《理想的风筝》课件1.ppt_第1页
《理想的风筝》课件1.ppt_第2页
《理想的风筝》课件1.ppt_第3页
《理想的风筝》课件1.ppt_第4页
《理想的风筝》课件1.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

理想的风筝，苏叔阳：1938年出生，当代作家，笔名舒扬、俞平复。保定人在河北省。他的话剧丹心谱荣获“庆祝中华人民共和国成立30周年表演创作”一等奖。近年来，代表作有电影夕照街和小说故土。作者介绍，1、掌握这节课的生词；动情地读课文，背诵你喜欢的段落。2.引导学生把握课文内容，认识到刘先生是一个热爱工作、热爱生活、有崇高追求的人。感受作者的思想和感受。学习目标风筝角天空支持呜咽屈辱诚实酸酸告诉如果蜈蚣举行天空陶醉优美慷慨的言论气喘吁吁的舞蹈，词积累，一部分(13):从春天风筝飞行的情况与刘小姐。第二部分(第410段):回忆刘老师讲课和放风筝的情景。第三部分(第11段和第12段):写对刘先生的怀念和钦佩。课文的主要内容是什么？思考：为什么我会想起我的老师刘和他在这种时候在天空中放风筝？研究的第一部分(第13段)表明，春天万物复苏，充满生机和活力。春天的风筝使作者想起刘小姐，她喜欢放风筝。文中回忆了关于刘先生的几件事。1.嘲笑腿部疾病2。课堂情境3。放风筝。学习第二部分(410)，并仔细阅读。1.嘲笑腿部疾病。刘老师微笑着谈论他残疾的身体。作者和在场的每个学生的感受都发生了什么变化？由于刘的机智，教室里爆发出一阵笑声。但是笑过之后，每个学生的心里都充满了酸楚的感觉，因为它充满了理解和同情。同时，也增加了对刘先生的尊重。也因为他的乐观和与孩子们的亲密关系，孩子们钦佩他。仔细阅读并彻底感受它。“潘”这个词用得很准确，可以感受到“慢慢生成”的复杂情感。在这个简单的句子中，描述了学生心中不同情绪的微妙变化，这就是详细的描述。这种淡淡的同情和理解在学生心中渐渐油然而生，你从哪个词中感受到了？在演讲中，刘先生“骄傲、热情、哽咽”。学生们“激动得大叫，重重地低下了头”。从刘先生和他的同学们的情绪变化中，刘先生认识到了什么品质？才华横溢，充满激情。2，课堂情景，阅读理解，1)如果学生回答正确且深刻，他会不动声色.微微仰着头.仔细听.2)如果有些学生回答不好，他会惊讶地瞪大眼睛，关切地.正在.这时，他比.对语言、态度和行动的描述突出了刘对学生的关心。仔细阅读课文第7335410段，找出刘放风筝的感人细节和你的感受。(3)放风筝，仔细阅读和感受，通过对刘放风筝动作和方式的描写，反映出刘对生活的热爱和追求。“他的腿天生不容易跑，但他永远不会失去亲手把风筝送到蓝天的快乐。他抬头看着白云，看见蓝色和黑色的小燕在风中盘旋，仿佛他的心也一起跳进了蓝天。有一次，他故意放弃.他笑了.跳跃的.带着满意和满足的孩子般的脸。感受生命的力量。”仔细阅读，感受刘老师的以身作则对学生的影响，让我在心中升起了一只理想的风筝。我想成为像刘老师那样坚强、乐观、热爱生活的人。我已经将近30年没见过他了。然而，他将永远在我的记忆中行走，微笑那些风筝将永远伴随我的心，在我祖国的蓝天上翱翔。告诉我你对课文标题的理解。刘放风筝是他对生活无限热爱的标志。刘先生腿有残疾，行动不便，但他希望通过自由飞
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论