行.先后关系.轻微原因.（）是五段音便带来的浊音.例:飯食.吸.茶飲.仕事.,3.是可能动词.属能动态的一种.可能动词.的词意是能.会.可以.表示.（我）有能力-.（我）会-.（我）可以做-.这个是形式体言.动词原形十.一并构成准名词.如.飲.可作名词使用.形式体言.表示.一种事物.所有的动词原形十.表示能力.例:魚飛/这种魚会飞.日本語電話/能用日语打电话.4是自动词.所以它的前面要用-.有动词牲质的名词可以直接十.表示能力.例:病気会議参加/因病没能参加会议.水洗濯/因没水所以不能洗衣服.可以单独使用.例:泳/会游泳吗./会游./不.不会游泳.,5并列助词.接续方法:用言连体形十.一表示.例举.提示两个以上的关联事项或对比事项.为后项的叙述提供与之有关的具体内容.例:読書.少暇/两个以上的关联事项。又是读又是写.一点儿空闲也没有.行行言.意見決两个以上的对比事项。/又有说去的.又有说不去的.大家的意见总是不一致.,二表示.加强.强调前面这个词的语气.例:痛痛話./你说.到底是痛还是不痛.强调前面这个词。検索用一一使方分/用电脑格助词并例助词加强分这个词的语气搜索的使用方法我不懂.李得意.試合参加用言连体形+。强调前面这个词。/小李网球打的好.经常参加网球比赛.,6顺序副词./首先.开头.第一步.表示.说话.办事情的先后顺序.例:先.向窓口手続/首先.请到对面窗口办理手续.一一入力（）/第一步.输入关键词.7比较选择副词.更（）/更加.越发.又.还.进一步.表示.某事物比原来有所发展.与数量词一起使用时.除了表示程度的递进外.还有累加的含义.例:途中小屋五時間.頂上更二時間/表示累加。又、还到途中的小屋要花五个小时.从小屋到山顶又要花二个小时.貸出2週間.必要延長/借表示累加。又、还出时间为2周.必要是还可以延长.,8陈述副词.主（）/主要是.多半是.例:学生主中国出/学生多半是来自中国.主各学部関係本收.（）/主要是收藏与各系有关系的书籍.9主格助词.表示定语从句中的主语或说成对象语.接续方法:体言十十用言.一个实质性体言.被两个以上的定语修饰是时.这种句子叫做定语从句.通常是用于简短的句子（词组）修饰体言.从而构成定语从句时.主格助词可以用来表示.,例:英語話人/有会说英语的人吗.修饰人。話修饰人。人、这个实质性体言被两个定语修饰英語話人-短句子.词组.词组修饰人这个体言.构成定语从句.彼女好一/这个是她喜欢的蛋糕.顶替了对象语定语定语彼女一.好一.一，有两个定语修饰它，这就是定语从句。例:主各学部関係本收.定语从句,10形式体言.在句子中表示.处所.地点.位置.特征.事情.接续方法:接在用言后面.表示把用言变为准体言来使用.例:彼陳述大体事実近（陳述/表示事情）/他陈述的事情基本接近事实.最近.図書館映画DVD置表示一种特征/最近.在图书馆还摆放着影视片等等的DVD.11接续词./但是.可是.然而.不过.表示.逆态接续.前后句子存在转折关系.它和接续助词还不一样.如.只能帮助别的词增添某种意义.接续词的独立性较强.可以单独使用.用的也最多.例:自由見.壳./可以随便看但不能卖.,12形式体言.表示.事.人.物.可以通用.接续方法:用言原形十.表示把用言变为准体言来使用.换言之.需要动词作主语或作其它句子成份时.可以用形式体言来解决这一问题.例:本探藏書（）多大变/因藏书表示事情很多.找本书很难.私田中雑誌読見/我看见田中在那边看杂志.表示叙述一个人。,13词语与表达.词组惯用型.何選分.假定疑问十否定.可译为不知道该-好.例:天気暑.行涼分.天气这么热.不知道该去哪里凉快.後進路何孝.我正在考虑今后的出路问题.句尾没有否定，表示，正在好14并列宾语从句（之一）.主谓关系词组十形式体言性主谓关系词组十谓语.例:本.借確認/要确认到底有什么书.能不能借得出来.实际上是两个独立的句子.合并成一个句子来叙述.等于是.（確認）这个谓语有两个宾语.,第六课郵便局/在邮局,1动词.意志形.属于推量助动词.所表示的意义和完全一样.接续方法.五段意志形十.简体.五段意志形十十思.敬体.一表示.说活人要把自己的想法.愿望.意志.强加给别人.无须别人同意或反对.例:友達誕生日送.简体.友達誕生日送思.敬体.一段.变.变.十.一段动词.去吊词尾.接.例:今日疲早寝交/今天太累了.所以我想早点睡.变动词.把变为十.例:両親相談/想和父母商量一下.变动词.把来变为十来.例:時間.早来/快到点了.快点来吧.,2表示.劝诱.号召.说活人建议对方与自己共同进行某动作.接续方法:五段意志形十.例:一緒行/一起行吧.简体.五段连用形十.一緒行/一起去吧.敬体.一段.变.变十.一段动词.去吊词尾.接.例:考/大家想想吧.简体.考/大家想想吧.敬体.变动词.把变为接.例:私道案内/给我带带路吧.简体.私道案内/给我带带路吧.敬体.为变动词.把来变为来十来.例:私来/来我这儿吧.简体.私来/来我这儿吧.敬体.同样是劝诱、号召、要求别人与自己共同进行某动作。,2接续助词.接续方法:用言.助动词连体形十.名词十十.表示.顺态接续.表达的原因和结果互为必然的因果关系.而原因的重点在前面这句子上.可译为因为-.所以-.由于-.所以-.在使用上客观性强.用于表达自然的物理现象.社会现象.生理现象时.多用.例:風強.埃酷/因为风大所以灰尘多.表示自然的物理现象。近頃.雨降.農作物伸/近来.由于雨水好.长势喜人.表示自然的物理现象。疲.朝.目醒十二時/表示生理现象因为累过头了.早上醒来巳经过12点了.一日.立.腰痛/因立了一天.所以腰痛.表示生理现象,友達来.朝.早駅迎行/因朋友要来.一大表示社会现象早就去火车站接人了.孫（）五人家来.菓子買.表示社会现象因五个孙个要来家里.所以.买了些糕点.働.病気/因劳累过度.终于病倒了.口语中经常把说成.例:連絡.心配/因为没联络上.所以.大家很担心.名词十十.形容动词连体形.十.实际上是.又变中顿.最终变为.用言连体形十.这个是形式体言.以上表示加重判断的语气.对原因进行解释.它可以把叙述句变为判断句.,例:/为什么呀./到底为什么呀.加重语气加重语气这个是（）的连体形。其实这里是两个。用两个可来加重语气。例:友達誕生日.何買思/必尽是朋友的生日.所以.我正想买点什么礼物送给朋友.3是现代目语.的假定形.也是形容动词词尾的假定形.通常用于体言.也就是用于名词的假定形.也可以用于部份副词的假定.偶尔也用于用言的假定.但.一定是现在式.不能用于过去式.用眼前性较强.用眼前性较强。表示.对当前的问题假定.举出当前的某一事项.根据这一事项.表明自己的看法.产明自己的观点.可以用命令形.意志形等结构.不能用过去式来结束句子.可绎为如果是-的话.假如是-的话.要是-的话.,例:一.色/如果是圆珠笔（接体言）的话.无论什么颜色都可以.箱/如果是就这么点的话.接副词用这个合子就行了.食.店行/烧鸡接用言命令形结句要是吃烧鸡的话.请那家店吃.仕合手叩/如果幸福就拍拍手.接形动。意志形结句。,4副助词./上下.左右.大约.大概.接名词.代词等.表示.最低程度.最低限度.例:同/这两种差不多.自分名前書/自己的名字总会写吧.5近伺体.-来简体.-敬体.（补助动词）./慢慢地靠近我的事.物.叫做近向体.表示.时间.空间.由远而近的发展趋势.可译为-起来了.-过来了.接续方法:动词连用形十.五段音便形十.例:子供遠走/孩子们从远处跑过来了.中込/车箱里渐渐地拥挤起来了.紙先記入.持/把收件人的地址填写在这弦纸上之后.在拿过来.,6惯用型.-.表示.某种事物在某个范围之内或之间有区别.接续方法:体言.形式体言.可译为由于-.根据-.依靠-.利用-.被-.因-而异.例:值段地域違/价格因地区而异.接名词会議彼缺席延期/由于他的缺度使会议延期了.接形体車彼油断.事故起/疏忽大意接形体由于他的疏忽造成了车祸.,7词语与表达.名词.外/.以外（）/.这两个词用法.意义类似.表示.除此之外还有别的内容.例:以外/除此之外都好.李外王/除了小李还有小王.8变动词的名词形.变.后面接格助词.-.表示动作的目的.例:李何郵便局行/小李去邮局干什么呢.接示去的目的表示去的地点、归宿点何使/干什么用的.,9惯用型.-.接续方法:体言十.用言连体形十.动词过去式十.动词否定形十.表示.对某一事物.采取什么动作.方式.行为.更好些.也可以用于建议别人采取什么动作.方法.行为为好.可译为-还是-为好.最好是-.例:大学行北京大学/上大学还是北京大学为好.体言口論.自分実践/与其争论.不如亲身实践一下为好.用言连体形明日.早出発.早寝/因为明天要早早地出发.所以.早点睡为好.动词过去式強酒飲/不要喝烈酒为好.动词否定形,第七课揭示板/公告栏,1接续助词.接续方法:用言终止形.助动词终止形十.表示.假定条件的假定.也可以表示即定条件的假定.用的假定.它反映的都是习惯性的.规律性的.客观的自然现象或状态.强调时间性比较强.可译为一-就-.如果-就-.例:春.桜花咲/一到春天.樱花就开.客观自然现象，时间性较强。早行.間合/如果不早点去就赶不上.假室条件的假定（假定顺接）押.金出/一按这个按钮钱就出来了.规律性,用言终止形十-.和十-/是一样的意思.多用词尾是过去式的形式.表示.即定条件的假定.两个动作相继发生或两个动作同时发生.而且.两个动作的关系比较密切.例:目醒.飛起/一醒来就马上翻身起床.句尾过去式部屋入.窓開/一进房间就先开窗.习惯性学校終.図書館行/一下课就马上去了图书馆.时间性强和过去式的形式一样,2副助词.也是名词.一.用作名词时.表示.限度.分寸.情形.一定的价值例:笑談/开玩笑也要有个分寸.限度町公園公園/价值在座城市里没有个象样的公园.二.用作副助词时.表示.A接在数了量词后面.表示大约.大概的数字.例:一日收入/一天大约有多少收入.大约的数字B表示.动作.状态的最高程度.例:砂糖雪白峙/这种白糖象雪一样白.程度猫手借忙/忙的不可开交.,三.惯用型.-（）.一般为最高程度.表示.比较的基准.表示.两个事物情况相似.只不过是程度上有差异罢了.可译为没有比-再-.更-的了.例:夏暑/没有比今年夏天更热的了.道恶.私心配/对于我们来说.没有比这条路难走更叫人担心的路了.四.惯用型.-.接续方法:用言假定形十同一用言连体形十.表示.列举两个共存的事项.构成对等文节.这两个事项成正比例发生变化.可译为越-越-.例:日本語勉强勉強難/用言假定同一用言连体日语是越学越难.酒飲飲飲/这种酒越喝越想喝.,3惯用型.-.由并列助词十副词十并列助词而来.接续方法:接体言后面.接用言连体形后面.例:列出一个选择的范围.选择其中一个或其中一部份.可理解为.二者选一.可绎为是否-.能否-.例:贊成.言/是否同意请说清楚.接名词貴方展示会参加.知/接动词连体形貴公司是否参加展销会.请告知.表示两者选一（要么参加，要么不参加）,4形式体言.（也称准体言）.它不表示具体的慨念.不能单独充当句子成份.它经常接在用言后面.或接在一个句子的后面.使该用言或该句子具有体言性质.才可以加格助词.助动词.构成句子的各种成份.表示.事.物.人.可以通用.表示.人.物（东西）.表示.事（情）.需要用言作主语.（也就是说.需要动词作主语时）.就要把动词变为形式体言.才能接格助词.助动词.作句子的各种成份.例:形体.私田中雑誌読見.把読变为体言加格助词作宾词。表示陈述一个人,関係三/和我们有关系的事情有这三种情况.表示陈述一庄事情形体.小說誰書.表示陈述一种物。品貭值段高.定语从句表示、陈述一件东西形体.言易.難.表示、陈述一庄事情冬雪降多.表示一种普遍性的事情,5情态副词.（）/结实.清醒.牢靠.好好地.表示.人的性格.思维.记忆.身体状况等.健全.硬郎.例:祖母八十才体頭/祖母80岁了.身体还很结实.头脑也非常清醒.防寒対策.通勤行/裏得严严实实地.上班去了.見.学校每日何分/一不认真看.学校每天有什么事情就不知道.,6副助词.接续方法:体言十.助词十.十助词.一.接疑问词表示.不定.不清楚究竟如何.例:部屋誰/隔壁的房间有人在吗.体言+副助词二.接疑问词之外的词表示.不确切的判断.推测.多用来表示理由.原因.前提.例:時間早.会埸誰来/难到是来的太早了.会场里一个人也没有.三.用-.-.表示.含糊不清地提示一个事物.例:午前.山本言人訪来./上午.象是有个叫山本的人来过.另外注:并列助词.副助词.终助词.多去体会.,7频率副词.十/经常.总是.常常.表示.一成不变.始终保持某种状态.使副词名词化.例:教室行/他去了经常去的那间教室.日曜日.通.学校行/星期天也和往常一样去了学校.8情态副词./人（多）.只能用于人多.如用于其它是错误的.例:自然環境無関心人/有许多人不关心环保问题.試驗日程確認学生集/围着许多学生.确认考试日程表.表示人多,9情态副词./全部.所有.一切.整个.总共.多用于文章语.例:道一通/条条大路通罗马.所有学生学校生活関情報揭示板得/所有，一切学生能从告示牌上获得有关学校生活的所有信息.10程度副词./非常.很.不得了.历害.辛苦.不好办.表示.强调程度之甚.适用范围之广.多用于郑重其事的会话或文章中.例:海静/海面很平静.一電車混雑/上下班高峰时段火车的拥挤劲儿真是了不得.A.週20限授業.B./一周上20节课.真够辛苦的呀.表示安慰,第八课病院/在医院,1补格助词.从.向.于.等于.接带有移动性质的自动词.-移动性自动词.在句中作补语.表示.动作离开的起点.经过的场所或经过的空间.例.鳥空飛/鸟儿在天空中区翔.经过的空间，=店下冷水流/清凉的河水从店铺下穿流而过.经过的场所，=每朝.6時家出/每天早上6点出门.,2比况助动词.原形.表示.比喻.可译为如同-一般.好象-一样.给人的感觉是一种不太明确的好象.委婉.含蓄的语感.接续方法:.接用言连体形.名词十.例:夢中/婉如在夢中一般.暑.窓開/好象有点热.打开窗户吧.暖稻実（）/在暖和的地方水稻好象已经熟了.風邪/好象是感冒了.是流感.,3惯用型.-（）.表示.一种否定形式的.程度上的比较.多与形容词.形容动词有关系.可译为没有-.不如-.例:部屋李部屋広.形容西安上海.形动4接续词.一样如果那样.要是那样.那么.那么说.例:/那么说.你考上啦.,5接续词.（但）.表示.逆态接续.转折的语感非常强烈.可译为虽然-但是-.-不过-.例:臨時休講.教師出校/明天.临时停课.但是.教师要到校.6惯用型.-.-.-.-.是一样的意思.接续方法:体言.体言.体言.体言.表示.根据某种事物.就会引发后面的某种结果.绎这个惯用型时往往要加进一个恰当的动词.可译为根据-.利用-.由于-.例:变更.完成確認/根据这个变更.我确认能够完成.天氖預報.雨降/据天气予报说.明天有雨.加进适当的动词,7惯用型.-（）済.（）.接续方法:形动词干十済.体言十済.五段音便形十済.其它动词连用形十済.表示.只要采取某种方式.就可以解决问题.可译为只要-就行了.只要-就可以了.例:行.電話一本済/用不着特意跑一趟.只要打个电话就可以了.遲済/我迟到了.对不起.五段音便治疗費藥代2割3割済/名词+済治疗费和药费只要8折或7折就可以了.,8陈述副词.真直（）/（副词.形动）/笔直.一直.耿直.坦率.表示.形容人的心地善良.路段.物品弯曲.例:彼心/他心地善良.白状/坦白交待.行/从这里一直走过去就到了.9结论副词./仍然.依然.果然.还是.照就.表示.现实与原有的预测和期望相吻合.例:北京住/你还是住在北京吗./果然是流感.,10情态副词./慢慢地.不着急.舒适地.充分.好好地.表示.某种悠闲自在的心情.或对事物的某种安慰.例:昨日今/昨天和今天都很悠闲啊.2.3日休治/好好休息2.3天就会全愈了.11陈述副词./一定.必定.注定.必然.必须.表示.前向的条件是后项结果的充分条件.例:約束以上来/即然约好了.就一定要来.彼来雨降/只要他来肯定会下雨.,第九课電話/手机,1惯用型.-.接续方法:体言用言假定形.体言同一用言肯定式或否定式.表示.并列两个句子.这种惯用型.大多会用相同的两个谓语.可译为如果-就会-.既-也（又.还）-.例:火山温泉/如果有火山.就会有温泉.假定形同一谓语日本大学生勉強学生.遊学生/日本的大学生既有认真学习的学生.也有差生.金暇/既没钱又没肘间.同一谓语否定式,2惯用型.-.接续方法:动词连用形.五段音便形十.表示.不客气的要求对方不要做什么事情.可译为不-许-.不要-.例：交通規則忘/不要忘记交通規則.动词连用形吸/这里不许吸烟.五段音便形3接尾词.-側（）/-方.-边.-側.-.行列-排.例:中国側代表.展示会参加/作为中方代表.参加展销会.可接名词、体言C一受側料金./接收短信的一方免费.可接动词、用6言二側並/排成两行.可接数词,4造语.A-上.B-上.C-上.D-.A-上.可译为关于-.在-方面.在-上例:計算上.間違/在计算上没有错误.B-上.可译为另外-.除了-还要-.又-而且-.例:品貭恶上值段高/质量又差而且价格还贵.C-上.可译为-之后.-结果.-时.例:熟考（）上.返事/仔细考虑之后再做答复.D-上.可译为除了-还要-.（和-上剩以）例:文法勉强上.練習需要/除了学习语法还需做练习.,5情态副词./越发.越來越.更加.表示.事物的发展趋势.可以是好的趋.也可以是坏的趋势.（比较.更.-/的语感）例:雨激/雨下的越來越大了.携带使人多/用手机的人越來越多了.6惯用型.-.名词十补格助词.（受别人的）帮助.恩惠.表示原因.接续方法:体言.连体词十.动词过去式.表示.受到别人的帮助.恩惠.或是什么原因.使自己得到好处.利益.可译为托-的福.沾-的光.幸亏-.归功于-.由于-的缘故,由于-的恩惠.,例:新中国大学入/托新中国福能进大学学习了.接体言每日.練習上手/由于每天练习的缘故进步了.接动词过去式便利/因此.方便多了.接代词中的连体词丈夫/托您的福.我很健康.敬语也可以用于讽刺或挖苦的说法.例:.大学院生試驗.,7接尾词.-同士.指.（意见.目的.理想.爱好等相同的人）指.彼此关系.性质相同的人或物.翻译时.视句子情况.译出恰当的词语.例:隣同士/彼此戍为邻居.同士集.山豋/纠集熟人去登山.C一一一同士.受信側（）料金/发短信时.如果是同一公司的网络.收信方不花钱.8程度副词.表示不确定的.个数.几个.多少.例:密柑百円/这桔子一百日元卖几个.表示.不肯定的数目若干.多少.几个.几岁.例:私人年下/我比他小几岁.一買/请买几个玉米回来.日本電話会社./日本有几家移动电话公司.但-.,9陈述副词./实际上.的确.真的.表示.说话人的态度.治气.它不是修饰单个用言.多半是修饰一个句子.与谓语陈述方式一起表明说话人的态度如何.例:授業中平気電話人.困/的确也有人在上课肘.若无其事地打电话.真难办.10接续助词.除了译为一边-一边-之外.还可当副词用.可译为都-.全部-.连着-.例:皮食/连皮吃萍果.兄弟三人大学院生/兄弟3个都是研究生.一守携带電話生活樂/如果都能文明使用手机.那才是真正享受现代通信工具的生活呢.,11常用口语表达（提醒）.電車忘物交気/请注意.不要把行李忘在车上.12-.表示.接别人说过的话.继续说事儿.問題.是口语形式.等于.問題所谓-.例:問題何/所谓问题指什么.,13副助词/只.仅仅.一点点.接续方法:体言十.动词连体形十.形容.形动连用形十.表示.只限于某种范围.例:中国語分/只懂汉语.接体言最高品貭製品買/只想买质量最好的产品.接体言寮教室步運動/接动词连体形从宿舍到教室尽管只走一点点路也是很好的运动./就这一点呀.还可接代词,第十课利用/学会使用因特网,1过去助动词.接续方法:一段.变.变动词连用形十.五段动词音便形十.有的五段音便带浊音.变.形容词词十.表示过去式或完了试.形容动词词干十（简体）十（敬体）表示过去式或完了式.例:飯食.学校来.勉強.茶飲.一段变变五段昨日寒.形容词词干十。是形容词的过去式。風.海静.形容词词干十是形容词的过去式。是形动过去式。,2过去助动词的假定形是（）.接续方法:以上述一样.表示.带有出呼意料的确定事实或埋怨的情绪提出话题.用作假定.给人的语感是一种未来牲的假定.主要是-以后.会产生一种-样的结果.可译为若是-.要是-.再没有-.-以后-.-时-.例:茶飲普洱茶（一.前提条件的语感茶飲普洱茶.未来性的语感，以后的事情。窓開雪降/推开窗户肘.正在下着雪.出乎意料的确定事实住./埋怨的情绪要是能住在美国的话那该多好呀.雨降.空気/未来性、之后会是什么结果若是下场大雨之后.空气就会变的新鲜了.,3副助词.接在数词后面.接在表示程度的副词后面.表示.大致的概数.数量.可译为大概-.大约-.上下-.左右-.例:一年語習.忘/学了一年左右的俄语.巳经都忘光了.金五万円/花了大约五万日元左右.4程程副词.实（）/说真的.老实说.事实是.说实在的.表示.解释自己的心情或事物.例:实私分/说真的我也不太明白.,5程度副词.-.与否定搭配使用.表示.那样做很困难