班主任工作案例(以爱育人)ppt课件

东夏镇马可中心学校教师：王军，鲁迅有句名言：“教育根植于爱。”教育技能的全部秘密在于如何爱学生。爱是教育的源泉。教师只有有了爱，才能对自己的教育对象充满信心和爱，才能有追求卓越和创新的精神。老师不仅要有爱，更重要的是，要传达那种爱。只有让别人感受到它，他们才能与学生产生精神上的碰撞，学生也能从心底接受它。爱是世界上最好的语言。她在给予，给予，而不是交换。作为一名教师，因为爱，我明白了教育的真谛。也是因为爱，简单而真实的孩子理解爱并回报爱。在教学中，我总是用爱去关心，用欣赏去关注学生，用心去爱他们。这样，我和学生之间的关系变得非常和谐。案例背景：从七年级第二学期开始，我的同班同学A任泉就一直在课堂上无精打采，不是恶作剧就是说胡话来影响他人。课后，我追逐和玩耍，喜欢用我的手和脚。我经常用复读机播放一些歌曲，比如花，这让班上的学生哄堂大笑，也让班上的纪律变得非常松懈。它经常导致学生之间的冲突。许多学生指责他，讨厌他，不跟他玩。几乎没有家庭作业完成，即使完成了，也不完整几乎每天都有事情发生。因此，我和他谈了谈，希望他遵守学校的规章制度，重视学习，按时完成作业，知错就改，争取进步。努力做一个别人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。我真诚地告诉他，他是班上最聪明的孩子之一，应该是最明智的。他看起来总是挑衅和令人讨厌。他口头上答应得很好，但后来还是没变。他真的“承认了自己的错误，并坚决拒绝改正”。我的心都快凉了，算了，也许他是个“不可雕琢的烂木头”，但他也觉得作为班主任，他不能因为一点点困难就退缩，不能因为一个有学习困难的学生不能转化而影响全班，否则，他可能会打倒一群立场不坚定的男生。为了有针对性地做这项工作，我决定先让他知道自己的错误。所以我做了很多家访。在家访中，我了解到他是由祖母带大的，祖母非常宠爱他，所以他不听母亲的话。他妈妈说她可以给他十句话。这学期他父亲在外面工作，没有时间管教他。所以他在家里是个真正的恶霸。经过多次家访，我了解到奶奶和妈妈对他无能为力，让他独自一人。他感到自己在家里的“地位”，所以他养成了走自己的路的坏习惯。没有调查就没有发言权。在清楚地调查了情况之后，我认为必须谨慎地采取措施，否则会适得其反。我试图接近他，消除隔阂，拉近关系。经过观察，我发现他工作积极、务实、诚实。因此，我经常请他在办公室交谈，了解情况。摄像机鼓励并激励他“尽你所能工作”。只要你在学习中有意识，你就一定能做到。”只要你善待他人，学生们肯定会喜欢你。“在几次接触的启发下，我慢慢地和他交流了。后来，我加大了攻势，又让他说：“你的学习成绩可以达到班上12到3名，也就是说，8、你很聪明；你篮球打得很好，你的同学非常羡慕你，但是你现在的表现让老师失望了。你可以向每个人展示你的优秀表现，做一个老师喜欢、同学尊敬的好学生。我希望你能遵守学校和班级的所有规章制度。我希望你能在生活和工作中赶上每个人。现在你对班级生活和学习中的事情漠不关心。如果我放弃你，每个人都不理你，你会觉得生活有趣吗？你想这样吗？”他重重地摇摇头。“是的，你很聪明。你可以理解。让我们一起努力，好吗？”他笑了，他的眼睛立刻开始移动。我心想，“看来这个学生还有希望。”从那以后，每当他取得任何进展，我都会适时鼓励和赞扬他。他还在班干部的帮助下帮助他，使他逐渐明白做人的道理。经过一个学期的努力，他开始认真上课，作业按时交了，他和同学的关系也发生了变化。所有的老师都表扬了他，这比以前好多了.现在他已经能够和他的同学和睦相处，他的学习情况和以前不一样了。课堂纪律和学习氛围也有了显著改善。课堂作业进行得很顺利。我感到放松，会意地笑了笑。通过这个案例，我认为班主任的爱是学生接受教育的前提。只有当班主任对学生有真诚的感情时，学生们才能“亲吻他们的老师，相信他们的方式”，自觉而快乐地接受班主任的教导。对于同学A任泉，我放下尊严去接近他，敞开心扉，用爱去触动他的心弦。“动是爱，知是理”用老师的爱温暖他，用情感影响他，用理智说服他，从而促使他主动改正自己的错误。“没有爱就没有教育”是教育的基础和开端。学生们非常需要老师的爱。只有当导演全身心地投入，把爱的甜蜜春天洒在学生心中，学生才能获得心理上的满足，学生才能尊重和信任老师，从而激发学生对老师的感情和对班级的热爱。也许爱就在那句漫不经心的话、眼神交流和行动中。阿美：我们携起手来