第1课时物理变化和化学变化.ppt

第1课时物理变化和化学变化,学习指导,【学习指导一】物理变化,自主预习1,1.阅读教材第6页实验11（1）水的沸腾介绍实验11（1）有关仪器名称，拿出仪器让学生说一说。老师做演示实验。实验前观察水的颜色是，状态是。然后对水加热沸腾看到试管内的现象，试管口的现象有，玻璃片上的现象。实验11（1）中水由态变成了态，最后又变成了。这个实验中新的物质生成。完成第7页的表格（1）的填空。,自主预习2,2.阅读教材第6页的实验11（2），完成下列填空：教学生认识实验11（2）中研钵和杵，让学生知道该实验的操作过程叫研磨。实验11（2）中，反应前胆矾的颜色是，形状是状，经研磨后胆矾的颜色是，形状是，反应前后新的物质生成。完成第7页表格（2）中的填空生成其他物质的变化叫做物理变化。,小组讨论,教师点拨,物理变化物质的本身并没有发生改变，只是在状态，形状、颜色等方面发生了改变。,跟踪练习,1.下列变化中，是物理变化的有。A铁铸成锅B葡萄酿成酒C木头制成桌椅D汽油挥发E气球爆炸F灯泡发光G花香四溢H烛炬成灰I滴水成冰J千里冰封，万里雪飘2.下列变化属于物理变化的是()A.牛奶变酸B.人的呼吸C.酒精挥发D.蜡烛燃烧3.下列变化中，属于物理变化的是()A.木炭燃烧B.食物腐烂C.矿石粉碎D.火药爆炸4.下列诗句中只涉及物理变化的是（）A野火烧不尽，春风吹又生B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C只要功夫深，铁杵磨成针D爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏,【学习指导二】化学变化,自主预习1,11（3），老师拿出药品和实验仪器，按照书本要求做实验。做实验的过程中，认真观察，完成下面的填空：胆矾溶入水形成溶液是变化，胆矾溶液是色，氢氧化钠溶液是色，滴加氢氧化钠溶液后，看到的现。该沉淀是氢氧化铜，在11（3）这个实验中，变化后新的物质生成。完成书本第7页表格（3）中的填空。,自主预习2,阅读11（4）实验，认真观察老师拿出的药品，老师介绍有关实验器材，然后做演示实验完成下列填空：向装大理石的试管中加入盐酸时,试管中的现象，把生成的气体通入澄清石灰水时，烧杯内的现象。提示二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。在此反应中，变化后新的物质生成。完成书本第7页表格（4）中的填空。,自主预习3,其他物质的变化叫做化学变化，化学变化又叫。化学变化的基本特征是，常表现为等。而且还伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为、等。,小组讨论:,教师点拨,发光、放热、变色、有气体、有沉淀不能作为判断发生化学反应的依据例如：灯泡发光、无色的气态氧气变为淡蓝色液态等物理变化、化学变化最根本的区别：看有没有新的物质生成,跟踪练习,1.下列变化是物理变化的有，化学变化。A玻璃破碎B蜡烛燃烧C酒精挥发D钢铁生锈E冰雪融化F钢丝弯曲G食物腐烂H煤的燃烧I植物的光合作用J海水的蒸发2.物质发生化学反应的基本特征是()A.状态和颜色发生变化B.放热和发光C.有气体逸出D.有其它物质生成3.下列变化属于化学变化的是（）A冰融化成水B.铁生锈C.豆磨成豆浆D.汽油挥发4.日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（）A玻璃杯被摔碎、米饭变馊B酒精挥发、湿衣服晾干C蜡烛燃烧、乒乓球变瘪D菜刀生锈、牛奶变酸,【学习指导三】化学变化与物理变化的联系,小组讨论:,教师点拨,化学变化中包含