《呼风唤雨的世纪》同步练习三套(含答案)

呼风唤雨的世纪课练呼风唤雨的世纪课练 1 1 一、看拼音，写词语。 y li hun xin lin xn zhn （）（）（） （） tn yn ji wu n do d （）（ 二、比一比，再组词。 赖（）核（） 懒（）该（） 架（）程（） 驾（）成（） 三、给加点字选择正确的读音。 1、当：dn dn 当（）时 当（）然 2、系：x j 关系（） 联系（） 幼（ 幻（ 联（ 连（ 当（ 当（ 系（ 系（ ） ） ） ） ） ）真 ）归 ）紧 ）红领巾 四、选词填空。 发现发明 1、地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。 2、我国有着五千年的文化史， “四大（） ”充分展示了古代劳动人民的智 慧。 改变改善 1、要（）一个人的性格确实很困难。 2、改革开放以后，人们的生活水平有了明显的（） 。 五、写出与加点词意思相近的词。 1、科学的确（）是在创造着一个又一个神话。 2、人类洞察（）百亿光年外的天体。 3、人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（）自然的农耕。 4、人类社会的舒适（）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想的。 5、现代科学技术不断改善（）我们的生活。 六、照样子，用加点的词造句。 1、八十多年后，这句话依然适用。 依 然 ： 2、科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 在也 在 3、科学的确是在创造着一个又一个神话。 的 确 ： 4、人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。 依 赖 ： 七、照样子，改写句子。 例人类依靠科学技术呼风唤雨。 人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 1、海底有各种鱼类发出声音。 2、是人类在呼风唤雨。 八、判断下面的说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 1、“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类： 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 ” 这两句运用了设问的修辞手法。（） 2、课文第 3、4 自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。 （） 3、 “呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。 （） 九、阅读短文，完成文后练习。 划船的启示 富尔敦是美国的工程师、发明家。 富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说： “孩子，你只是图画画 得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。要重视科学知识的学 习呀！ ”可是，他把老师的话当作耳边风。 有一次，富尔敦去（钓钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起 船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种 （壮状）况呢？” 不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还 盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断 摆水的结果。 他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？ 造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢这些问题靠画画不能解 决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知 识。 从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。 1、把括号里不恰当的字划掉。 2、从这篇短文中找出下面词语的反义词。 轻视（）省力（） 3、在“心里还盘算着”的后面是省略号，省略去的内容大约是。 4、在正确的答案后边的括号里打上“” 。 a)富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。（） b)要想有所作为，就要重视学习科学知识。（） c)富尔敦的老师很会教育自己的学生。（ d)只要多参加活动，就能增长 识。（） 十、猜字谜。 孙子走啦： （）只差两点： （） 晚去一天： （）撕掉两边： （） 参 考 答 案 ） 见 一、依赖幻想联系耕种腾云驾雾归根到底 二、略。 三、1、dn dn dn dn 2、x j x j 四、1、发现 2、发明 3、改变 4、改善 五、1、确实 2、观察 3、依靠 4、舒服 5、改变 六、略。 七、1、海底有什么发出声音？海底有各种鱼类发出声音。 2、是谁在呼风 唤雨？是人类在呼风唤雨。 八、1、 2、 3、 九、1、攻流钩壮 2 、重视费劲 3 、 略。 4 b） 十、小口免其 呼风唤雨的世纪课练呼风唤雨的世纪课练 2 2 基础训练 一、看拼音，写汉字。 aiun chn d y li hun xin kn zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh xuun do d tn yn ji w ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 懒（）联（）架（）幻（）核（ 赖（）连（）驾（）幼（）该（ 三、扩词。 改（） （）耕（） （）驾（） （ 四、词语填空。 （）风（）雨出乎（） （）（） （ （）云（）雾探索（） （）（） （ 五、问句有疑问句、反问句、设问句，判断下列问句属于哪一种。 1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （） 2、难道不是人类在呼风唤雨吗？（） 3、你知道是谁在呼风唤雨吗？（） 4、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 （） 5、人类靠什么呼风唤雨呢？（） 6、人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（） ） ） ） ）深海 ）到底 六、连一连 美好的世界创造生活 神秘的发现改善奇迹 出乎意料的变化寄托技术 巨大的生活利用愿望 七、选词填空。 发现发明 1、地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。 2、人类社会的进步离不开科研人员的（）创造。 改变改观 3、由于天气原因，学校（）了开运动会的计划。 4、在大家的努力下，这里的面貌大有（） 。 综合应用 八、课内阅读。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕的社会。那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼” “顺 风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料 到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20 世纪的成就， 真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1、这个自然段主要写什么？用什么方法来写的？ 2、联系上下文，说说两个画线句子的意思。 3、用“没有没有没有也没有”写一段话。 九、课外阅读。 彩色路面 汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”路面， 天 天展现在司机的眼前，可是这层“铠甲” ， （）黑颜色的沥青路， （） 白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公 路也搞得得丰富多彩一些呢能新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题 铺设这种路面像绘画调色一样把不同的色彩掺进黑颜色沥青材料里面便铺 出红蓝黄绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机： 红色前面有交叉路口和居民点； 蓝色附近有小学校，注意小学生穿行马 路；黄色不准开快车，限制车速这种路面可以消除司机的疲劳，对安全 行车， 减少交通事故非常有效。 彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。 我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。 如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙黄色地 面，那该是多美丽呀。 1、给短文缺标点的地方填上合适的标点。 2、联系上下文解释下列词语。 单调： 蜿蜒： 3、选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。 不但而且要么要么不是就是 4、彩色路面有什么好处呢？从文中找出有关语句。 拓展提升 十、填空。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗出自朝诗人 。 十一、你还能举出哪些科技成就方面的例子？ 参考答案： 一、改观程度依赖幻想控制哲学归根到底腾云驾雾 四、呼唤意料潜入腾驾奥秘归根 的 五、1、设问 2、反问 3、疑问 4、设问 5、疑问 6、反问 七、1、发现 2、发明 3、改变 4、改观 八、1、科学技术对人类生活的意义。用对比的方法。 2、“千里眼” “顺风 耳” ，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。在科技不发达的年代，人们只 能用这种方式来寄托自己的美好愿望。 “忽如一夜春风来， 千树万树梨花开” 出自边塞诗人岑参的白雪歌送武判官归京 。原意是用来形容北国边塞异常寒 冷，纷纷大雪好似梨花开放。课文中引用这句古诗，表现了科学技术成就的变化 之快。变化之大，是人们始料未及的。 九、1、 ？ ！。 ， ， 、 、 、 2、简单，重复而缺乏变化。比喻道路 曲曲弯弯的样子。3、不是就中 4、 “彩色路面像一本大书结合周 围建筑和环境来美化城市。 ” 十、唐岑参白雪歌送武判官归京 呼风唤雨的世纪课练呼风唤雨的世纪课练 3 3 基础过关基础过关 一、我会读句子，写词语。 爸爸 lin x （） 了海洋馆， ji sh （） 汽车 zhun chng （） 带我看 qin shu（）机器人，而我却 li（）在床上做梦，hun xi ng（）自己已经是一位 zh xu（）家，正在 h to （） 林里， 拿着 yo kng （） 器， 指挥拖拉机 gng d （） 。 二、在括号里填上合适的词语。 探索寄托 的愿望 三、选词填空。 发现发明 1 1 美国科学家爱迪生一生有一千多项()， 被人们称为 “()大王” 。 2 2牛顿()了万有引力定律。 改变改观 3 320 世纪，人类的生活大大()，其()的程度超过了人类历史上 百万年的总和。 4 4我们班的淘气包“齐天大圣”用实际行动()了大家对他的看法。 四、选一选，下面的句子是哪种问句。 跟我学： 1疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。 2反问句：用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 3设问句：明知故问、自问自答。 A设问句B反问句C疑问句 1 1是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。() 2 2难道不是科学在改变我们的生活吗？() 3 3你一个人不怕危险吗？() 4 4人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。() 洞察 的神仙的发现 改善 的生活 五、照样子，写一写。 1 1例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 我拥有父母的爱、老师的关怀和同学的关心。 _ _ 2 2例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学 技术。 人类靠现代科学技术来呼风唤雨。 是哪种鸟类在筑巢？是燕子。用什么材料来筑巢？用泥、唾沫和树枝。 _ _ 探究应用探究应用 六、课内阅读。 人类在上百万年的历史中， 一直生活在一个依赖自然的农耕社会。 那时没有电灯， 没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在 最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20 世纪的成就，真可以 用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1 1 “那时没有电灯”那时指() A原始社会B农耕社会C科学社会 2 2想想现实生活中， “千里眼” “顺风耳” “腾云驾雾”会是什么呢？ 千里眼：望、远镜_顺风耳：广播_ 腾云驾雾：飞机_ 3 3文中画线句子引用诗句的作用是() A科学成果像梨花一样开满枝头。 B科学给世界带来了美丽的自然景观。 C表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人 们带来了意想不到的惊喜。 七、课外阅读。 高速磁悬浮列车 高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的象征。 作为一种新型的轨道交通 工具， 高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。 它不使用机械力， 而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道， 在无接触、 无摩擦的状态下实现高速行驶， 有“地面飞行器” “超低空飞机”的美誉。高速磁悬浮列车最大的优点是快，其 时速可达 400 至 550 千米，而且对环境影响较小，线路占地面积较小。磁场强度 低， 耗能较低。 由于是在轨道上悬浮行驶， 且按飞机的防火标准配置设施， 因此， 乘坐平稳舒适，安全性非常高。上海磁悬浮示范运营线于 2002 年 12 月 31 日成 功实现试运行通车。 试运行中， 磁悬浮列车单程行驶 8 分钟， 行驶里程 30 千米， 达到设计最高时速 430 千米的要求。德国人首先掌握了这项技术。2000 年 6 月 30 日，中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目的可行性研究协议。 1 1磁悬浮列车有_和_的美誉。 2 2 磁 悬 浮 列 车 的 工 作 原 理 是 依 靠 _ 使 车 体 _ 轨 道 ， 在 _的状态下_。 3 3乘坐磁悬浮列车有哪些好处？ _ _ 4 4你还知道哪些新式交通工具？请写出来和同学一起分