《学前儿童健康教育与活动指导》教案 2.3幼儿园健康教育的内容_第1页
《学前儿童健康教育与活动指导》教案 2.3幼儿园健康教育的内容_第2页
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第二章 幼儿园健康教育 第三节 幼儿园健康教育的内容 一、谈话导入 我们了解了幼儿园健康教育的理论模式、发展趋势，以及其重要的定位与意 义，那么具体到实施的层面，幼儿园健康教育有怎样的内容呢？ 二、新授 （一） 幼儿园健康教育的内容 1生活习惯 （1）培养幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯。 （2）帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义。 （3）帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能，逐步提高幼儿生活自理能力。 2饮食与营养 （1）帮助幼儿认识常见食物名称、种类及其特点，知道不同食物有不同的营 养。 （2）培养幼儿良好的饮食习惯。 （3）帮助幼儿了解膳食均衡的简单知识及其意义， 培养幼儿不偏食的良好习 惯。 3人体认识与保护 （1）帮助幼儿认识身体的主要器官，并了解其主要功能。 （2）帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接 受预防接种和疾病治疗的态度及行为。 （3）帮助幼儿理解心情愉快对身体有好处。 （4）帮助幼儿学习保护身体主要器官的最基本的方法。 4保护自身安全 （1）帮助幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用常识和注意事 项。 （2）帮助幼儿认识遵守交通规则的意义。 （3）帮助幼儿获得应付意外事故（尤其是火灾、雷击、地震、台风等）的常 识，懂得要及时避开危险场所。 5运动能力 （1）在教师的帮助下，对体育活动产生兴趣。 （2）引导幼儿乐意参加尝试着玩各种小型运动器材并能玩出花样， （3）冬季，引导幼儿乐意参与室内热身活动，坚持在户外进行短时间运动。 （4）在教师、保育员的提醒，帮助下，注意随时增减衣服，知道用毛巾擦汗。 （二）幼儿园健康教育内容的选择 幼儿健康领域内容的选择 “既适合幼儿身心的现有水平， 又有一定的挑战性” ； “既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”；“既贴近幼儿的生活来 选择幼儿感兴趣的健康事件和问题， 又有助于拓展幼儿健康的经验和视野” 。 1、 与目标保持一致 2、 与幼儿接受能力相符合 3、 与幼儿身心发展及生活经验相关联 4、 为幼儿一生发展服务 5、 具有时代性 三、小结
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