2019年最新国家大学电大《大学语文》网络核心课形考网考作业及答案

20192019 年最新国家开放大学电大大学语文网络核心课年最新国家开放大学电大大学语文网络核心课形考形考网考网考作业及作业及 答案答案 考试说明：考试说明：2019 年电大把大学语文网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有 六六次形考任务。针对该门课程，本 人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用， 会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速 查找到该题答案。本文库还有其他网核网核及及教学考一体化答案教学考一体化答案，敬请查看。 本课程考核采用 100%形成性考核的方式。形成性考核成绩 达到 60 分及以上，可获得本课程相应学分。 形考任务一形考任务一 一、名词解释（每小题一、名词解释（每小题 1010 分，分，5 5 小题，共小题，共 5050 分）分） 题目 1 史记 史记 ，西汉司马迁著， 是我国第一部纪传体通史，记述 了上自传说中的五帝下至汉武帝时期大约三千年的历史， 是研究我国古代社会的重要历史文献。 题目 2 左传 左传 ，相传是春秋时鲁国史官左丘明所作， 是一部编年 史，也是我国第一部叙事详细的完整的历史著作。他真实 的记述了春秋时期各国的政治， 经济，军崐事和文化情况， 是研究我国古代社会重要的历史文献。通过的注本有十 三经注疏本等。 题目 3 艾青 艾青（19101996）浙江金华人，具有世界影响中国现代大 诗人，早年赴法学崐画，后攻诗歌。1932 年发表大堰河 我的保姆 ，一举成名。艾青先后出崐版 20 多部诗集， 主要作品有北方 ， 黎明的通知 ， 火把 ， 归来的歌 崐等等。艾青堪为时代的鼓手，他的诗内涵丰富，紧密配 合现实斗争，传出历史的呼唤和人民的心声，具有时代的 敏感性，思想的深刻性。在艺术上追求深沉审美意象，崐 语言清新，赋予音韵美，对新诗发展做出巨大贡献。 题目 4 牛棚杂记 牛棚杂记 ：作者季羡林，是一部亲历的“文革”及时， 也是一代知识分子怒向苍天的血泪哭嚎， 堪称历史的写真。 告诫每个中国人都必须以历史为鉴，对“文革”灾祸做出 理想判断和深刻反思。惟其如此，中国日后才有希望杜绝 这一人间瘟疫。 题目 5 茨威格 茨威格（18811942）奥地利著名小说家， 其作品大多反映 资本主义社会畸形道德与冒险生活，主人公都有非凡的个 性与奇特的遭遇。另外，他更以别具一格的传记作品轰动 于世，文笔潇洒，极富感情色彩。主要作品有一个女人 一生中的二十四小时 ， 巴尔扎克传等。 二、二、 翻译（本题翻译（本题 5050 分）分） 将下面这段文字译成现代汉语： 题目 6 孙武 孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰：“子之 十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰： “可。 ” 阖庐曰： “可试以妇人乎？”曰： “可。 ”于是许之，出宫中 美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为 队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手背乎？”妇 人曰： “知之。 ”孙子曰： “前，则视心；左，视左手；右， 视右手；后，即视背。 ”妇人曰： “诺。 ”约束既布，乃设忉 钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约 束不明，申令不熟，将之罪也。 ”复三令五申而鼓之左，妇 人复大笑。孙子曰： “约束不明，申令不熟，将之罪也；既 已明而不如法者，吏士之罪也。 ”乃欲斩左右队长。吴王从 台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：“寡人已知将 军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”孙子 曰： “臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。 ”遂斩队 长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右前后 跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰： “兵 既整齐， 王可试下观之， 唯王所欲用之， 虽赴水火犹可也。 ” 吴王曰： “将军罢休就舍，寡人不愿下观。 ”孙子曰： “王徒 好其言， 不能用其实。 ” 于是阖庐知孙子能用兵， 卒以为将。 西破强楚，入郢；北威齐、晋，显名诸侯；孙子与有力焉。 答：孙武是齐国人 .以兵法进见吴国国王阖庐 .阖庐 说:你的十三篇兵法,我都看过了,可以用来小试一下练练 兵吗 回答说:可以.阖庐又问:可以用妇人来试试吗 孙武回答:可以. 于是吴王允许派出宫中美女一百八十人 .孙武把她们 分为两队,让吴王宠爱的两个妃子分任队长,命令所有的人 都拿着戟.向她们下令说:你们知道你们的心,背和左右手 吗 妇人回答说:知道.孙武说:向前,就看心所对的方 向;向左,看左手方向;向右,看右手方向;向后,就看背的方 向.妇人说:是.军法纪律已经宣布完了 ,于是又设立起 军中的刑具,然后又三番五次地讲解纪律.于是才击鼓传令 让她们向右看,宫女们放声大笑.孙武说:纪律不明确,申 述的命令不能让人熟记在心 ,这是将帅的罪过.于是又三 番五次地宣讲纪律命令而后击鼓传令向右 ,宫女们仍旧大 笑不止.孙武说:纪律不明确,申述的命令不能让人熟记在 心,是将帅的罪过;既然已经明确了却不依照法令去做 ,这 就是下级士官的罪过了.说着就预备将左右两个队长推出 斩首.吴王从台上看到自己的两个爱妃将被斩首,大为惊骇, 赶忙派遣使者传令说 :我已经知道将军您能用兵了 .我如 果没有这两个妃子 ,吃东西都没有味道 ,希望不要斩杀她 们.孙武说:我既然已经受命为将 ,将在军,君命有所不 受.说完就把两个队长斩首示众. 任用下一名为队长,于是又击鼓发令.宫女们左右前后 跪起都符合军令要求,没有再敢出声嬉笑的了.于是孙武派 遣使者报告吴王说:队伍已经操练整齐,大王您可以下来 校阅,只要是您想要用到她们的地方,即使要她们赴汤蹈火 也是可以的.吴王说:算了,你回屋吧,我不想下去看.孙 武说:大王您仅仅是喜好兵法的言辞 ,并不能把它们用到 实处. 从此阖庐知道孙武能用兵,最后终于用他为将.后来吴 国往西破了强大的楚国,攻入郢都,往北威震齐,晋两国,名 声显扬于诸侯国间,实在是受到孙武兵法的巨大影响。 形考任务二形考任务二 一、一、 默写（本题默写（本题 5050 分）分） 题目 1 秋兴 （八首选一） 答： 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 二、二、 作文（本题作文（本题 5050 分）分） 题目 2 以“我所熟悉的一条河/街”为题，写一篇散文 要求：1.要有真情实感 2.和自己生命联系亲密的 3.不少 于 800 字 答：我所熟悉的那条街，至今依然清楚地记得，那些 朦朦胧胧的下雨天，在那条可以轻易看到尽头青光斑斑的 街上，记载了我童年每一次无忧无虑奔跑的成长路途。 脚步踩在道路上，遍布了无数大小不一的脚印，4 月 的下雨天，雨调皮地在小路上和它一起嬉戏耍闹，冲淡了 我刻意踩的深深的小脚印，鞋上沾满了泥，咧开嘴角，依 然笑的灿烂放肆。啊，小石头，你看，我们的小路在洗澡 呢！它一定是想要把身上的黄泥都洗掉我像哥伦布发 现了新大陆一样惊讶的对和我一起背着小小的书包走在这 条小路上的同伴说，小石头放下拉着书包带胖乎乎的小手 不客气的重重地拍了一下我装着无限幻想的小脑袋，傻啊 你，下雨是自然现象，和这条路想洗澡没关系小石头 和我在欢快的上学路上玩的不亦乐乎，黄黄的泥也成了我 们调笑的最佳对象。 走在这条熟悉的街，阳光照在人们摆的菜摊、水果摊 上，人们的吆喝声，狗的吼叫声，孩子的游玩声以及回忆 中的说笑声。 夏天的这条街，烈日炎炎，摆摊的人们在摊子上撑起 了大伞，路过的人们手中拿着冰激凌，津津有味的吃着， 刺眼的阳光让人睁不开眼睛，几位老人坐在报亭边，围着 一个小石桌打麻将， “胡了！ ”这声音传进我的耳朵里，这 句话让我感到亲切。 晚上，奶茶屋的灯亮了起来，店铺里的灯亮了起来， 小街变得宁静起来， 下班回家的大人来到菜摊边停下， “这 个嗯，这个！ ”人们习惯似的指着自己想要的食物，过 了一会儿，便掂着塑料袋走了出来。 秋天，路上铺满了落叶，枫叶、老叶一片黄色的 海洋， 还夹杂着少许的红色、 绿色， 树叶黄了， 秋天来了 风刮的很是强烈，使人无法前行，轰轰轰店铺的招 牌掉了下来，楼顶的大塑料袋滑落，人们捂着眼睛飞快的 向前走着。 那一棵树变得光秃秃了，那棵大树在一所学校旁，记 得那次我们辅导班需要上校外课，我们十几个孩子跟着老 师后面唱着欢歌前行，歌声停止，几个男孩子聊一些关于 电脑游戏的，我和琪雅在后面跟着队伍，拿着雪糕细细品 尝，那是个炎热的夏天，我和琪雅说说笑笑，一路上充满 欢笑。 夏天的一个周末，我和几个伙伴们一起走在那条路， 喝着刚刚到奶茶屋买的冰红茶，那清凉的茶水滋润着我们 的心田， “去杂志店吧！ ”一个声音打破宁静，咚咚我 们一溜烟跑到了杂志店，不一会儿抱着自己心爱的杂志走 出了杂志店，回到了这条小街。 慢慢的，日子一天天像朱自清所说的那样从指尖里溜 过，不着痕迹的从我们无所顾忌的童年里偷偷跑掉了。 还是那条熟悉的在下雨天里被小雨敲的叮咚作响的小 路，屋檐上漏下的雨丝晕染了这个小村庄里浓浓的乡土气 息，不同的是，那些一张张有着浓厚农家味的脸庞不再在 下雨天里藏在门后面，红色的大门前摆满了各种各样的小 摊，有卖伞的、有卖零嘴的、也有卖衣服的每个人脸 上都挂着和蔼的笑。 我和小石头还在那条小路上背着重重的书包一蹦一跳 在阳光中无忧无虑的成长着，但是黄泥路变成了石子路， 我们谈论的对象又变了，小石头，你和这路是亲戚啊，都 有石头，呵呵我不知天高地厚的开着小石头的玩笑。 你皮又痒了是不？我不介意好好的帮你挠挠。 小石头的 “好 好”语气说得极重，下手也不留一点情， 直接往我身上拍。 小路和我们一起长大，也越变越漂亮了。我在心里安慰的 想，总算小路也没有一辈子和黄泥搅在一起！ 再然后， 我和小石头完完整整地把个头拔高了一大截， 用花布凑成的书包也跟上了时代的潮流，摇身一变变成了 可爱的卡通书包。听阿妈说，我们家成了小康家庭！我歪 着头不解的问阿妈“什么是小康家庭啊？”阿妈笑的合不 拢嘴仿佛又回到了青年时候的说“我们以前啊，吃又吃不 饱，住的房子也破破烂烂的，现在不同了，我们家有粮有 钱了，有彩色电视，还有洗衣机，生活富裕了，阿妈也能 供你上大学了，哈哈”我想阿妈还忘了说一件事，那 就是我们走过的小路也变富裕了，不再坑坑洼洼了。 后来，我长大了，不再穿着色彩单调的衣裤，我的衣 柜里装满了设计不一的好看的衣裙，我不再用薄薄的笔记 本记录每一次对生活的感悟，而是用功能强大的电脑把我 的念想都存进那片小小的芯片里。我也明白了“国富则民 富”的伟大真理，每次过生日的时候和阿妈、阿爸他们高 兴的笑成一堆，为什么啊？因为我也是国庆和祖国一起过 生日的啊！ 小石头说，绿绿，我们都赶上了好时代，过上了好日 子，真是要好好感谢祖国啊！我当时好笑的说，小石头啥 时候变得那么知恩图报啦，还真是世界一大奇迹啊。小石 头拐了我一白眼，我就是要感谢祖国，不想你，那么没良 心小石头愤愤地说， 差点和母夜叉这个凶恶人物挂钩。 其实小石头说错了，我还记得那条黄黄的每到下雨天 就会让鞋沾满黄泥的小路，我在每一个吹蜡烛的瞬间不忘 对祖国也说一声“生日快乐” 将来，又会有一批批地孩子走过那条小路， 下雨天里，“我只看到过傅雷和钟书闹过一次别扭。一九五四年 没有黄泥溅在裤脚上，也不会嫌小路坑坑洼洼不好走，不 会有小路要把身上的泥都洗干净的好笑想法 祖国，感谢你！我在心底默默地说。 形考任务三形考任务三 一、翻译（本题一、翻译（本题 5050 分）分） 将下面这段文字译成现代汉语。 要求：语意错误每处扣 1 分，扣完为止。 题目 1 摸鱼儿更能消，几番风雨 淳熙己亥，自湖北漕移湖南 ，同官王正之置酒小山亭 ， 为赋 。 更能消 ，几番风雨，匆匆春又归去。 惜春长怕花开早，何况落红无数。 春且住，见说道天涯芳草无归路 。 怨春不语，算只有殷勤画檐蛛网 ，尽日惹飞絮 。 长门事 ，准拟佳期又误 ，蛾眉曾有人妒。 千金纵买相如赋 ，脉脉此情谁诉? 君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土! 闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处 答：还能经得住几次风吹雨打，春天匆匆忙忙又要回 去了。因为惜春，总怕百花提前开放，何况现在已经落花 无数了。春天啊，还是就此留步吧，听说天边茂盛的芳草 已经挡住了你回归的道路。我埋怨春天不言不语地走了， 算来只剩下画檐的蛛网整日沾惹着飘飞的柳絮了。那“长 门”的事还是无望，准是好日子又耽误过去了。貌美总是 遭人妒忌的，为改变处境，我真想也用千金来买相词赋， 这种心情向谁去诉说？你别得意翩翩起舞了，难道你就看 不见杨玉环和赵飞燕都成了尘土吗？闲愁最叫人痛苦，不 要上高楼扶栏远眺吧，夕阳正在落杨柳如烟，令人伤心断 肠的地方！ 二、分析（本题二、分析（本题 5050 分）分） 题目 2 分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的？ 在北京召开翻译工作会议，傅雷未能到会，只提了一个书 面意见，讨论翻译问题。讨论翻译，必须举出实例，才能 说明问题。傅雷信手拈来，举出许多谬误的例句；他大概 忘了例句都有主人。他显然也没料到这份意见书会大量印 发给翻译者参考；他拈出例句，就好比挑出人家的错来示 众了。这就触怒了许多人，都大骂傅雷狂傲；有一位老翻 译家气的大哭。平心说，把西方文字译成中文，至少也是 一项极繁琐的工作。 译者尽管认真仔细， 也不免挂一漏万； 译者的谬误，好比猫狗身上的跳蚤，很难捉拿净尽。加入 傅雷打头先挑自己的错作引子，或者挑自己几个错作陪， 人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友们商谈一下， 准会想得周到些。当时他和我们两地间隔，读到钟书责备 他的信，气呼呼地对我们沉默了一段时间，但不久就又恢 复书信来往。 ” 答：通过实际的任务具体地表现，再加上一个鲜活的 比喻，把一件事情的来龙去脉，得失对错描写的清晰而且 活灵活现！在情景中运用摆事实讲道理的方法及形象的比 喻表现了傅雷一丝不苟性格直率和不拘小节的人物性格； 通过言行和细节描写来表现人物的性格。 如傅雷的未到场， 提书面意见，可看出他的准备不充分，考虑不周到；信手 拈来，有时显得轻率；没有说自己的错误，只说他认为的 别人谬误，说明他此时对待别人有点严，在学问上或处事 上此时还有点考虑不周；未与他人商谈说明他有点轻率， 考虑不周，研究有点不严谨；上述这些，说明他的性格有 点直、耿直，考虑问题等方面有些地方方式方法还需要改 进；通过气呼呼来受到责备时不理解，难过，气愤等，过 后可能他有所反省，说明他是把学问方面是放在极高的地 位上的，视事业如生命，虚心，好学，并善于改正自己的 错误；这样，他以后一定会做的更好。通过老翻译家的大 哭，表现了他的伤心，难过，和心中的委屈等，也表现了 老翻译家视事业如生命的性格。 形考任务四形考任务四 一、名词解释（每小题一、名词解释（每小题 1010 分，分，5 5 小题，共小题，共 5050 分）分） 题目 1 鲁迅 鲁迅（1881-1936） ，本名周樟寿，改名周树人，浙江绍兴 人。伟大的文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠 基人。其代表作狂人日记 阿 Q 正传 祝福在新文 学史上都有极大的影响。 题目 2 再别康桥 再别康桥 ：选自猛虎集 ，作于1928 年诗人第三次欧 洲之行中。康桥，今通译剑桥，为英国剑桥大学所在地， 因诗人 1992 年 8 月启程回国时曾作康桥，再会吧 ，因 因而此诗题为 “再别” 。 是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇， 是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为 线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。 题目 3 哀郢 哀郢选自九章 。 哀郢写于公元前 278 年秦破郢 都，楚襄东迁，百姓离难的日里。此时，屈原年过半百， 已被逐九载。诗人将欲返不能，思君难见的悲切与百姓懁 难，国是日非的哀伤融为一体，凝成这首血泪悲歌。 题目 4 辛弃疾 辛弃疾（11401207）号稼轩，山东历城（今济南）人，南 宋杰出的爱国词人。21 岁参加抗金义军，不久即归南宋， 坚决抗金，恢复中原，遭到主和派打击，所提建议，均未 被采纳，历任闲职多年。42 随后闲居农村，达20 年之久， 抑郁成疾而终，其词作慷慨悲壮，无论是收复失地的爱国 呼号，还是壮志难酬的悲愤以及对偏安王朝投降政策的揭 露，批判，都能扣动人心。风格多样，而以豪放为主，其 作品授予稼轩长短句中。辛弃疾空有报国之心，惜无 救世之门。叹岁月蹉跎，恐壮士难酬，故借此词摸鱼儿 以抒悲愤。 题目 5 莎士比亚 莎士比亚（1564-1616） ，英国文艺复兴时期的戏剧家，人 文主义文学杰出代表， 他有 37 部剧作流传下来， 其中以 罗 密欧与朱丽叶 威尼斯商人 亨利四世以及被誉为四 大名著的哈姆雷特 奥赛罗 李尔王 麦克白最为 著名，这些作品都以情节的丰富性，语言的生动性而“超 越时代” ，成为不可企及的戏剧典范。 他的创作标志着近代 戏剧的成熟。 二、作文（本题二、作文（本题 5050 分）分） 题目 6 阅 读 下 面 的 文 字 ， 写 一 篇 不 少 于 600 字 的 随 感 论书与读书 （节选）林 语堂 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老 年读书，如台上玩月。 皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。 能读无字之书，方可得惊人妙句；能会难通之解，方可最 上禅机。古今至文，皆血泪所成。水浒传 是一部怒书， 西厢记是一部悟书， 金瓶梅是一部哀 书。文章是案头之山水， 山水是地上之文章。读 书最乐，若读史书，则喜少怒多，究之怒处亦乐处也。 读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋， 其致别也；读诸集宜春，其机畅也。文人读武事，大都纸 上谈兵；武将论文章，半属道听途说。善读书者，无 之而非书；山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。善施 山水者，无之而非山水；书史亦山水也，诗酒亦山水也， 花月亦山水也。昔人欲以十年读书，十年检藏。予谓 检藏尽可不必十年，只二三载足矣。若读书与游山，虽或 相倍蓰，恐亦不足以偿所愿也。 必也如黄九烟前辈之所云， “人生必三百岁”而后可乎？古人云： “诗必穷而后工。 ” 盖穷则语多感慨，易于见长耳。若富贵中人，既不可爱贫 叹贱，所谈者不过风云月露而已，诗安得佳？苟思所变， 讦惟有出游一法，即以所见之山川风土，物产人情，或当 疮痍兵燹之馀，或值旱涝灾祸之后，无一不可寓之诗中。 借他人之穷愁，以供我之咏叹， 则诗亦不必待穷而后工也。 答：如今看林语堂的文章的确是写的好, 其本身也确 是写的好, 他曾和鲁迅是好朋友, 可是因为文章的出发点 不同而产生矛盾,渐渐疏离 鲁迅的文章要像男人一样去战 斗, 林语堂的文章要像女一样去生活, 二者有根本的差异, 鲁迅的文章在当时有促时社会觉醒的作用, 而林语堂皇的 文章在当时却是高层建筑的生活写照 ,与底层大众脱节 , 读几篇自己感兴趣的文章。总之，读书要知时节，要因地 制宜，因时制宜，从当时当地实际出发。选读古今至文。 所谓“至文” ，当然逝今极妙之文，逝今不朽之作。林语堂 说： “古今至文，皆血泪所成。 ”至文感人至深，价值最大。 要感动别人，先要感动自己；要有价值，必先花极大的功 因此鲁迅不爽. 而今天看来, 鲁迅的文章已不畅销了 ,大 大不如林语堂的文章了 . 这是社会的变迁所致 ,是社会文 明进步之所致, 因为不需要战斗了,说明社会较之以前和 平多了. 读书要有阅历。同一部书，不同年龄的人，不同阅历 的人， 读后感受不同。 正如林语堂所言：“皆以阅历之浅深， 为所得之浅深耳。 ” 读有字之书， 也读无字之书。 林语堂说： “善读书宅无之而非书：山水亦书也，棋酒亦书也，花月 亦书也。读有字之书，更不能忽视读无字之书。山水、 棋酒、花月、人事，均可当作书来读。其中有自然界的山 水花月、风霜雷电等等信息， 有人生喜怒哀乐的串串故事， 有事情成功失败的经验教训，也有人生体验的苍凉雄伟与 纤细。这些都可当无字之书来读。够人寻味和体悟。总之， 善读书宅所见皆书， 包括有字与无字之书， 都能领悟真蕴。 读书要选择好时间。什么时间宜读什么书，都有讲究。林 语堂说： “读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读 诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。”这只是举 例说明，春夏秋冬，读书各有所宜。读字典宜夏，夏日长， 光线好。字典字小字密，夏天读当然适宜；读厚重的业务 书，宜在有大块时间可连续使用时，可以连续数天读完一 部，且宜安静，以便集中精力。读小说宜在寒暑假与双休 日，不宜在工作时间读，宜于节假日读，既可得到娱乐消 遣，又可将一部长篇小说集中一段时间读完它，免得零打 碎敲地看上一两页，不知首尾。相反，学单词、外语，可 以利用工作、学习、劳作的边角料三、五分钟的零碎 时间读，等车、开会前的三、五分钟零碎时间读三、五个 单词，挺合适的。写札记可用短时间，一则两三百字的札 记，十分钟即可。时间长，读长文；时间短，读短文。休 息时可随手翻阅报刊杂志上的文章，浏览标题、目录，选 夫，花费自己极多心血，用血泪去写。 形考任务五形考任务五 一、一、 默写（本题默写（本题 5050 分）分） 题目 1 啊！母亲 答：答： 啊，母亲 你苍白的指尖理着我的双鬓, 我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。 啊，母亲， 为了留住你渐渐隐去的身影， 虽然晨曦已把梦剪成烟缕， 我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红的围巾， 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨。 啊，母亲， 岁月的流水不也同样无情？ 生怕记忆也一样褪色啊， 我怎敢轻易打开它的画屏？ 为了一根刺我曾向你哭喊， 如今带着荆冠，我不敢， 一声也不敢呻吟。 啊，母亲， 我常悲哀地仰望你的照片， 纵然呼唤能够穿透黄土， 我怎敢惊动你的安眠？ 我还不敢这样陈列爱的祭品， 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 啊，母亲， 我的甜柔深谧的怀念， 不是激流，不是瀑布， 是花木掩映中唱不出歌声的枯井 二、分析（本题二、分析（本题 5050 分）分） 题目 2 分析都江堰中作者如何表达其观察都江堰的具体感受， 又是怎样灵活运用多种表达方式，突现其自身