生命及安全教育工作概述.ppt

生命及安全教育工作概述,教师进修学校,据教育部、公安部等单位对北京、上海等10个省市中小学生的调查显示，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天减少一个班的学生。45%的事故是因为学生安全意识淡薄引起；18%的事故是管理问题；80%的事故是可以通过教育、防范和加强管理提前采取措施避免的。,第一部分生命教育,一、生命教育的基本内涵：,台湾地区晓明女子中学“生命教育”课程包含十二个单元的内容：,二、生命教育的重要性,案例：校园投毒案背后:生命教育在年轻学生群体严重缺位,案例：集体溺亡警示儿童生命教育缺失,是整体提升国民素质的基本要求,是社会环境发展变化的迫切要求,是促进青少年学生身心健康成长的必要条件,是家庭教育的重要职责,开展生命教育的必要性,是现代学校教育发展的必然要求,三、生命教育的开展情况,美国,生命教育起初是以死亡教育的形式出现的。名为谈死，实则通过死亡教育让孩子树立正确的生死观念，以正确的态度保持生命、追求生命的价值和意义。到1976年，美国有1500所中小学开设了生命教育课程，20世纪90年代美国中小学的生命教育基本普及。为推广生命教育，美国成立了各种专业协会，出版了许多专业及普及性的书籍和杂志，并且美国生命教育的实施因地而异。,TedNoffs先生于1979年在雪梨创立的，该中心目前已发展成为一国际性组织，属于联合国“非政府组员”的一员。其设立宗旨是致力于药物滥用、暴力与艾滋病的防治，（生命教育资源的重点在于吸烟和吸毒的预防，以及将酗酒和吸毒的伤害减至最低。）让孩子远离毒品，给他们一个正向而积极的生命起点。,澳大利亚,日本,“余裕教育”的口号就是“热爱生命，选择坚强”，是针对日本青少年的脆弱心理和青少年自杀事件而提出的，目的是让青少年通过“余裕教育”认识到生命的美好和重要，使他们能面对并很好地承受挫折，更加热爱生命，珍惜生命。,瑞典,小学生常常被老师带到太平间接受死亡教育，老师会让小学生摸着死者冰冷的手感受死亡，还会用通俗的语言告诉孩子们：再也看不到爸爸妈妈，看不到动画片，吃不到好吃的冰激凌，这就叫死亡。,香港,2002年12月我国香港特别行政区成立了生命教育中心，以社区和中小学为阵地开展生命教育，学校、传媒和非政府机构都成为生命教育的主要力量。香港“宗教教育中心”和香港“神托会”十分关注生命教育的推动。据了解，香港尚未进行有系统生命教育课程的评估研究。,台湾,台湾的生命教育最早由民间团体于1976年从日本引入，但生命教育一直未能成为台湾的主流教育。1997年台湾“教育部”成立“生命教育推广中心”，1998年开始针对全台中学生实施，进入21世纪以来为较完整成熟的阶段。为推动生命教育的全面实施，台湾“教育部”于2000年2月宣布设立“学校生命教育专案小组”，同年8月又正式成立“教育部生命教育推动委员会”，规定2001年为台湾的“生命教育年”，发布“生命教育先导计划”。,上海市中小学生生命教育指导纲要,中小学生命教育专项工作方案,湖南省中小学生命与健康教育指导纲要（试行）,中国宋庆龄基金会主办“首届青少年生命教育论坛”,党中央国务院出台了8号文件和16号文件,“生命教育研究中心成立典礼暨优质教育的内涵及创设条件研讨会”在北师大举行,国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）,“生命教育导师”这一职业的诞生,“石家庄学校生命教育指导纲要”发布教学生认知生命2014-02-2608:57:45来源：燕赵晚报,学会管理时间和调控情绪,学会尊重自己和他人生命,1,2,3,唤醒生命意识,开发生命潜能,提高生命质量,四、生命教育的层次,学生有以下几方面的需要,给学生一些权利，让他们自己去选择；给学生一些机会，让他们自己去把握；给学生一些困难，让他们自己去面对；给学生一些问题，让他们自己去解决；给学生一些条件，让他们自己去创造！,五、生命教育的开设建议,多学科渗透生命教育,结合综合实践活动,单独开设生命教育课程,结合日常生活与管理,生命誓言,对于而言，我很重要，因为_,所以，我永远不会放弃，我要努力去创造自己生命的价值。,（每个同学至少写下3个以上的句子）,生命赠言,活着就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活着。许三多没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。毕淑敏,第二部分安全教育,国家教委,国家体委,卫生部,每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,安全教育日,交通部,铁道部,劳动部,201320122006,200219981996,关注学生饮食卫生，保障青少年健康；注重防范，自救互救，确保平安；全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作；,普及安全知识，确保生命安全；普及安全知识，提高避险能力；珍爱生命，安全第一；,历年安全教育日的主题,一、对中小学教师进行学校安全教育的必要性,1、近年来全国中小学学校安全状况形势严峻,2010年3月23日早上，福建南平市延平区实验小学门口发生特大凶杀事件，死亡人数上升至9人、4人受伤，伤亡人员均为南平实验小学学生。据悉犯罪嫌疑人郑民生有疑似精神病史，已被警方批捕。此次校门血案发生后在全社会引起极大反响。,2、近年来中小学教师在教育教学管理中出现的困惑,（1）“空巢”教育，学生行为、心理存在严重缺陷，为学生安全隐患埋上伏笔。,“父母在远方，身边无爹娘,读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”,（2）学校公共安全教育环节薄弱,3、部分中小学教师对学校安全事故意识不强,二、安全教育的实施,校园安全是悬挂在学校上空的一条高压线！,无”危”则“安”，无“损”则“全”！,（一）科学防范重在预防提高安全工作的预见性,工作一分钟安全六十秒疏忽在一瞬遗恨在一生,一要依法做好安全管理和安全教育，认真学习有关安全工作的各种法律、法规和规章制度。,义务教育法,严格落实岗位安全职责,教育部基础教育一司关于做好2014年中小学生和幼儿安全工作的通知教基一司函2014号,切实降低溺水事故发生率,不断加强校园安全防范,Clicktoaddtitle,1,2,4,5,努力保障上下学交通安全,积极开展应急疏散演练,扎实开展安全教育,2,3,6,教育部办公厅,发布了关于中小学幼儿园安全工作2013年第1号预警通知,公安部,下发了关于进一步贯彻公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施,教育部,发布了中小学校岗位安全工作指导手册,教育部,颁布了关于进一步做好中小学安全工作六条措施,制度措施,出台的相关文件,中小学生常见的安全事故,交通事故,运动损伤,食物中毒,打架斗殴,自杀,溺水,火灾火险,二是要积极分析总结所发生的事故的规律性，科学防范，提前采取措施，以避免事故发生。