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文档简介
打花巴掌,一、说教材：,打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五声调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌音调。,【学情分析】,二年级的小朋友知识容量比较少，各种音乐知识和技能的学习需要穿插在参与活动中获取。,教学目标：,认知目标：聆听歌曲打花巴掌，感受北京儿歌的情绪和风格。,能力目标：指导学生用活泼而有弹性的声音演唱打花巴掌，做到咬字，吐字准确、清楚。能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。,情感目标：在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。,教学重点：让学生了解具有说唱风格的北京儿歌，用欢快流畅的歌声唱好打花巴掌，并让学生边唱边节奏准确的做拍手游戏。教学难点：指导学生准确掌握十六分音符及附点八分音符节奏型XXXXX|及X.XXX|XXX|；并按要求编创歌词。,二、【教法】,教法与学法相融组织引导与自主探究结合,1、音乐引入,2、听唱法,3、游戏法,4、自学法,【学法】,学生：（主体）玩中学学中玩合作交流中学学后交流合作,三、教学过程:,3、即兴创作、创编歌曲。2、探究新知、学唱歌曲。1、情境导入、激发兴趣。,1、情境导入、激发兴趣。,三、教学过程:,（1）出示节奏XXXXX|XXX（2）用节奏说出“来来来来来|一起来（3）出示节奏X.XXX|XXX|（4）用节奏说出：我.们一起来拍手（来游戏）,2、探究新知、学唱歌曲。,三、教学过程:,温馨提示：,歌曲前面“念的部分”叫数板。歌曲里面“的”唱成“dai”音。,小喇叭开始广播了！,请同学们听出他们唱的是什么？歌曲里面都唱了哪些花？然后想象并进行简单的形象化表演。,师生接唱，生生合作。,3、即兴创作、创编歌曲。,三、教学过程:,打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。打花巴掌的，二月二，我们从小爱画画儿。打花巴掌的，三月三，我们从小爱爬山。打花巴掌的，四月四，我们就爱写大字。,创编儿歌,你拍一我拍一,黄鹊落在大门西。你拍二我拍二,喜鹊落在大门外。你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山。你拍四我拍四,四个小孩子写大字。你拍五我拍五,五个小伙打老虎。你拍六我拍六,六碗包子六碗肉。你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡。你拍八
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