六年级上册语文第六单元测试题附答案 (定)

六年级上册语文第六单元测试题六年级上册语文第六单元测试题 请你先写一句鼓励自己的话：（2 分） 第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（3535 分）分） 一、一、 根据本单元学到的知识填空。根据本单元学到的知识填空。 （6 6 分）分） 1 我国是一个的国度，最早的诗歌总集是，已经 有的历史。 2 通过收集资料， 我还知道了诗歌的分类。 按题材分， 可以分为边 塞 诗 、诗 、诗 和 咏 物 诗 。 按 形 式 分 ， 可 以 分 为 格律诗和诗。 3 从古到今，我国涌现出屈原、等许多伟大的诗人。我还 知道外国的、等诗人。 4、 “西江月”是， “夜行黄沙道中”是。 二、把古诗词名句与作者连在一起。（二、把古诗词名句与作者连在一起。（4 4 分）分） 海内存知己凌寒独自开王勃 夕阳无限好天涯若比邻王安石 迟日江山丽只是近黄昏李商隐 墙角数枝梅春风花草香杜甫 三、判断下面说法是否正确。三、判断下面说法是否正确。（5 分） 1、诗经采薇描写对一位姑娘思念的情感。（） 2、“七八个星天外， 两三点雨山前” 是唐代诗人杜甫所写的 春夜喜雨 （） 3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加 的两个字要美。（） 4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。（） 5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。（） 四、按顺序排列下面词语。（四、按顺序排列下面词语。（2 2 分）分） 1、诗经、元曲、唐诗、宋词 2、雨雪霏霏赤日炎炎凉风习习杨柳依依 五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。 （5 5 分）分） 1、 “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自。 A白居易的赋得古原草送别 B王昌龄的出塞 C杜牧的江南春 2、 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”一句出自的诗。 A苏轼B文天祥C李白 3、 “随风潜入夜，润物细无声。 ”一句出自的春夜喜雨 。 1 A白居易B辛弃疾C杜甫 4、 “晓看红湿处，花重锦官城。 ”中的“晓”的意思是。 A使人知道B天刚亮的时候C晓得，知道，懂得 5、 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是。 A因为B坐下C座位 六、我能灵活地运用古诗六、我能灵活地运用古诗。(5 分) 1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ 。” 2、 当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人的诗 句：。 3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起： 4 、 当 我 们 浪 费 粮 食 里 ， 老 爷 爷 经 常 会 用 唐 代 李 绅 的 诗 句 来 教 育 我 们：。 5、杜甫的春夜喜雨中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“ 。” 七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌” 。 （5 分） 我最喜欢的一首诗叫。我还能把它默写出来 呢：； 我推荐的理由是： 八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：(3(3 分分) ) 第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（2525 分）分） 一、阅读（一）一、阅读（一） 。 （11 分） 错评咏花诗 唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16 位朋友结伴游江西庐山，写了不 少诗，其中有一首是大林寺桃花 ： 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来！ 2 后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽 的口吻评论道： “既然四月芳菲尽了，怎么会桃花始盛开呢？大诗人也 写出这样自相矛盾的句子，可谓智者千虑，必有一失呀！ ”说完，他也就把 这事给忘掉了。 想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的 奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗 来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气 温低，春季到来要晚于山下。 后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道： “ （大林寺） 山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花） ，涧草犹短。 人物风候，与平地聚落不同。 ”沈括读了，很有感慨地说： “都怪我读书不细，经 验太少啊！ ” 1、写出下面词语的近义词。 （2 分） 讥讽（）感慨（） 2、 “桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。 （2 分） 2、文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是 。 （2 分） 3、沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“”划出来。 （2 分） 4、这个故事对你有什么启发？（3 分） 二、阅读（二） （14 分） 晚唐诗人郑谷， （）诗写得好,（）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。 “一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。 某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作 了一首早梅诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪 里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。 郑谷看到齐已写的这首诗后， 十分赞赏， 但他认为这首诗的意味未尽。 于是， 他经过反复思考推敲， 将这两句诗改为： 前村深雪里， 昨夜一枝开。 他对齐已说： 花开枝头， 总有时间先后， 只是人们不觉察， 才误以为数枝同时开放。 从诗题 早 梅来说， 数枝梅已不为早，不如改为一枝开 。 ” 郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使早梅 更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即 称郑谷为自己的一字师。 3 1、为短文加个小标题写在横线上。 （2 分） 2、在（）里填上恰当的关联词。 （2 分） 3、用“”画出郑谷改字的理由。 （2 分） 4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。 （3 分） 5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2 分） 郑谷： 齐已： 6、 在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（3 第三部分：习作积累与运用（第三部分：习作积累与运用（3535 分）分） 一、小练笔。小练笔。 （5 5 分）分） 走过轻叩诗歌的大门这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获， 还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。(50字以上) 二、二、笔下生花。（30 分） 我们搜集阅读了许多诗歌， 想想他们是怎样把自己的感受用诗歌 表达出来的，然后让我们也试着用一首诗来写写生活。 （望能大胆想象，写出自己的情感） 4 参考答案参考答案 一、根据本单元学到的知识填空。一、根据本单元学到的知识填空。 1、诗诗经2000 多年 2、我通过收集资料，知道了诗歌的分类。按内容分，可以分为：叙事诗、抒情诗、送别诗、 山水田园诗、关于秋天的诗、关于春天的诗等；按题材分，可以分为：山水诗、边塞诗、 思乡诗、咏物诗等；按形式分，可以分为：格律诗、自由诗；按体裁分，可以分为：童 话诗、寓言诗、散文诗等；按国家和作者分，可以分为：外国诗、中国诗；按时间分， 可以分为：古体诗、近代诗、现代诗，当代诗。按音律分，可以分为：古体诗、近体诗。 3、屈原、李白、杜甫、白居易、孟浩然、杜牧、. 拜伦、海涅、普希金. 4、词牌名题目 二、把古诗词名句与作者连在一起。二、把古诗词名句与作者连在一起。 海内存知己凌寒独自开王勃 夕阳无限好天涯若比邻王安石 迟日江山丽只是近黄昏李商隐 墙角数枝梅春风花草香杜甫 三、判断下面说法是否正确。三、判断下面说法是否正确。（5 分） 宋朝辛弃疾西江月夜行黄沙道中 四、按顺序排列下面词语。四、按顺序排列下面词语。 诗经唐诗宋词元曲 杨柳依依赤日炎炎.凉风习习雨雪霏霏 （按气候排滴） 五、选择恰当的答案，把序号