学校心理健康教育工作规章制度

目录学校心理健康教育工作内容1学校各机能室使用规则2学校心理咨询室管理制度3学校心理咨询基本原则4学校心理健康教育中心的工作责任5学校心理辅导员的工作制度6学校心理咨询双方的责任、权利和义务7来访者须知8学校心理健康教育工作内容一、帮助学生树立正确的自我意识，树立人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观二、培养创新精神和创新能力，把握学习策略，开放学习潜力，提高学习效率，积极应对考试压力，克服考试焦虑三、正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际积极的情感反应和体验，正确处理异性朋友的交流，了解友情和爱情的局限性四、进一步提高学生承受失败和挫折的能力，帮助形成良好的意志品质五是在充分理解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需求的基础上，树立自己的职业志向，培养职业道德意识，选择和准备升学就业，培养责任感和社会责任感。学校各功能室的使用规则一、顾问和来访者要做好各功能室的安全工作，自觉维护和维护各室的卫生。 顾问下班时，要关上各房间的门窗，关掉电气设备的电源。二、严禁在本室使用电源。 否则，发生的损失必须直接由负责人承担，追究责任。三、各功能室设备未经许可，不得擅自使用。 否则，结果自负。四、各功能室物品需要大家爱护，有人故意破坏公物的，应当追究有关责任。五、功能室内物品设备的使用和翻书后，不得放回原处，整理秩序，未经许可擅自借出或翻阅咨询室的资料和文件。学校心理咨询室管理制度一、指导室工作人员必须按规定时间上班，按时下班。二、领导接待来访者时，应考虑友好周到、人所能及的地方。三、领导在咨询和指导时，要学会听，做好记录。四、领导分析问题时要实现客观、慎重、耐心。五、领导应及时整理来访者资料，进行分析和总结。六、领导为来访者保守个人秘密，违者后果自负。七、领导当时无法解决问题的，应查阅有关资料，定时解决。 发生重大突发事件，应当立即报告领导。八、领导必须在一定期间内存档咨询和指导情况，以备以后调查。九、领导者确实心理问题严重、面对精神问题的，可以介绍到他那里就诊。十、指导测量用表由咨询室统一管理使用，不得出借。十一、领导要遵守管理制度，珍惜室内公共财产，严格要求自己，爱房子如家。十二、对于非职员，非领导必须阻止入室。 工作结束后，请关上门窗，做好安全保护的工作。学校心理咨询的基本原则一、机密性原则咨询人应当保守来访者心中的秘密，妥善保管个人信息、信件、资料等资料。 工作等特殊需要引用咨询事例的，资料也要妥善处理，不得公开来访者的实名、岗位、地址。二、理解和支持原则咨询人不能充分理解来访者的语言、行为、感情等，不能以道德和个人价值的眼光来评价对错，要帮助来访者分析原因，寻找解决办法。三、积极情绪培养原则咨询人的主要目的是分析来访者的问题所在，培养来访者的积极心态，树立信心，增长来访者的心理，找到自己解决问题的方法。四、时间限定原则心理咨询必须遵守一定的时间限制。 咨询时间通常规定为45分钟左右，原则上不能轻松地延长咨询时间和间隔。五、来访者的自主原则咨询心理咨询室的来访者必须完全自愿。 这是建立咨询访问关系的前提条件。 没有商量的希望和要求的人，商量者不能亲自去找他进行心理商量。 只有自己心理上感到不快，为此烦恼向咨询者诉说烦恼并寻求咨询者的心理援助的人才能得到问题的解决。六、情感限定原则建立咨询访问关系和顺利开展咨询的关键在于咨询者和来访者的心理交流，这也是有限度的。 个人之间的接触不仅使来访者过于了解来访者的心灵世界和私生活，容易阻碍来访者的自我表达，而且使来访者无法说出应该说的话，容易丧失客观公正地判断事物的能力。七、重大决定延期原则心理咨询期间，来访者情绪不稳定动摇，原则上应劝他不要作出退学、转学等重大决定。 商谈结束后，到场者的心情稳定，心情被整理后决定的事情，后悔和后悔的比率很小。 有关这一点，请在咨询开始时通知我们。学校心理健康教育中心的工作责任一、广泛宣传心理健康知识。二、组织心理健康教育课程教学。三、开展学生心理知识系列讲座。四、开展学生团体素质开拓活动。五、负责专业、兼职辅导员及心理健康教育志愿者培训。六、指导“学生心理健康”各项活动。七、编制学生心理文件。八、开展各种形式的心理咨询活动，及时开展团体心理辅导。九、举办特别讲座、咨询活动，指导家庭教育。十、设立和维护学校网站心理健康教育栏。学校心理辅导员的工作制度一、咨询老师要认真学习专业知识，定期参加训练，提高咨询水平，保持身心健康。二、热爱心理咨询事业，有良好的职业道德和敬业精神。三、尊重来访者，关心理解，与来访者交流，建立平等、信任的工作关系。四、忠于科学，实事求是，坚持真理，以当事人为中心，提供最好的心理咨询服务。 坚持整体性、发展性、坚持不懈、灵活性等原则，保证咨询工作正确有效。五、明确自己工作的性质，在自己职责范围内开展工作。 心理咨询员只能接受其专业能力范围内的访问个案。 如发现无法帮助到场者，应提供适当的咨询建议。六、不得应用心理咨询技术开展非专业活动和其他非法活动。 不得与当事人建立有经济利益的关系。 充分尊重和保护当事人的隐私，维护当事人的利益。 未经来访者许可，不泄露来访者的秘密信息。七、按时上班，制度化和规范心理咨询工作。八、在咨询活动中，要注意咨询关系有助于来访者的心理成长，避免来访者过度依赖咨询员。九、在进行正规心理测试之前，应向参观者说明测试的内容和目的，测试结束后应慎重地进行专业说明。十、每次咨询后，必须认真填写心理咨询记录，未经许可不得将记录带出咨询室。学校心理咨询双方的责任、权利和义务一、寻求帮助者的责任、权利和义务责任： 1、向顾问提供有关心理问题的真实资料2 .积极与顾问一起寻找解决问题的办法3 .完成双方协商的工作。权利： 1、有权知道顾问的培训背景和执行资格2 .有权了解咨询的具体方法、过程和原理3 .有权选择或交换适当的顾问4 .有权提交介绍或停止咨询5、咨询方案的内容有爱情、协商权和选择权。义务： 1、遵守咨询机关的有关规定2 .遵守和执行商定咨询方案各方面的内容3 .尊重顾问，遵守预约时间4、如有特殊情况，事先通知顾问。二、顾问的责任、权利和义务责任： 1、遵守职业道德，遵守国家相关法律法规2 .帮助寻求帮助的人解决心理问题3 .严格遵守保密原则，说明保密例外。权利： 1、有权了解委托人心理问题的个人资料2 .有权选择适当的援助者3、有权根据对委托人负责的态度，提出介绍，中止商谈。义务： 1、向委托人介绍自己的培训背景，出示营业执照和执行资格等相关证明书2 .遵守咨询机关的有关规定3 .遵守和执行商定咨询方案各方面的内容尊重寻求帮助的人，遵守预约的时间，如果有特殊情况尽早通知寻求帮助的人。来访者须知一、诚实没有必要向指导老师诚实地展示自己，掩饰或者伪装自己，来访者应该与指导老师及时沟通自己内心的真正困惑和咨询过程中发生的问题、感情，更快地达成咨询效果。二、自愿开始还是中止心理咨询由来访者本人决定，指导教师只能提出建议，不能强硬要求。 因此，轻松给咨询带来的不良影响也由来访者自己承担。 在咨询过程中，如果对咨询的方向和方法有异议，可以与指导老师进行必要的讨论和修改。三、自主因为心理咨询的理念是“帮助自助”，所以咨询的主角不是指导教师，而是来访者自己。 不要期待指导老师为你做决定，不要过于依赖心理咨询，不要以为咨询总能一次解决问题。 事实上，心理咨询不是“一帖灵”，世上没有灵药，请记住只有自己才能真正解决你的问题四、尊重尊重指导教师，到场者应提前预约咨询时间，严格遵守。 认真配合导师工作，按时完成“作业”，有效反馈个人的觉悟和变化给导师。五、保密保密是心理咨询的工作原则之一，也是职业道德的集中表现。 参观者的