快乐汉语11课《我们班》教案_第1页
快乐汉语11课《我们班》教案_第2页
快乐汉语11课《我们班》教案_第3页
快乐汉语11课《我们班》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

快乐汉语第一册第十一课我们班教案教学对象：海外中学生教学时长：25分钟左右教学目标：（1）交际话题：谈论班级。（2）语言点：我们班有二十五个学生。我们班有十个男学生，十五个女学生。教学步骤：（1）问候并谈论日常话题，热身；（2）用游戏温故知新；（3）导入新课，学习字词；（4）用活动巩固学习生词在句中的应用；（5）学习基本句；（6）儿歌韵文帮助巩固。教学准备：（1）全班学生的合影，最好再有两张别的照片，是学生认识的人的合影，以方便做练习。（2）词语卡片：十一至二十五数字卡片，我们、班、男、女、学生。（3）课件：课文中图片、句型、韵文。主要教学过程及说明：环节一：问候并谈论日常话题，热身，引发学习兴趣。环节二：用游戏温故知新（1） 手指游戏复习学过的一至十。教师带领学生做手指操，可由慢到快。（2） 学习新的数字词十一至二十五。教师出示词语卡片领读，再与学生一起空画声调数读。环节三：导入新课，学习字词（1） 屏幕上显示本班学生的合影。问学生他们是谁。引出本课课题和生词，讲解发音和词义。“我们班”“班”“学生”（先在课堂上用双语导出新词汇，不必仔细讲解，给学生提供安全的语言环境和习得中文词汇的机会。）（2） 学习生字。运用灵活的教学方法教学汉字。例如，“学”让学生发挥想象，对“学”的字形作各种猜测。又如，“女”教师两腿交叉下曲做出“女”的字形，让学生一起做。让学生联想出“女”做偏旁的字，“姐、妹、妈、好”。再如，“男”拆分部件讲字义。环节四：小游戏“减一”。巩固生词。复习检测生词，用“减一”的办法，即老师读三遍，学生读两遍，依次类推，读错的队减一分。（这样学习词语，学生的注意力会高度集中，但教师不要读得太多太快，不利于学生模仿正确的语音。）环节五：小活动判断对错。巩固生词，学习短语、句型。 教师说相关句子，让学生联系实际情况判断对错并纠正，用分组竞赛的形式。可以用的句子如：我是女老师。Eric是女学生。Jenny是男学生。祖老师是男老师。我们班有七个学生。我们班有三个男学生。我们班有三个女学生。我们班有两个美国学生。我们班没有中国学生。我们班有英国学生。环节六：引入课文情景，学习基本句。（1） 根据课件图片问答。他们班有几个学生？他们班有几个男学生？他们班有几个女学生？（2） 朗读课件中的基本句。我们班有十个男学生，我们班有十五个女学生，我们班有二十五个学生。环节七：用儿歌韵文巩固学习我们班 一二三，三二一，一二三四五六七。三个男，四个女，七个学生走过去。教师可自编适用于本课内容的韵文。与学生一起朗读。可边拍手边读，培养学生对汉语韵律的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论