《二、服装的制图与裁剪》课件高中通用技术苏教版选修6 服装及其设计_第1页
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服装的裁剪,张世妹,日装，1809，法国，据说是约瑟芬皇后的衣服。,年轻的维多利亚里女王精美的服饰获82届奥斯卡最佳服装设计奖,年轻的维多利亚里女王精美的服饰获82届奥斯卡最佳服装设计奖,杭州丝绸博物馆 19世纪前期的法国女袍,杭州丝绸博物馆 1940-1950 西方女服,杭州丝绸博物馆 明代和清代服饰,杭州丝绸博物馆 日本和服,杭州丝绸博物馆 朝鲜族文物,图片引自新浪微博博主洛梅笙,图片引自新浪微博博主洛梅笙,平面裁剪是指将服装的立体形态转换为服装与纸样的平面关系，并通过实测的量体尺寸绘制出平面的纸样。,立体剪裁是将布料覆合在人体或人体模架上，利用材料的悬垂功能，将布料通过折叠、收省、聚集、提拉等手法，制成立体的布样。有“软雕塑”之称，具有艺术与技术的双重特性。,立 裁 的 工 具,大头针别法要求：1.大头针针尖不宜插出太长，这样易划破手指；2.大头针挑布不宜太多，防止别合后不平；3.别合时，一进一出要用大头针的尾部，固定后较稳定；4.衣片直线部分的针距可稍大些，曲线部分的针距要小些。,贴标记线,1.前中心线。,一、前、后中心基准线标记,2.后中心线。,二、三围基准线标记,3.胸围线,4.腰围线,5.臀围线,三、颈、肩与侧缝基准线标记,6.颈围线,7.肩线、侧缝线,四、前、后公主基准线标记,8.前公主线,9.后公主线,作 品 欣 赏,Vera Wong,全国大学生立体裁剪造型设计大赛金奖,三中同学作品,8中同学作品,辽师附中同学作品,24中同学作品,创新思维的培养 产品的生命来自创新设计，创意设计离不开创新思维的培养。要想具有创新思维，首先应该热爱生活，关注周围的事物，善于调动和激发自己对生活的独特感受和体验。 其次，吸纳其他学科和艺术，例如音乐、舞蹈、美术和建筑艺术等，扩大知识面，加深自己的文化底蕴，并能在服装设计时综合运用多种知识和能力。 第三，要善于从古今中外优秀服饰这
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