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,东坝小学,零用钱该怎么花,零用钱该怎么花,课题组成员：王思涵韩姝清史金玉傅佳仪韩志娇分工：搜集资料：王思涵韩志娇调查：傅佳仪韩姝清采访：史金玉傅佳仪指导老师：陈瑞娥陈国霞,随着生活水平的提高，越来越多的孩子拥有了一定数量的零用钱。有的学生乱花钱，整天零食饮料不离口。这样既不符合饮食卫生，严重地危害学生的身体健康，又助长了学生追求奢华、爱慕虚荣的风气，毒害了学生的心灵，使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的不良品质。合理使用和支配自己的零用钱，是现代孩子应该具有的一种重要的生活技能，具备这种技能会对孩子们今后的发展产生极其深远的影响。因此，我们开展了本次活动。,活动主题的背景,活动目标：1、通过活动，帮助我们树立健康、求实的消费心态，懂得有计划，合理地分配使用零用钱。2、通过活动，让我们获得亲身参与的体验，积累丰富的经验。3、通过收集资料，培养学生的实践与研究能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的能力，养成良好的个性品质。4、学会运用调查表，了解同学们的零用钱使用情况。使学生感受到父母工作的辛苦，从而增强学生合理使用零用钱的意识。,活动过程,一.调查研究二.获得结论三.发出倡议四.奉献爱心五.学生收获,一.我们的调查（1）零用钱的来源。,零用钱的来源调查表调查人数：30人,我们的调查（2）零用钱主要用途,零用钱的主要用途调查表调查时间：30天,二.获得结论：通过调查分析，发现零用钱的来源有很多，有些是长辈们主动给予的，但也有些是同学费劲心机得来的。有些同学盲目使用零用钱，甚至有些同学还会进行攀比，可见过多的零用钱不仅危害我们学生的身体健康，更危害到我们学生的心理健康！,。,三.发出倡议：我们在乱用零用钱的时候，想想他们吧,倡议书,四.奉献爱心,节省一天零用钱，爱心献给贫困生。,五.学生收获,1、通过这次主题活动，我们不仅对周围同伴零用钱的使用情况有了一定的了解，还知道怎样正确使用零用钱。同时也明白了父母挣钱不容易。在调查中，合作、探究、实践能力也得到了充分锻炼。2、在这次调查活动中，我们每个人都有非常大的收获。我们不仅学会了怎样处理信息的方法，还形成了一定的社会交往能力，增强了同学之间的合作意识，胆子大了，自信心增强了。3、通过这次调查研究，我们自觉参与各项活动，培养了学习兴趣，对我们的个人成长起到有利的作用。4、同时我们也知道，还有许多贫困地区的小朋友不能像我们一样正常读书、生
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