《网上购物》教案_第1页
《网上购物》教案_第2页
《网上购物》教案_第3页
《网上购物》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校 *中学教师 *学科名称 信息技术 网络技术应用授课时间 1课时授课班级高一年级课题因特网技术的应用网上购物(第四章 第三小节)课型新授课学习者分析授课对象是高一的学生,信息技术课是他们很喜欢的课程,原因有二:信息技术课具有很强的趣味性,学生乐于学;信息技术课具有很强的操作性,学生能得到很多的动手机会,在操作工程中,体会到成功的欢乐。但不容乐观的是,高一新生由于初中时所掌握的信息技术程度参差不齐,很难按照教材的顺序一步一步地“灌输”给学生,教师应尽量避免空洞的理论说教,应结合教材,因材施教,借助一些方法和手段让学生主动的汲取应该掌握的知识。教材内容分析在这之前我们讲述了网上交流工具(QQ)和搜索引擎,对网络有了个初步的了解,由于这些都和我们现在的生活息息相关,所以同学们会认真投入的听讲。本节课的内容也是同学们非常感兴趣的话题之一,但大多数同学都没有网上购物的经历,授课时要尽量讲解清楚网上购物的关键性步骤以及要注意的事项。由于本课内容操作性的环节偏多,每讲一个知识点都要让学生去动手操作体验,通过对本节课的学习和讨论,同学们对网购有一个清楚的比较全面的认识。教学目标(三个维度)知识与技能1、 学会开通及使用网银。2、 学会注册淘宝会员和支付宝账号,并使用阿里旺旺交谈。3、 掌握在淘宝网上购物的步骤。过程与方法1、 能运用所学知识,应用于生活中,解决实际问题。2、 同学之间相互交流,发表观点。情感态度与价值观1、 辩证的认识网购对生活的影响。2、 了解并遵守相关法律法规,安全负责的在网上购物。3、 养成主动学习信息技术的习惯。教学重点网银的开通及使用,网上购物的步骤以及需要注意的事项教学难点1、 使用网银过程中遇到的问题。2、 支付宝的作用,支付宝和网银的区别。3、 网购过程中的具体细节。教法学法讲授法,讨论法,问答法,演示法教学媒体投影设备、网络教室、因特网教学过程教学环节教师活动学生活动媒体运用课前准备备课,查询相关资料做好相应的教案,选择好教学方法。预习装有PPT软件的个人电脑、因特网导入课题(3分钟)简要回复一下上节课的重要内容,就重点内容提2个问题:1、常用的搜索方式是哪两种?2、用QQ的好处与不足有哪些?然后由课后生活切入本课主题,开启新课之旅。跟着老师的思路回忆上次课所讲的内容,就老师的问题进行思考并举手回答。网络教室新课讲授和学生实践(25分钟)以淘宝购物为例,对网购需要准备的工具(网银、支付宝、阿里旺旺等)和网购步骤进行详细的讲解,每讲一个重难点都让学生动手操作,加深理解,把关键词汇写在黑板上。认真听老师讲,做好相应的笔记,动手操作时候有不懂的及时问身边的同学。投影设备、因特网、普通电脑讨论交流(5分钟)对重点难点进行设问:1、为什么使用阿里旺旺和卖家交流?2、网购的具体步骤中,你觉得哪些细节是最重要的?然后同学们相互交流,并请一些同学来回答,然后针对大家回答的情况进行点评。思考老师提出的问题,相互交流,积极发表自己的观点。投影设备、因特网、普通电脑自主探究(8分钟)布置一个小任务:让同学们自己去淘宝网上(模拟)购买一件自己感兴趣的东西。老师下来查看大家的操作情况,解答大家遇到的问题。完成老师布置的任务,有不懂的举手问老师或身边同学。 投影设备、因特网、普通电脑课程总结(3分钟)小结本次课的主要内容,再次强调重点及关键性步骤,加深同学们的印象。快速回忆所讲课程的内容,记录下老师所总结的重点,对有疑问的地方做好记号。投影设备板书设计 第三节 因特网技术的应用网上购物一、购前准备 二、网购步骤 1、网银 1、选商品(等级、评价、销售记录, 颜色、型号等) 2、支付宝 2、拍下商品(用支付宝付款,填写详 细信息,选择邮递方式,在备注栏 3、淘宝 填写商品的需要叮嘱卖家的信息) 3、等待卖家发货 4、阿里旺旺 4、收到商品后点击确认(没拿到商品前 千万不要点击“确认”) 5、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论