课题1-分子和原子--课件

主题一分子和原子，第三单位物质的神秘，有一天数学家和化学家偶然相遇，数学家告诉化学家，个学科是各个学科的王。化学家反驳说，数学只是工具科目。化学家说它不如我的化学。1=2，在我的化学学制领域，1不一定等于2。数学家们，请想想，1等于2吗？方案介绍，100mL酒精，100mL水，混合后200mL，酒精和水混合，100ml，100ml，200mL，200ml，走进花里，你闻到了花的味道。这里还有什么味道？你将进入微观世界！如果从粒子的角度看物质，1 .了解分子，原子的存在。你知道分子和原子是构成物质的粒子。3.可以用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。4 .识别分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中最小的粒子。学习目标，第一，物质由微粒子组成，教科书实验3-1，1，静止物试红为什么会扩散？品红分子在水中运动，继续扩散，使溶液变红。2，在热水中洋红扩散快，为什么？温度聚合物运动，溶液迅速变红。第一，物质由微粒子组成，国家游泳中心立方看起来像水泡一样的很多胶片材料连接在一起，设计师的设计灵感来自100多年前欧洲一位泡沫游戏科学家罗德考文提出的“泡沫理论”。他说自然界的物质都是通过不同的排列组合结合在一起的，很多像气泡一样的粒子。第一，物质由微粒子组成，图3-6是通过扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像，第一，物质由微粒子组成，图3-7是通过移动硅原子而产生的文字，第一，物质由微粒子组成，分子，原子存在，通过扫描隧道显微镜观察到的“苯”，(2)，分子和原子是构成物质的两种粒子。很多物质都是由水、酒精、二氧化碳、氧气等分子构成的。许多物质是由铁、铜、氦、钻石等原子构成的。第二，微粒子的特性，第二，微粒子的特性，如果10亿(109)人日夜不停地数一滴水的水分子，每人需要100个，数，3万多个！这个数字是什么意思？特性1，分子，原子等微粒的质量和体积都很小。2，微颗粒特性，5-6滴酚酞，滴浓氨，分子运动实验，2，微颗粒特性，1，40毫升蒸馏水的烧杯中加入5-6滴酚酞溶液，仔细搅拌溶液的颜色，观察溶液的颜色。2，将上述酚酞溶液的少量放入试管，在其中慢慢加入浓氨水，观察溶液颜色如何变化。当溶液无色，水不能变色酚酞试液，溶液红色时，氨使酚酞试液吸干，探索分子的运动实验，溶液逐渐变红。氨分子继续运动，进入a燃烧器，形成氨，使酚酞溶液变红。溶液不变色。探索分子运动实验的特性2，分子，原子等微粒不断运动。第二，微观粒子特性2，温度越高，分子运动速度越快。探索分子运动实验：瓶装的是空气，瓶装的是与空气没有反应，密度比空气高的红褐色气体二氧化氮。拔掉玻璃片会有什么观察？相克气体逐渐变成红褐色，最终像两瓶气体颜色一样，分子持续运动，现象，分子总是不断运动，不受任何外力的影响。分子运动受重力影响吗？上下两瓶气体颜色相同时分子还在运动吗？想想看，一位讲哲学故事的弟子跟着老师学了多年，认为自己学到了老师的全部本领，他提议下山。主人说：“好了，你终于为师父做了一件事。“学徒高兴地答应了老师的要求，老师给了他一个桶，说：“去山上装满石头吧。”门徒很快就把水桶装满石头，主人在前面提到后，主人问：“桶装满了吗？“我问道。”充满导师。点击师傅拿起一把沙子，没漏出去就进去了，问：“水桶装满了吗？”弟子拿着水桶出去了，他装了沙子，过了一会儿又回来了，大师又问：“真的满了吗？”我问。“满”的主人又洒了一瓢水，一滴水也没有漏。这时弟子明白了老师的意思，低下了头。思考这个故事说明什么？，100mL酒精，100mL水，混合后200mL，酒精和水混合，100ml，100ml，200mL，200ml、特征3、分子、原子等微粒之间存在间隙。一般而言，同类物质的固体时间间隔最小，气体时间间隔最大。(例外：水的异常膨胀)，第二，微观粒子的特性3，物质三种状态的分子间距模拟动画，固体，液体，气体，一般情况下：分子间距增大，第二，微观粒子的特性3，1，温度升高，分子之间的间距增大，温度下降，分子之间的间距减小。2，一般气体分子之间的间距最大，其次是液体状态，固体分子之间的间距最小。第二，精细粒子特征3，2个大小相同的医疗注射器保持机密，拉出栓塞，分别吸入20毫升空气和水，用手指将栓塞慢慢推进针尖的小孔，空气压缩容易，水分压缩难，空气中气体分子间距大，压缩容易；水分子的间距小，难以压缩，第二，微粒子的特性3，打开醋瓶盖时有刺激性气味，使粒子_ _ _ _ _ _在其中一些变化中，物质的粒子本身_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是原始物质，发生的变化属于_ _ _ _ _ _ _ _ _。运动，无变化，物理，间距，练习，阅读课本第50页，完成以下问题：(1)水分蒸发过程中的水分子(填充“变化”或“无变化”)，只是变化前后水的化学性质(填充”或“变化”)(2)实验室通过过氧化氢分解制造氧气，过氧化氢分子发生变化，变成和，不再维持过氧化氢。我们可以看到分子是维持物质的最小粒子。(3)氧化汞填充(特定粒子的名称。加热氧化汞粉末，氧化汞分子被分成总和。(4)分子由构成，在化学变化中，分子可以分解成，再结合成新的分子；可以得出这是价中最小的粒子。分子是原子，水的蒸发过程，分析：在物理变化中，分子本身没有变化。H，O，O，H，过氧化氢分解微观结构图，分析：在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新组合成新分子。O，O，O，O，O，O，O，O，O，特性4:分子是由原子构成的，分子是不同的。多个分子模型，特性5:相同的分子特性，不同的分子特性。分子结构决定分子的性质，用粒子的观点解释物质变化的本质，发生物理变化时：分子本身没有变化，只是分子之间的间距发生了变化。化学变化发生时：分子本身发生变化，在此过程中分子分裂成原子，原子重组成新的分子。原子的种类、数量、质量不变。如果是分子构成的物质，氢会在氯中燃烧，产生氯化氢。分析氢和氯反应的化学变化中分子和原子的变化，并推断化学变化中发生的变化是分子还是原子。分子是保持物质化学特性的最小粒子。原子是化学变化中最小的粒子。，分子和原子的比较，1，都是构成物质的基本粒子，2，质量的小，3，相互间隔，4，持续运动，5，同种分子(原子)的化学性质相同，可以再分为化学变化，不能再分为化学变化，课堂总结，1、纯水属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32 如果表示氧原子，b表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，如果表示氧原子，c表示氢原子，c表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，观察并归纳思想。 摘要：1，混合物由不同的分子或原子组成，纯净水由同种分子或原子组成。2，由同种原子构成的分子构成的纯净水是固体，由不同种类原子构成的分子构成的纯净水是化合物。A，B，c，氧，水，1，分子的知识说明：(1)酒香不怕巷子深；(2)泵可以把空气推进足球。一颗糖溶于水，消失了。分子的持续运动，气体分子之间的间距大，容易压缩。构成糖的分子不断运动，在水分子之间扩散。因为分子很小，肉眼很难观察到。练习，2，对下一个分子叙述错误， () a .分子总是不断运动b .分子间有一定的间隔c .气体分子没有间隔。固体分子在d .水蒸发过程中水分子本身没有变化。c，练习，3 .在化学变化中，证明分子可以再次分裂()a .酒精的挥发性b .过氧化氢分解c .石蜡熔融d .液体空气分离，b，练习，4 .在对以下现象的微观解释中不正确()a .警犬搜索地震，埋葬者分子继续运动。b .水烧开后，锅盖容易升温。分子变大。c .水银温度计使体温温度升高，原子间距增大。d .氢和氢可以做像燃料这样的物质分子。化学性质相同。b，练习。5.化学反应的微观模拟示意图如下。从画中得到的信息不准确。a .反应前物质的组成由混合物b .图中的每种物质由原子构成。c .反应的本质是原子的重组。d .这种化学反应是化学反应。b，1练习，6，下一个动作或现象与分子对应的特性不一致。选项是()b，1练习，7，“从微观角度看世界”，是我们学习化学的重要思想和方法。请根据以下资料结合你所学的知识，简单回答问题。资料1:一滴里约有15万亿个水分子。材料2:大多数物体都有冷热收缩。(1)材料1说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _