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七年级上册语文期中考试试卷及成绩分析阜阳开发区第一初级中学 隋王莉 本次考试，考试范围是初中阶段语文课标要求七年级上册所有内容。本次测试以“注重双基，突出交流表达，侧重综合能力”为宗旨，对学生的语文素养进行全面的考查。 本试卷结合今年初三年级语文学业水平考试研讨会会议精神，体现时代特征，以主观题为主，注重学生的语文能力培养，难易度适中。具体分析如下： 一、试题结构 本次测试试题由语言积累与运用、阅读、写作三大部分18小题，第一部分语言积累与运用（30分），第二部分阅读（45分），第三部分写作（40分），试卷满分120分（其中卷面分5分），120分钟完成。二、题型分析 第一部分语言积累与运用共4小题，侧重对字的音、形、义的考查和对名著的理解及运用，课内名言名句的默写，语文综合性学习能力的考察；第二部分阅读主要考查学生对课内文言文的熟悉理解程度，考察现代文阅读的基本技能，提炼文章的主要信息，熟悉阅读的相关知识；第三部分写作题目是“我想成为 的人”，命题方式为半命题作文，由于此次作文在体裁、内容方面都没有设置提示，同时又没审题上的障碍，所以学生自由发挥的空间就更大了，可以尽情抒写自己熟悉的东西，便于学生发挥。三、考试情况分析本次测试3班和6班共有90名学生参加测试，最高分99分，最低分5分，平均分77.2分；优秀人数为3人；及格65人；及格率72.2%。从测试的情况来看，学生的语文基础知识及基本技能较好，对学过的课内文言文及名言名句基本能熟练的掌握；阅读能力较差，特别是语文阅读中的信息提取和思想归纳方面较为差欠；从写作来看，大部分学生立意较大，作文内容空泛，缺乏具体的事例，由此次测试来看，这两个班学生各方面的语文能力都有待于提高。四、对今后教学的几点建议1要进一步加强基础知识的教学。语文成绩的好坏，语文能力的高低，在很大程度上取决于积累是否厚，基础是否牢。在今后的教学中我将把握课标要求，夯实基础知识，注意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。2 加强阅读，提高阅读能力。在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握，要教给学生良好的阅读习惯和阅读方法：先整体把握文章，然后，根据题目要求，进行筛选、归纳、整合、表达。使学生清楚阅读理解中不论什么题目都应在文本去寻找答案，要联系上下文去推敲，做到词不离句，句不离篇，切忌凭空乱想。 3重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力。写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作
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