四年级上数学同步测试及解析-总复习_第1页
四年级上数学同步测试及解析-总复习_第2页
四年级上数学同步测试及解析-总复习_第3页
四年级上数学同步测试及解析-总复习_第4页
四年级上数学同步测试及解析-总复习_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四年级上册总复习同步试题 一、填空1一部小说有一百二十八万五千字,这个数写作( ),把它四舍五入到万位约是( )。考查目的:大数的写法及求它的近似数。解析:在写数时注意0的位置及个数,求它的近似数时看千位上的数字,再选择四舍还是五入法。答案: 129万2与最小的六位数相邻的两个数分别是( )和( )。考查目的:亿以内数的相邻数的数。解析:在填写时注意两点:1最小的六位数 2相邻答案:99999 3计算41652时,把52看作( )试商。商是( )。考查目的:四舍五入试商法。解析:此题用的是四舍试商法。答案:50 84王大爷家今年共收获小麦3070千克,平均每90千克装一袋,这些小麦可以装满( )袋,还剩( )千克。考查目的:商不变的规律。解析:要注意的是余数是被除数的一部分。答案:34 105要使58 32的商是两位数,里最小可以填( ),要使4734的商是两位数,里最大可以填( )。考查目的:商的位数与被除数、除数的关系。解析:根据商是两位数这个要求,第一题的被除数的前两位一定能除以除数,根据被除数的十位和除数32,所以被除数的最高位填写3。答案: 3 76若AB=48,那么(B 3)(A2)=( )考查目的:积的变化规律。解析:这道题是两个因数都发生了变化。积应该6答案: 288二、填空1读作( )。A. 二百零九 B. 二百零九万 C. 二百九十万 D. 二十点九万 考查目的:亿以内数有关零的读法解析:读数时要先分级答案:B2A和B是不等于零的数,已知AB=20,如果A扩大5倍,B缩小5倍后,商是( )。 A. 4 B. 20 C. 100 D. 500考查目的:商不变的规律。解析:扩大表示,缩小表示答案:B3用可以放大10倍的放大镜看20度的角结果是( )度。A. 200 B. 20 C. 2 D. 40考查目的:角的读数与角两边叉开的大小有关。解析:角的度数只与角两边叉开的大小有关。答案:B4把改成用“万”作单位的近似数是( )。A. 69 B. 70 C. 69万 D. 70万考查目的:亿以内数连续进位的近似数。解析:求它的近似数时看千位上的数字,再选择四舍还是五入法。答案:D5把改成用“亿”作单位的数是( )。A. 69 B. 69亿 C. 70亿 D. 考查目的:亿以上数的近似数。解析:求它的近似数时看千万位上的数字,再选择四舍还是五入法。答案:B6下面各数一个零也不读的数是( )。A. B. C. D. 考查目的:亿以内数有关零的读法。解析:读数时首先要对数进行分级,其次思考读与不读时零所在位置。答案:C D三、解答1用竖式计算,带“”的要验算。76912= 考查目的:三位数乘两位数。 答案:9228919017=考查目的:被除数前两位够除需要调商,商末尾带0答案:5401064634=考查目的:被除数前两位够除不需要调商。 答案:19 600421=考查目的:被除数前两位够除需要调商。答案:285192用简便方法计算。7900600考查目的:商不变的规律的应用。答案:131003脱式计算84129+121 (42-23)16 648(184) 960-847四、操作题1过A点作直线的垂线和平行线。考查目的:垂线和平行线作图的考查。解析:在作图时一定要用三角板等工具。答案:略2李庄要修两条分别通往两边的公路,怎样修路最省钱?(画图表示) 考查目的:垂线段最短在生活中的应用。解析:在生活中利用垂线段最短这个知识点。答案:略五、解决问题1王师傅要加工690个零件,已经完成242个,余下的每小时加工32个,还要几小时才能全部完成? 考查目的:工作效率、工作时间和工作总量之间的关系。解析:审清问题是求剩下的工作时间。用剩下的工作总量余下的工作效率答案:690242=448(个),44832=14(时)2水果店运来480千克的苹果,一共装了2车,每车装了40箱,平均每箱装了多少千克?考查目的:解决问题总份关系。解析:可以从不同的角度解决此题答案:402=80(箱),48080=6(千克)3一种饮料每箱12瓶,售价36元。照这样计算,买50瓶要多少元?用300能买多少瓶?(先根据题目的条件和问题列表整理,再解答)考查目的:单价、数量和总价之间的关系 积的变化规律。解析:根据已知条件找到一瓶的单价,再根据规律填写答案:4甲、乙两车同时从A地开往B地,4小时后,乙车到达B地并且超过甲车56千米,已知甲车每小时行80千米,乙每小时行多少千米?考查目

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论