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文档简介
一元一次不等式(二),教学目标1.使学生正确运用不等式的基本性质,熟练地解一元一次不等式;2.培养学生观察、比较的能力和对不等式变形的能力.教学重点和难点重点:解一元一次不等式,熟练地求出解集.并能利用一元一次不等式解决实际问题。难点:将实际问题抽象成数学问题的过程。,天马行空官方博客:,一、复习:,(1)叫做一元一次不等式。(2)解一元一次不等式的一般步骤是。,(4)解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来;,(3)说出下列不等式变形是根据不等式的哪一条性质.A、2x3x-1,B、1-2x-1,2x-3x-1,()2-x-4x-2,()-x-1,4x-x-2-2,()x1.()3x-4,x-(),天马行空官方博客:,二、解读探究,完成下列题目:(1)、我们赖以生存的地球的形状是什么样子?A、球体B、椭球体(2)你认为水星上有水吗?A、有B、没有(3)地球上的能源来自于哪个星球?A、太阳B、月球(4)日食是怎样一个现象?A、月球挡住了太阳光B、地球挡住了太阳光(5)月球的引力与地球的引力哪个更大?A、月球B、地球,你刚才在天文知识的竞赛中答对一题得20分,你得了多少分?,问:小明在天文知识的竞赛中得了80分,他答对了几题?,小李至少得60分,你想他至少应该答对几题?你能列出相关的式子来加以说明吗?,如果我们改为有25道题,做对一题得4分,不做或做错一题倒扣1分,小明要想得优秀(85分或85分以上),那么他至少要做对多少道题?,解:设小明答对了x道题,则他答错或不答的题数共有(25x)道题。根据题意有:,4x1(25x)85,解得x22所以小明至少要答对22道题。因此他可能答对了22、23、24或25道题。,例2:小颖准备用21元钱买笔和笔记本,已知每枝笔3元,每个笔记本2.2元,她买了2个笔记本,请你帮她算一算,她还可以买几枝笔?,关键:买笔的钱+买笔记本的钱总钱数,解:设她还可以买n枝笔,根据题意有3n+2.2221,解得n,因为n只能取整数,所以她还可能买笔1枝、2枝、3枝、4枝或5枝。,三、练习:1、见书17页第1、2题,2、求不等式的非负整数解,4、当x取什么值时,代数式5(x+1)-2(x-2)的值大于x+1的相反数,X7,X2.5,天马行空官方博客:,5、小李10点10分离家去赶11点的火车,已知他家离车站10公里,他离家后先以每小时3公里的速度走了5分钟,然后乘公共汽车每小时至少多少公里才能不误当次火车?,(13公里/时),四、小结;通过学习,你有什么收获?,会解一元一次不等式能利用一元一次不等式解决实际问题。,五、作业;见书17页习题1.5第1、2、3题同步第89页,延伸,1、小李决定星期日登如图的A、B、C、D中某山,计划上午9点由P点出发尽可能去最远的山,到山顶后休息1小时,到下午3点以前回P地,如果去时步行的平均速度为4千米/小时,返回时步行的平均速度为3千米/时,试问小李能登上哪个山顶(图中数字表示P地到山顶的路程),一元一次不等式的解法,没什么新鲜的,跟解一元一次方程差不多,要特别注意它们不一样的地方!,
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