梦想的力量公开课教案

17* 梦想的力量教学设计【教育内容】梦想的力量是人教版课程标准实验教科书5年级第17课。 这是一篇感人而感人的文章，加拿大只有六岁的孩子，远远地为非洲的孩子挖了一口井。 听说这一定是梦，孩子的梦，不可能实现的梦。 但是，这种不可能实现的梦想已经成为现实，越来越多的人影响着爱情和帮助人。 这就是梦想的力量！ 美丽善良的梦想，给人带来希望，给人带来无限的力量，创造奇迹。本文通过描述6岁加拿大少年赖恩希里杰克为实现“给非洲孩子打井，让他们喝干净的水”的梦想而努力，终于实现梦想的经过，体现了赖恩善良坚定、金钱般美丽的童心。【设计理念】按照“研究性阅读”教学模式，学生亲近课文，自主阅读、自觉、自主探索，从课文语境分析人物形象，提高语文素养。本文阅读文章，文章中瑞安的爱、决心和执着，感染了每一个人。 要指导学生从字里行间感受到瑞恩的美好心灵和巨大力量。 教育学生只有梦想是不够的，通过不懈的奋斗，梦想才能实现。我主要以“梦”和“力”两个主题展开设计。 教师通过学习教学，文章的重点、精彩要求学生慎重阅读，在适当的情景表演的基础上，融合阅读和精读，综合运用，以达到理想的内容理解、感染和语言感知效果。【设计的特征】注重阅读过程，追求学生自主发展。【教育目标】1认可“旬、募集、泵”等6个生字，可以正确写出“放弃、下旬、募捐”等词汇。2初读可以概括表达“瑞安的梦想是什么，他是如何实现梦想的”。2感情地朗读文章，继续练习快速阅读，简单地复述故事。3读课文内容，理解主题的意思，从字里行间感受瑞恩的心灵美，知道只有梦是不够的，需要不懈的努力来实现梦想。4理解文本表达的特点。【教育要点】阅读课文内容，理解主题的意思，从字里行间感受瑞恩的心灵美，知道只有梦想是不够的，需要不懈的努力来实现梦想。【教育难点】理解课文表达上的特点，应用于自己的习作【教育的准备】多媒体PPT课件、音乐超越梦想和部署时深刻的音乐。【会话分类】一个小时的课【教育顺序】1 .把文字和文字结合起来，深入引进1师伴着深沉的音乐，结合系列照片，介绍非洲缺水状况。在非洲，很多孩子没有玩具，没有足够的食品和药品，连干净的水都喝不了。 非洲总缺水人口达4亿人，占非洲总人口的66%。 非洲盎格鲁地区多年的干旱，每天背水到很远，而且只喝脏水饥饿难以忍受，疾病剧烈，疼痛难以忍受2 T:同学们，看这些画面，你有什么想法？S:他们真可怜！ 我们要珍惜水资源，我们要帮助他们.t :你们是同情的、有爱心的孩子。 加拿大有个6岁的少年，他被称为“瑞安希里杰克”，知道了这个消息后，在他的心里撒下了梦想的种子。 在这节课里，我们一起感受梦想的力量(板书)。指导三个课题。2 .先读课文，整体感知1这是读课文，读课文前有一句话，请读提示。 请学生们打开教科书，打开82页，自己阅读提示，看看里面对我们提出了什么读书要求。 (学生自读提示，报告瑞恩的梦想是什么，他是如何实现梦想的。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析那么，让我们一起默读课文，带着这些问题。检查两个单词刚才同学们认真读书，有些同学边读书边做笔记。 接下来谁动手，读读这些新词。 (投影语、生读、师评，及时纠正发音。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析我在看书！ 我能成为播音员了。 新词的新词似乎都记得很好。3沟通初读感觉课文上写着谁的梦想？瑞恩的梦想是什么？文章中能找到直接表白瑞恩梦想的文章吗？ (生存报告)(投影) 1让非洲的孩子们挖井喝干净的水。2“他们不应该过那样的生活。 我一定要给他们打井。 他说3“希望非洲的每个人都喝干净的水”T:老师让这些句子显示在大屏幕上。 谁愿意来读。 (点名阅读)T: (班级朗读水平好的同学)我为什么要听你读“一定”“可能”这个词更重要呢？S:因为瑞安的梦想很坚定。t :能抓住关键词读出人物的特征，你真的能读书。 我们也试试吧。 (学生练习)4瑞安是怎样实现自己的梦想的，他做了什么？ (生存报告)(投影第6自然段)“瑞恩的第一份工作是打扫地毯。 哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩工作了两个多小时考试取得了好成绩，父亲给了他报酬”t :你能抓住关键词的摘要吗？s :打扫地毯，擦窗户，拾枝，拾松果，取得好成绩t :瑞安为了实现自己的梦想没有放弃自己的学业。 我哥哥弟弟出去玩的时候，瑞恩s :打扫地毯。T:是s :给非洲孩子们打井。t :当全家人都去看电影的时候，瑞安s :擦窗户。T:是S:为非洲儿童打井。T:瑞安为了实现梦想只做了这五件事吗？ 你从哪儿知道(省略号)T:读得很仔细，标点符号也不放过。 在读书的孩子眼里，省略号不应该是简单的6点，而应该是生动的画面，通过省略号来想想他有可能做了什么(拖把、洗盘子、洗衣服)指导省略符号的使用方法看看T: 省略号真是太厉害了，以后我们可以写作文，加上省略号，给读者一个想象的空间。T:瑞安才六岁，什么鼓舞他的工作？ 瑞安有梦想时，他继续鼓励人。 板书：鼓励自己5迁移：瑞安每做一件事就能挣两块钱，他攒了一笔钱，做了35件事，终于挣了70块钱！ 70块钱够挖井从哪里知道不够快读课文。S:70元只能买一个水泵，打井需要2000元。t :为了加快跳蚤的速度，有必要买一台挖掘机让非洲人尽快喝干净的水。板书： 70元2000元买挖掘机6疑问：提问的孩子是学习的孩子。 读了这个，同学们有什么不可思议的事情吗S:瑞恩才6岁，怎么能赚那么多钱？T:能够提出这样有价值的问题，真是太不容易了。 瑞安放弃了吗？ 他是怎么说的(投影显示)瑞安小，他不知道2000元有多少，他只是兴奋地说：“多工作多赚点钱吧。”(2)沉默的瑞恩突然说：“那么，我存钱买挖掘机吧。” 他的声音虽然很小，但坚定地说：“希望非洲的每个人都喝干净的水。”T:“一言不发”是什么意思？S:形容不说话的样子。T:你怎么知道的？查S:词典。T:可以在词典里获得知识，你真的可以读书！ 从“兴奋”到“闭嘴”，你感觉到了什么？S:实现梦想是一步一步的困难，面对的考验是一次严峻的，但梦想是不能动摇的T:能理解它，你真了不起。 瑞安说的这两句话，该怎么读呢，谁来做吧。瑞安的梦想陷入困境时，出现了让我们高兴的场面。 发生什么事了？ 请快速读课文。 (生阅，点名报告)S:他让人感动。T:他打动了什么样的人？S:妈妈的朋友，还有老师，同学T:你感动了吗？S:令人感动。T:你想帮助他吗？S:在考虑。T:我想帮助他的同学，请举手！ (所有同学举手)你们真有爱！ 这时，瑞恩的梦想感动了所有的人。 板书：感动人通过这一环节的教育，加深了学生对课文的理解和感情，提升了学生的思想认识。 让学生明白梦有这么大的力量能唤起爱。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析7理解作者文章的特点本文以瑞恩三次集资，70元，2000元，去买挖掘机钱，作者抓了多少次详细写(70元)另外两次略写，避免颜面俱到，此写法详细称之为恰当。总结：“大家捡柴火，火焰升高”，用自己的爱给瑞安的梦加瓷砖的人增加了。 瑞安的梦想终于实现了！3深入挖掘课文，理解课文1讨论：瑞安的梦想实现后，会给非洲人民带来什么？S:生命、健康、幸福T:不必再喝脏水，也不必每天走那么远的路背水。 你能从哪个自然界感受到？s :15，16自然段。T:很快就会找到，表示对文件很熟悉。 请你自己读这两个。2模拟性能，感到幸福感受一下非洲人民的幸福吧？选择瑞恩。模拟剧本：你的第一口井打好了，你现在很兴奋，想去看看爸爸妈妈和那口井，车进村时发现了，啊！ 每个孩子都在迎接你，害羞地下车，很抱歉(其他同学扮演非洲的孩子，不停地喊着“瑞恩，瑞恩”T:真正的表演，可以当演员了。 老师来采访瑞安：看到你的第一口井建成了，这里的人们如此健康幸福，你的心情如何？S:我很兴奋，很感动。T:你认为你以前的辛苦值得吗？S:是值得的。T:你为非洲人打井满意吗？不满足S: 因为我想让非洲的每个人都喝干净的水T:听起来不错。 我们支持你！ 让我们采访一下非洲的孩子。 你想对瑞安说什么？S:谢谢你，瑞恩，你是我们的救命恩人！T:你有一颗感恩的心。3师转移：村里的老人说什么？投影：村里的老人站起来，大声说：“看着我们周围的孩子，他们都很健康。 多亏了瑞安和加拿大朋友。 对我们来说，水是生命。 他说4指导朗读。 分别阅读。理解五重点句子。梦想，有没有人拥有这么大的力量，此时不流泪？T:这是反问句。 如何理解(学生自由讨论、交流、师肯)6摘要：瑞安有梦想时，不仅鼓励自己，也感动了自己，让越来越多的人参与，梦想实现时，给越来越多的非洲人民带来健康、幸福，非洲人感谢瑞安和加拿大人民，促进了加非两国人民的友谊。 梦想的力量就是爱的力量！ 学习这个，我们必须发自内心的感叹。 梦想的力量真伟大！ 板书：伟大四个相关链接一瑞安的梦想还在继续。 (投影瑞恩帮助随后的资料)(瑞恩希里杰克被称为“加拿大之魂”。 2001年3月，“瑞安之井”基金会正式成立。 2002年10月，他作为唯一的加拿大人，说“北美被选为十大少年英雄”。 同年，“瑞安之井”财团在非洲8个国家建造了30口井。 截至2003年年初，“瑞安井”基金会持有万美元，已在非洲挖了70口井。 2008年，“瑞安之井”已经在12个国家挖了266口水井，生命获利)T:你想说什么，感动吗？ 那句话最能让你感动吗？S:我为了得到干净的水，一直工作到父亲的年龄。T:瑞恩认为一生追求寻找清洁水源的梦想。 你认为瑞安是什么样的人(善良，有爱，有同情心，执着)我们的生活中有瑞安这样的人吗？ (生存报告)2教师扩展资料(投影图像、背景音乐超越梦想 )(CCTV1刚刚结束的大型慈善电视节目梦想合唱团、2012感动了中国杰出人物的无腕钢琴家刘伟)谈梦想梦想是我们心中最深刻、最美好的愿望，世界上许多奇迹都源于梦想，人应该有梦想。 同学们，告诉我你的梦想是什么(讲梦)T:你们的梦想很棒，只有梦想足够吗？S:不够。T:需要什么？S:必须努力才能实现。T:希望你们永远记住自己的梦想，用不懈的努力实现梦想。 因为梦想的力量是伟大的。最后，祝同学们梦想成真。6配置作业1收集关于瑞安的辅助资料。2请写下你的梦想和如何实现自己的梦想。板书设计：伟大17梦相之力瑞安振奋自己感动人健康幸福买挖掘机两千元70元教育反思：经过这门课的研究，我首先介绍了非洲的缺水情况，设计了激发学生同情心、爱的共鸣引进新课程的教学构想，然后让学生根据阅读提示默读课文，读准字音，读普通话。 之后，他指导学生说“瑞安的梦想是什么，他是如何实现自己的梦想的，瑞安的梦想实现后，给非洲人带来了什么”。 这些问题是自主学习课文。 特别是在第六个自然节，也就是说瑞恩克服困难，做家务赚钱的节，瑞