学生课业负担的调查与报告

西安文理学院调查报告关于西安市长安区五台中心学校三年级学生课业负担的调查与研究院系名称指导教师学生姓名学生学号专业班级提交时间教育学院王晓芸张姣2011级小学教育（1）班2014年12月一 调查的背景与目的学生负担过重是我国小学教育长期存在久治不愈的顽症。针对学生负担过重的问题，引起了各级政府和教育部门高度重视，制定和颁布了一系列有关的政策、法规和文件。早在2000年，国家教委就下发了关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知。近年来“减负”工作在持续不断，各级都提出了具体的要求，学校和教师也采取了积极有效的措施，但是减负的效果如何呢？为了进一步贯彻教育行政部门关于减轻小学生过重课业负担的精神，真实、客观地了解五台中心学校三年级学生课业负担的现状，发现与总结轻负担高质量的成功经验，分析造成学生课业负担过重的原因，为科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。二 调查的内容和方法（一）本次小学生课业负担调查涉及以下几个方面的内容：（1）学生的作业习惯；（2）学生的学习情绪；（3）教辅材料购买及使用情况；（4）课余、双休日补课情况；（5）学生的课业负担（6）学生的学习压力问卷内容如下：关于小学生课业负担调查问卷各位同学，你们好！以下是关于小学生课业负担调查问卷。主题是了解学生的作业负担的真实情况。以便对教学加以反思，提高教学质量。本卷采取不记名的方式，不公开，只需数据。请同学们如实认真填写，谢谢合作。关注一、学生的作业习惯1.你能按时完成作业吗？（ ）A、天天按时完成 B、偶尔没完成C、经常没完成 2、你有抄作业的现象吗？（ ） A、从不 B、偶尔 C、经常 关注二、学习情绪3.“你对学习感兴趣吗？” （ ）A、很感兴趣 B、一般 C、没兴趣 4.你对考试或测验的态度如何？ （ ）A喜欢 B不喜欢 C无所谓 关注三、学生的课业负担5你认为你目前的课业负担情况是怎样的？ （ ） A、没负担 B、还可以承受 C、比较大 D、非常大 6(1)有人认为自已的课业负担重，你认为主要来自于 （ ）A、父母 B、老师 C、自己 （2）你认为造成这一问题的最主要原因是什么？ （ ）A、学习内容的难度大 B、作业太多 C、老师教学方法不好 D、校外学习过多 E、其他 7你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？ （ ） A、很少 B、合适 C、较多 D、非常多 8你觉得家庭作业量最多的是什么学科？（可选择多项）（ ）A、语文 B、数学 C、英语 D、自然、体育、道德等 9你通常完成家庭作业的时间 （ ）A、30分钟以内 B、30分钟-1小时 C、1-2小时 D、3小时以上 10除了完成老师布置的家庭作业外，你是否还要完成家长附加的作业？A、有 B、偶尔 C、经常 11.如果家长留有额外作业，你每天通常花费多长时间完成（ ）A.1小时以内（含1小时） B.12小时以内（含2小时）C.23小时（含3小时） D.3小时及以上12.除了课本外，你一共有几本教辅资料（ ）A.01本 B.23本 C.45本 D.5本以上 13（1）课余、双休日时，你参加课外班的数量是 ( )A、 0个 B、1 C、2个 D、 3个以上 （2） 如果有参加课外班，你参加的原因是 （ ）A. 家长要求 B、 自愿 C、看别人参加自己也参加 14.你觉得写作业对自己有用吗？ A.有用 B. 可能有用 C. 没用15.你认为学习压力大的原因是什么（ ）A.作业多 B.学得不好 C.老师和家长的期望过高 D.公布分数、名次16.你写作业的目的是什么？（可选择多项）（ ） A、为了实现自己未来的理想 B、为了提高学习成绩 C、为了应付家长和老师 D、为了考上理想的初中17. 如果换一种布置或完成作业的方式你会接受吗？（ ）A、会 B、无所谓 C、不会18.你所理想的布置或完成作业的方式是什么？（ ）A.老师根据自己的实际情况给自己布置作业B.作业形式多样，激发自己的兴趣C.作业走出课本，走进生活D.其他，请填写_（二）调查的方法调查方法：.调查的方法主要采取问卷法，针对学生的课业负担自己拟定了综合性问卷。问卷主要涉及的问题是调查学生的作业习惯；学生的学习情绪；学生的教辅材料购买及使用情况；学生课余、双休日补课情况；学生的课业负担；学生的学习压力等。本次问卷调查调查的对象是三年级（1）班和（2）班，我是随机抽样的，在三年级两个班的教室随机发放问卷的，共发放了51份，有效收回44份问卷。其中男生21人女生23人。三 调查的结果和分析1.学生的作业习惯（1）你能按时完成作业吗？选项人数百分比天天按时完成2147.73偶尔没完成2352.27经常没完成00根据调查结果显示学生天天按时完成作业的占总人数的47.73，偶尔没完成的占总人数的52.27，经常没有完成的为0，说明学生基本上能完成作业，但是偶尔没有完成的人数占了一半。（2）你有抄作业的习惯吗？ 24 21（47.73）1811（ 25）12 12（27.27） 6 从不 偶尔 经常根据调查结果显示，从不抄作业的人数占总人数的47.73，偶尔抄作业的人数占总人数的27.27，经常抄作业的人数占总人数的25，总的来说经常抄作业的人数还是蛮多的，说明学生在完成作业时态度不端正，原因可能是教师布置的作业量大学生不能完成，当然也有可能是学生对知识点掌握不好不会做。 根据（1）（2）题可以知道学生的作业习惯不是很好，几乎有一半的学生作业的习惯不好，学生学习的态度不够好，也说明了学生对所学的知识点掌握不好，针对这种现象我认为教师需要反思，帮助学生养成好的学习态度，学生要有独立完成作业的良好习惯。2.学生的学习情绪（1）你对学习感兴趣吗？选项人数百分数很感兴趣2761.36一般1636.36没兴趣12.27 根据的调查的结果显示，61.36的学生对学习很感兴趣，36.36的学生对学习的兴趣是一般。2.27的学生对学习没有兴趣。数据显示对学习不感兴趣的人数还是比较多，这需要引起教师的注意，及时的改善教授方法使学生感兴趣。（2）你对考试或测验的态度如何 根据调查的结果显示，有68.18对考试或测验的态度是喜欢的，有2.27对考试或测验的态度是不喜欢，对考试或测验的态度是无所谓的占29.54，从数据中可以看出大部分的学生是喜欢考试或测验，同时对考试态度无所谓的同学也较多，在实习期间我也访问了一些同学，一些喜欢考试认为考试能测出这段时间自己的学习成果，而且有动力。对考试无所谓或者不喜欢的同学我观察到一些是学习不太好的学生他们比较害怕考试，还有就是根本不学的孩子，他们说是因为家长要求。91827人数 30（68.18） 13（29.54） 1（2.27） 喜欢 不喜欢 无所谓3.你认为你目前的课业负担是怎样的？选项人数百分比没有负担1431.82还可以承受2454.55比较大49.09非常大24.55根据调查的数,可以得到，有31.82的学生认为目前的课业是没有负担的，54.55的对目前的课业是可以承受的，认为目前课业比较大的有9.09,而认为目前课业非常大的少只有4.55，分析这些数据绝大部分的学生对目前的课业是可以接受的，较少的学生对目前的课业是有一定负担，在实习期间我了解到学校是要求教师对学生的作业减负的，大部分的教师做到了，对于目前的课业有负担的同学可能是自身对知识点掌握不好，因此在做作业时就有一定的困难，认为课业对自己就有负担了，因此教师应多关注学困生。4.（1）有人认为自己的课业负担重，你认为主要来自于什么？选项人数百分数父母920.45老师1022.73自己2556.82根据调查的结果显示，认为自己的课业负担重主要来自于父母的有20.45，可以看出家长对孩子的期望过高，从而给孩子额外的布置作业。在实习期间也访问一些学生，他们在完成教师布置的作业后，家长觉得教师布置的作业少了会另外的给孩子增加作业。有22.73的学生认为课业负担重主要来来自于老师，而有56.82的学生认为课业负担重主要来自于自己，分析这两个数据可以得到近乎一半的学生认识到自己的课业重是自己造成的，是自己对知识点的不理解导致不会做题，而认为课业负担重来自老师是老师布置的作业量大。（2）你认为造成这一问题的最主要原因是什么？选项人数百分比学习内容难度大2352.27作业太多49.09老师教学方法不好24.54校外学习过多818.18其他715.90 在（1）题的基础让学生选出自己认为造成这一问题的主要原因，从表中数据可以看出有52.27学生认为主要原因是学习的内容难度大，有9.09的学生认为造成结课业负担重是因为作业太多，有及少数的认为课业负担重是老师的教学方法不好，有18.18 的认为课业负担重视因为校外的学习过多，有15.09的认为课业负担重是其他原因造成。总之有一半的认为学习内容难度大才造成了课业负担重，但是学生的学习内容并不是有多难，个人认为还是学生对知识点掌握不够牢固。5.你认为老师每天布置的作业量怎样？选项人数百分数很少511.36合适3579.54较多36.81非常多12.27 关于学生认为老师每天布置的作业量调查的结果显示，认为老师布置的作业量是合理的占79.54，其中有11.36的学生认为教师布置的作业量很少，这应该是学优生，而有6.81的认为作业量较多，有及少的一部分认为作业非常多，总的可以说教师布置的作业量基本上市合理的。可我在实习期间遇到家长到学校投诉教师布置的作业量大，虽然学校也在要求教师在布置作业时减负，但是并不是每个教师都做到了，据我了解到特别是年纪大的教师布置的作业量偏大。6.你觉得家庭作业量最多的是什么学科？（可选择多选）这一题是多选题，根据数据分析可以得到家庭作业量最多的是语文，其次是数学，英语然后是其他副科，当然了在小学语数是占主导地位的， 在放学后语文、数学作业是占主要部分的，可以明显的看出学校注重智育和成绩的情况仍然明显。选项人数语文30数学11英语9自然、体育、品德等4 7.你通常完成家庭作业的时间？选项人数百分数30分钟以内1636.3630分钟1小时1534.091-2小时11253小时以上36.81 从学生回答的每天回家作业需要时间统计发现，每天作业时间在30分钟以内的占36.36，在30分钟1小时的占34.09，这两部分的学生的作业时间是基本上符合规定的要求，但是问卷中有25的学生回家完成作业的时间是12小时，甚至有6.81的学生完成作业的时间在3小时。8.除了完成老师布置的家庭作业外，你是否还要完成家长附加的作业？选项人数百分数有2352.27偶尔1125经常818.18没有24.56 根据调查结果显示有一半多的学生除了要完成教师布置的家庭作业外，还需要做家长附加的作业，有25的学生只是偶尔需要完成家长附加的作业，有18.18的学生是经常要完成家长附加的作业，而只有极少数的学生的家长是没有给学生附加作业。可以说大部分的家长都给孩子增加作业的。9. 如果家长留有额外作业，你每天通常花费多长时间完成选项人数百分数1小时以内（含一小时）3068.1812小时（含2小时）511.3623小时（含3小时内）511.363小时以上49.10 从学生回答每天完成家长附加作业需要的时间数据调查显示，有68.18的学生完成家长附加的作业的时间是1小时以内，需要时间在12小时的占11.36，甚至有9.10的学生完成家长附加作业的时间在3小时以上。从中我们可以看出家长给学生额外布置的作业量较多，甚至有一部分的家长给学生额外布置的作业量超过教师给学生布置的作业量。可以说学生一部分的负担是来自于家长对孩子过高的期望。10.除了课本外，你一共有几本教辅资料？选项人数百分数01本920.4623本1943.1845本818.185本以上818.18 关于学生一共有几本教辅资料的调查数据显示有01本教辅书的学生占20.46，有43.18的学生教辅书在23本，而有45教辅书的占18.18，甚至有18.18的学生教辅书在5本以上。同时在实习期间我也了解到除了特殊情况的学生几乎每位学生都有教辅资料，而在这些教辅资料中，有老师推荐家长购买的，有家长自己给学生买的，也有一些学优生要求家长给自己买教辅书。11.学生参加课外班的情况（1）课余、双休日时，你参加课外班的数量是？ 选项人数百分数0个4，9.091个2147.732个11253个以上818.18（2）如果要参加课外班，你参加的原因是什么？30（68.18）人数271813（29.55）91（2.27） 家长要求 自愿 看别人参加自己也参加 这两题是关于学生参加课外班的情况，从学生参加课外班的数量数据调查显示，只有9.09的学生是没有参加课外班的，也就是极少的学生没有参加课外班，其他的几乎每位同学都参加了课外班，而只参加1个课外班的学生占47.73，参加两个的占25，甚至学生参加课外班的数量在三个以上的占到了18.18。关于参加课外班的原因中自愿参加的学生占68.18，说明大部分的学生是按自己的兴趣爱好来参加课外班的。因家长要求参加课外班的占29.55，而其中有2.27的学生参加课外班的原因是看别人参加自己才参加，可以说有不少的学生参加课外班主要是其他的原因并非自愿参加的。12.你觉得写作业对自己有用吗？ 人数8162432404112 有用 可能有用 没用 根据调查结果显示大多数的学生认为写作业对自己是有用的，但是任然有少部分学生对此有所质疑，甚至个别学生认为写作业对自己是没有用的。13.你认为学习压力大的原因是什么？选项人数百分数作业多511.36学的不好1738.64老师和家长的期望过高1022.73公布分数和名次1227.27 根据调查的数据统计得到，有38.64的学生认为自己学习压力大是因为自己学的不好，有22.73的学生是因为家长和老师的期望过高从而导致自己学习压力大，而认为学习压力大是因公布分数和名次造成的学生占27.27，认为是作业多而导致学习压力大的学生占了11.36。总体上学生压力大的原因是学的不好，公布分数和名次，老师和家长的期望过高。14小学生写作业的目的和对作业负担的看法（1）你写作业的目的是什么？（可选择多选）选项人数为了实现自己未来的理想15为了提高学习成绩25为了应付家长和老师1为了考上理想的初中19（2）如果换一种布置或完成作业的方式你会接受吗？人数37(84.09) 3627186(13.64)91(2.27) 会 无所谓 不会（3）你所理想的布置或完成作业的方式是什么？选项人数百分数老师根据自己的实际情况给自己布置作业1738.63作业形式多样，激发自己的兴趣1431.82作业走出课本，走进生活715.91其他613.64关于“学生写作业的目的是什么”这道题是多选题，从中我们可以看出小学生写作业的目的大部分是为了理想、成绩和考上好点的初中（但是由于某些原因的限制，小学生的部分回答有老师和家长等人的左右）同时也有极少数的学生写作业的目的是为了应付老师和家长，这部分学生自身是没有认识到学习的重要性的；而在关于“如果换一种布置或完成作业的方式你会接受吗？”调查的数据中发现绝大多数小学生赞成换一种布置和完成作业的方式人数占，这说明他们对现行的方式的不满，另外13.64的学生对此无所谓，也有极少的学生不会改变；从你所理想的布置或完成作业的方式是什么的调查数据显示，38.63的学生理想的布置或完成作业的方式是老师根据自己的实际情况给自己布置作业，31.82的学生希望作业形式多样能激发自己的兴趣，15.91的学生希望布置的作业走出课本走进生活，13.64的学生希望其他的方式来布置或完成作业。总之小学生理想中的布置和完成作业的方式不外乎是能让老师激发自己兴趣，布置和完成作业因人而异。这三个问题表达了小学生的愿望与心声，值得教师们去深思与行动。从调查问卷整体分析来看小学生课业负担过重的现象存在。整体上小学生的课业负担还是偏重，有一小部分学生的课业负担过重，尤其是学习上存在困难的学生，包括学习习惯比较差、作业动作比较慢的学生，他们很难承受日常的课业负担。而且各学科教师之间缺乏协调，每天作业总量不同，有时显得比较重，而根据规定三年级的学生作业完成的总时间不能超过45分钟，但是有时学生一门作业完成的时间就是一小时，所以有的学生完成作业的总时间达2小时以上。学生使用教辅资料现象仍然比较普遍。既有经学校推荐、教研组与教师推荐后，由家长购买的；也有学校教师为学生统一购买的，学生基本天天使用教辅材料，也有在课堂上学生用教辅资料，都没有认真听老师讲授知识内容。家长对学生的期望值过高。家长把处于小学阶段的孩子都当作天才来培养，处处与其他孩子进行攀比，也舍得在孩子身上进行教育投资，并不断给孩子增加任务和压力。四我的建议 1、教育行政部门要进一步加大素质教育推进力度，结合区域教育发展的特点，在规范学校的课程建设、执行课时计划、落实减负措施等方面建立长效的管理、监督机制；加强学校教学管理人员实务培训，提供校际交流互动、管理经验共享的平台，提高他们组织校本教研、实施教学常规管理的能力。通过建立对学校办学绩效的评估机制，引导学校全面实施素质教育，促进学生、教师和学校的健康发展。2、学校要以科学发展观为指导，进一步端正办学思想，牢固树立以学生发展为本的理念，遵循学生成长规律和学习规律，科学地制定作息计划，合理安排学生一日活动。严格执行地、有关教育教学文件，加