个人工作计划

新的学期，希望与国际班的老师和孩子们共同进入并完成新的改革历程。 教育的过程就是孩子们不断发展、提高的过程。本学期幼儿园的各项管理制度都更加细化和严格，所以我将根据本园工作的重点，结合本班幼儿的实际情况，采取具体有效的措施以及实际行动，进一步改进本班幼儿的保教工作。 一、全面改进保育工作，提高保育质量 保育工作一直是我园各项工作的重中之重，本学期我会配合班上的其他保教人员，认真分析保育工作中存在的问题，细化工作，全力改善本班的保育工作质量。 1、良好的生活常规是幼儿身体健康的前提条件。 本班有几名幼儿体质较弱，如何俊汝、周倚漾、骆雯晴、陈靖等，所以在生活中要给予更细心的关注，发现病情尽快就医。 中班幼儿正处于生长发育的迅速时期，良好的饮食习惯是保证幼儿摄取足够营养的根本。我园幼儿因家庭环境的一些影响，很多孩子都有进餐方面的困难。例如何俊汝、周倚漾、陈靖、狄雅伦、江海滨等等十几名幼儿在进餐方面都有一些食欲不佳或偏食的现象，需要鼓励、引导他们逐步改善问题。 另外幼儿的卫生习惯也需要进行督促、指导。因此就需要在一日生活的各个环节中，注意督促每个幼儿，使之逐步养成规律的作息习惯，饭前便后洗手的卫生习惯，不挑食、偏食，愉快进餐的进餐习惯等，自觉地进行生活活动。 2、提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。 中班幼儿的生活自理能力已经有所提高，但是仍有大部分幼儿各方面的技能较弱，部分幼儿意识和习惯差，表现在活动后不收拾玩具、学具等，不会主动帮班级或其他小朋友做一些力所能及的事，没有形成积极的自我服务意识。我们在细心照顾幼儿身体的同时，也要积极地引导和鼓励他们，唤起幼儿的劳动热情，让他们逐步地学会一些基本的劳动技能，并逐步形成良好的习惯。 3、加强幼儿的体育煅炼。 本班有部分幼儿不爱运动，所以在坚持幼儿的户外体育活动中，要增强游戏的趣味性，激发幼儿参与活动的积极性。 同时根据幼儿的身体状况以及气候情况，科学地控制运动量和运动强度，逐渐加大运动量，再配合“三浴”锻炼、“赤足”运动等，以增强幼儿体质，有效地减少和控制幼儿的发病率。 4、培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。 幼儿的身心发展如今还处于不成熟的状态，他们的安全意识和自我保护能力，尤其是自我控制能力普遍较弱。例如黄梓杰、李昊天、何子麟、梁坚雄等几个孩子玩起来很疯，不能控制自己的行为，很容易发生纠纷或事故。因此我在组织活动时会有意识地加强引导，鼓励幼儿形成互相帮助的友爱情感，避免幼儿在争执中发生互相伤害的事情。 二、提高教育、教学质量 我们在主体探究课程的实践基础上，又引进了“叙事性智能理论”，在实践的尝试中，我深深体会到了文学作品对幼儿语言、情感及主体探究课程的帮助。本学期，幼儿园在此基础上，进一步深化了幼儿双语教育的实践、以及园本课程主体探究课程，我也希望能够在教育、教学方面有更深入地实践和研究。 1、勤奋思考，转变自己的教育观念，同时认真学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料等的准备，引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。 2、发挥文学作品的魅力，通过故事、诗歌等的语言渗透力度，表演活动的语言表达（输出），以及表演活动的熏染，激发幼儿主动地表现、积极地参与，提高幼儿的语言等能力。 3、有目的、有计划地逐步增加英语教育的力度。国际班的英语教育要求和水平是最高的，所以我将协同班主任和外籍教师，加大英语教育的力度，从培养幼儿对英语学习、使用的兴趣入手，让幼儿能听懂、会使用日常用语，同时充分发挥TPR英语学习法的有效作用，利用游戏、儿歌、故事、动画等多种形式的语言活动，让幼儿通过动作、表情、情节等理解词汇、句义，发展幼儿的听力和对英语语音的敏感性。另外在各项活动中结合学习内容渗透相关的英语词汇、句子。鼓励幼儿积极使用英语表达，让幼儿循序渐进地、自然而然地运用英语语言。 同时在学习中还要注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。 三、增进家园联系 作为班级教育小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。 四、积