新人教版第一节生物与环境的关系

第一节生物与环境的关系,哪个鱼缸更适合鱼的生长?,生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。,分析,影响水稻的生存的因素有哪些?你能对这些影响因素进行分类吗?,环境中影响生物的生活和分布的因素生态因素,非生物因素,阳光,水,温度,土壤,空气等,生物因素,青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等,想一想,小结：生物的生存受环境的影响,分析非生物因素对植物生存的影响,观察两棵石榴树的生活环境有什么不同?,请你分析石榴结果与哪种环境因素有关?,分析非生物因素对植物生存的影响,观察三清山的松树,思考什么因素影响了它们形态的不同?,分析非生物因素对植物生存的影响,你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小?,探究非生物因素对动物生存的影响,鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。,鼠妇，又称“潮虫”。,科学探究的基本方法,观察法调查法实验法（对照实验）,科学探究的一般步骤,提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流,光会影响鼠妇的生活？光会影响鼠妇的生活！确定采用实验法实验探究，获得数据分析数据，得出结论,对照实验,光会影响鼠妇的生活？,实验变量,明亮阴暗,对照,确定变量后，除了变量不同其他条件都要相同,对照实验,步骤：（1）放湿土（均匀）,（2）放鼠妇（同时）,（3）盖玻璃板和纸板,（4）观察并记录,实验后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中,还有哪些因素对鼠妇的生活有影响？,光、温度、水分、土壤,如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量(光)引起的？,采用对照实验(实验法）。可以保证实验结果的不同只能是由单一变量引起的。,为什么要用10只鼠妇做实验而不用1只鼠妇做实验呢？,如果实验时数量过少，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10条鼠妇可以减少误差，反映真实情况。,为什么要计算全班各组的平均值？,一次实验的平均值，容易存在误差求出多次实验的平均值可以减少误差,大耳狐,极地狐,它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?,非生物因素对动物生存的影响,植物的生长,牛吃草,熊猫吃箭竹,生物因素对生物的影响,雄狮子追捕斑马,（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系,猫捕老鼠,蜘蛛捕捉蝗虫,棕熊捕鱼,毛毛虫啃食树叶,（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。,同种生物还可能争配偶,狮子和大象争夺水源,水稻与杂草,野牛的争斗,（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系,麝牛群体的护幼行为,犀牛和犀牛鸟的互利共生,犀牛鸟成为犀牛的“私人医生”.,犀牛鸟成为犀牛的“警卫员”.,小结：环境能够影响生物的生存（或者说生物的生存受环境的影响）,生物对环境的适应和影响,一、生物对环境的适应,观察与讨论,观察下列这些生物，想想它们的形态结构或生活方式与它们生活环境有什么关系？,骆驼能适应炎热缺水的沙漠生活,骆驼能适应炎热缺水的沙漠生活,荒漠中的骆驼刺，根是主角,胖胖的海豹,海豹胸部的皮下脂肪的厚度可达60毫米。,旗形树的树冠像一面旗帜,风媒花花粉粒小、量多，种子易随风飘散。,青蛙的蹼适于游泳,动物的警戒色,动物的保护色,动物的拟态,各抒己见,生物的形态结构或生活方式与它们生活环境是相适应的。这种“适应”普遍存在于各种不同的生物中。,二、生物对环境的影响,植物对空气湿度的影响,“大树底下好乘凉”,植物对空气湿度的影响,蚯蚓能疏松土壤,实例1：,沙漠公路两旁的绿化,实例2：,沙地植物能防风固沙,实例3：老鼠能够破坏作物和植被,1.生物对环境的适应,2.生物对环境的影响,生物对干旱、寒冷、风沙等自然环境都具有与其相对应的适应能力。,生物能改良土壤，防风固沙。,1.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（）。A.花开花落B.蜻蜓点水C.食物腐败D.涨潮落潮2.下列生物中属于竞争关系的是A.水稻和稗草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱蜢3.生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？A.温度B.青蛙的天敌C.阳光D.与环境因素无关,4.语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）。A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴C.