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文档简介

.,1,一年级语文下册,课程纲要分享课,.,2,第一组：多彩的春天,第二组：亲情,第三组：保护环境,第四组：快乐的夏天,第五组：动脑解决问题,第六组：感受生活的甜美和幸福,第七组：好孩子好品质,第八组：科学知识,一年级语文下册,.,3,多彩的春天,亲情,保护环境,.,4,快乐的夏天,动脑解决问题,感受生活的甜美和幸福,动脑解决问题,.,5,好孩子好品质,科学知识,选读课文,.,6,教材特点：,1.围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。,.,7,多彩的春天,亲情,保护环境,.,8,教材特点：,2.安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。,.,9,春天优美景色词组，组成意境优美画卷。押韵，读起来朗朗上口。,.,10,教材特点：,3.课后练习重视语言积累和感悟（如，朗读背诵，词语积累与扩展，词句练习），重视练习语文基本功（如，写字，词句理解与运用）。,.,11,.,12,4.语文园地安排了少量要求认识的字。（如语文园地一）,.,13,学习目标：1.认识550个字，会写250个字。2.认识26个大写字母，熟记汉语拼音字母表，能用音序检字法查字典，学习独立识字。3.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。,.,14,汉语拼音字母表（课本93页）,.,15,4.结合上下文和生活实际简单了解课文中部分词句的意思，逐步养成在阅读中积累词语的习惯。5认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。,学习目标：,.,16,6能进行自主阅读浅显的童话、故事，感受阅读的乐趣，养成阅读的习惯。课外阅读总量不少于15000字。7.写自己想说的话，写自己对周围事物的认识和感想。初步学习使用逗号、句号、问号、感叹号。8.能较完整的讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。,.,17,语文学习方法,预习：,学习：,复习：,一标二读三认,标自然段,读35遍，熟读课文。,认生字、组词，不会的想办法,认真听讲，积极发言,默写生字，背诵课文,.,18,识字方法,1、课堂上：加一加（明），减一减（森），换偏旁（打-钉），加偏旁，减偏旁2、生活中：公园里、大街上、超市、图书馆、报刊杂志、包装袋、建筑物名称,.,19,生活中识字,.,20,写字方法,一看：看清字的结构以及它在田字格中的位置。二写：认真地在书写本上写一写。三对照：把自己写的字与书上的字相对照，发现不足后，再练习。,.,21,.,22,.,23,.,24,评比方法,1、每次作业按时按质按量完成得一颗星。2、得到1颗星可以得一颗识雅标志，得到5颗识雅标志时候可以换一张“书写喜报”。,.,25,聪,.,26,1.耳到认真倾听老师讲课和同学的发言。2.嘴到积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好自己的小手，不随便摸东西，玩东西，那样老师讲的话你就没听到。3眼到不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本4.心到认
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