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xx年下期初二年级小组工作总结xx年过于紧张，回顾一期学年组的工作，主要有标准化、活动化的特点。一、按部就班，按常规制度管理。入学后，年级小组组织了老师大会、班主任会议、学生会干部会议3个会议。 主要目的是明确本期教师审查制度、班主任审查制度和学生会干部检查制度。 学年组的管理决不具有任何形式、利益和质量。 学年组管理标准化，不使用前十五分之一的花招。一期来的学年组配合学校工会搞好办公室卫生清洁，本科学生部门严格抓住校服校签、出题和自习上班，配合教务处进行学校方案的编辑审查，学年组审查要点积极配合工作，工作中辛苦的老师倾斜，在一定程度上提高了老师的工作积极性。学年小组的检查具体化。 检查项目包括日常卫生、课前纪律、午休状况、看报情况、双操作状况、集会状况等，保证有学生有检查。 一期以来，45组、43组、46组、49组、54组、55组获得年级红旗班。二、以身作则，由师生自主管理有学期以来，我基本上每天早上自习前赶到学校早点检查自习学习和卫生状况。 班主任老师二人一组依次记录每天的检查情况，课间体操、午休、看报纸的时间由学生会干部依次检查，检查要求细致记录，每天公布每天的检查情况。学年组根据情况的变化作出适当的计划。 例如，入学后不久，初二进入青春期开设心理讲座，中考前在年级小组开展有效的学习周活动，卫生状况下降时，开展安静的教室周活动。 数学奥运会前开展赛前训练活动等。 这些活动正好，改变了学年组学生的面貌。针对检查时出现的一些问题，学年组与学生会干部开展面对面交流活动，加强师生沟通，简化学年组各级管理。三、生动活泼，活动贯穿全期本学期班组与学校合作准备家长会、中考、运动会、校歌比赛、古典朗读比赛、班级文化墙的布置、元旦公演等大型活动，班组自主准备初二学生的社团活动，每周四第八节课为12个社团活动时间，通过社团活动促进学生之间的交流，提高学生的管理能力，提高学生的业馀时间一
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