塑造良好自我 促进社会和谐（ xx年法制宣讲稿 ）_0

1/14塑造良好自我促进社会和谐（XX年法制宣讲稿）塑造良好自我促进社会和谐胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出“深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。”这充分体现了党和政府对构建和谐社会的高度重视，反映了广大人民群众对和谐社会的向往和追求。同学们，“和谐”这个词对你们来说并不陌生。它的内容的确博大精深、源远流长。千百年来对我们中华文化的形成和发展产生着深远影响。如人们经常说的“和为贵”、“天时不如地利，地利不如人和”、“和气生财”、“和衷共济”、“家和万事兴”等等，都是对“和谐”这个词运用和延伸。对于今天来说，我们所要构建的社会主义和谐社会，它应该是一个民主法制、公平正义的社会；是一个诚信友爱、安定有序的社会；是一个充满活力、人与自然和谐相处、协调发展的社会。党和国家构建社会主义和谐社会的最终目的，就是为了广大人民群众的长期安乐和永久幸福。2/14同学们可能会问“你说的构建和谐社会与我们有什么关系啊”我说，不仅与同学们有关系，只要你是中华人民共和国的公民，与你就有关系。今年三月份，我们走访了一些乡镇和学校，与乡镇干部、群众和教育工作者了解情况。他们都有一个共同的心愿现在形势很好，乡风文明逐步提高，群众生活逐渐富裕，社会矛盾纠纷越来越少，社会比较安定有序。但美中不足是，一些地方的少数青少年，成天东游西荡，不务正业。这里捣捣那里戳戳，有时闹的鸡犬不宁，违法乱纪现象经常发生。如果能把这个问题解决好，乡镇就更加安定和谐了同学们，我们应当看到，当今社会的绝大多数青少年是在努力学习、积极向上的，他们文明礼貌、团结友爱、拼搏进取。但也有极少数人不明是非、不知荣辱、不辨善恶，严重的就走向了犯罪。据初步统计从去年下半年到今年六月底，我县25岁以下青少年犯罪人数为126人，其中18周岁以下未成年人犯罪为60人，其中在校生犯罪人数为23人，占未成年人犯罪人数的。以上情况说明，我们青少年对于构建社会主义和谐社会、建设新农村、彰显社会主义荣辱观有着极其重要的作用，与我们的关系非常重大同学们说，与我们有没有关系当然有关系由于时间关系，今天仅从青少年的特点和学校的角度出3/14发，结合社会主义荣辱观的教育，分四个方面与同学们交换一下看法。一、和谐社会道德领先构建社会主义和谐社会需要以良好的思想道德为支撑。一个精神缺失、行为失范、道德不良的社会不可能成为和谐的社会，一个荣辱颠倒、是非混淆、美丑错位的社会更不可能建成和谐社会。可以说，思想道德建设是构建社会主义和谐社会的基石。当前，青少年思想道德建设既面临着新的机遇，也面临着严峻的挑战。一些人在道德观念、人生情感、物欲等方面还存在着许多困惑。从近几年我们对青少年有关情况的调查分析看。处于初中阶段的14至16周岁的未成年人发生问题的最多，占总数的一半以上。因为这个年龄段是一个人人生成长过程中最关键的时期，它属于“青春危险期”，极易形成比较典型的个性心理特征，一旦形成，它将可能影响人的一生。因此，加强青少年思想道德教育，必须首先从培养遵从社会公德的意识做起。因为遵从社会公德是人们在社会交往和公共生活中应该遵从的基本行为准则，它涉及到人们生活的各个方面，也直接反映了一个人的精神风貌和文明程度，涵盖了人与人、人与社会、人与自然的复杂关系，它们是共同构建和谐社会的重要内容。那么，如何处理好这三者关系呢4/141、人与人友好互助。人与人之间的关系说到底是是一种交往关系，和谐社会最重要的就是各种人际关系的和谐。因此，同学们在日常交往中，最起码要注意以下三个方面第一个方面是要学会尊重人、平等待人。发生了矛盾要心平气和地与别人交换意见，不能粗暴地对待别人，主观武断地否定别人的意见或强人所难；同学之间不能大同学欺负小同学、男同学欺负女同学。待人要讲礼貌，要善于运用礼貌语言来表达你对别人的尊重。第二个方面是要学会容忍人。既要与情投意合的人友好相处，又要学会与不同性格、不同生活情趣、不同生活习惯的人友好相处。只要你喜欢别人、容忍别人，别人才可能喜欢你、认可你。第三个方面就是要学会关爱人。同学们知道，人与人之间的关系实际上是一种利他行为关系。只有你以爱待人、以诚待人，他人才有可能以爱、以诚来回报你。平时，同学们要经常想一想如何为他人、特别是为那些有困难的人做点什么，如何尽自己最大的努力为他们排忧解难。这里给同学们介绍一个典型事例汤沟中心校初三学生陈曦婷同学，去年春天得了白血病，她家中经济又极其困难，治病急需要钱啊学校领导、老师、同学们知情以后，都向陈曦婷同学伸出了援助之手，共捐助了4600余元。在学校全体师生的影响下，整个汤沟学区的老师、同学都行动起了了，他们一共募捐了11000余元。陈曦婷同学在大家的关怀帮5/14助下，经过积极治疗，病情恢复良好现已升入高中读书。这种一人有难、八方支援无私互助精神，永远值得我们好好地学习、继承和发扬光大。2、人与社会协调发展。在自然界的万事万物中，人始终是自然界的主体。和谐社会是人与自然、人与社会协调发展而形成的完美的统一，它是人的文明程度、道德修养好坏的显著标志。在人与社会的关系上，我们主要把对社会公共利益这个整体大局影响的好坏作为批判的标准一种是用一定规则形式固定下来的公共道德行为，教育部门制定的学生守则、行为规范以及各种规章制度等等，包括不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑等禁止性规定。这些都是根据社会整体利益、社会文明的发展程度而不断完善的，我们必须自觉遵守。二是人们约定俗成的社会公德行为。这些行为虽然没有用一定的规则形式固定下来，但是在日常生活中已经被人们所认可并自觉遵守、自觉履行了。如“敬老爱幼”、“助人为乐”、“拾金不昧”、“救死扶伤”等等。这里给同学们讲一个真实的事例无为二中高二班一名叫王健的同学，去年11月的一天下午，他在上学途中经过坝埂头建行营业所，在门口拣到一个小包，内有38000元的存折一张和1000多元现金，他立即交给了学校。后学校及时与建行营业所取得了联系，最终找到了失主，钱和存6/14折分毫无损地完璧归赵。王健同学这种拾金不昧的高尚品德赢得了大家的赞誉，也是一种高尚的社会公德行为，永远值得我们学习。三是社会积极提倡的公德行为，是一种崇高的精神境界。如英雄模范人物的无私奉献、国家工作人员的克己奉公、全体公民的见义勇为精神等等。这些崇高的精神是我们学习的榜样和楷模。3、人与自然相互依存。人与自然相互依存是指生产发展、生活富裕、生态良好。我们人类总是生活在一定的生态环境中，保持人与自然的和谐共存，是构建社会主义和谐社会的重要保证。胡锦涛总书记在党的十七大报告中说到必须坚持全面协调可持续发展时说“坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。”这充分反映了党和国家极其重视良好的生态环境建设。因此，保护和改善生态环境，控制和减少环境污染已为人们日益关心。我们青少年一定要树立起崭新的生态观，从小就增强环境保护意识，积极营造爱护环境、保护环境的良好风气，不去作如何破坏生态平衡的事，从现在做起、从我做起、从身边事做起，爱护校园的一草一木，不随地吐痰、不乱倒垃圾、不毁坏树7/14木、不践踏庄稼。还要积极主动地参加学校和家庭组织的环境美化等活动，共同创造美好的家园。二、艰苦奋斗，勤俭节约我国人民自古以来就把艰苦奋斗、勤俭节约作为修身、齐家、治国的传统美德。现在说艰苦奋斗、勤俭节约，同学们可能要问在过去战争年代和困难时期要提倡艰苦奋斗、勤俭节约，现在环境、条件都变了，再提这些还有必要吗答案是肯定的。同学们应该知道，当前国家的各项建设虽然取得了很大的成就，人民群众的生活水平也有了较大的提高，但是这些仅仅是初步的。整个国家的发展还很不全面、很不平衡，在广大的农村，有相当的农民还不算富裕，有一部分群众还没有彻底解决温饱问题。全面实现小康社会、建设社会主义新农村的任务仍然是任重而道远我们只有继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约，艰苦创业，才能彻底改变落后面貌。艰苦奋斗、勤俭节约，在不同的历史时期，其内容和要求也有所不同。“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”是革命战争年代艰苦奋斗作风的具体体现；“南京路上好八连精神”、“雷锋精神”是艰苦奋斗在和平建设年代继承和发扬的生动体现；在构建社会主义和谐社会的今天，艰苦奋斗、勤俭节约精神将被赋予新的内容和时代特征。首先，它要求我们要端正人生态度。当今，随着生活条8/14件的变化，一些错误的、不文明、不健康的生活观念、生活态度正在社会上蔓延，不少青少年、不少同学滋长了金钱万能、贪图享乐、爱慕虚荣、追逐名利的习气，开始把艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德丢到了脑后。有的人为了吃喝玩乐，为了什么“过生日”、“交笔友”、买礼品、下饭馆、上网吧，甚至吸烟、喝酒、赌博，开始挖空心思搞钱。他们有的向父母要钱或者骗钱，有的向亲戚朋友借钱。在无法满足的情况下，有的则铤而走险，干脆去偷去抢、去敲诈勒索，从而葬送了自己宝贵的青春年华，有的直接走进了监狱。这方面的案例实在太多，由于时间关系，这里仅举一例某乡镇有一名学生，以优异的成绩考取了无为某高中。为了使他有一个好的学习、生活环境，他的父母特地为他在学校外租了房子。由于缺乏有效的监督和正确引导，他的思想和行为渐渐地发生了变化。为了虚荣，在同学们面前总是装出家里很有钱的样子，大把大把地花钱，吃喝玩乐。家里给的钱总是有限的，为了解决钱的问题，他开始干起了不光彩的行径，学生宿舍里的衣服、磁带、随身听、零用钱样样都“拿”，最后发展到一年之内入户盗窃五次。虽然这位学生盗窃的数额不大，但是根据现行法律规定凡一年内盗窃三次以上的，不论其价值大小，一律按盗窃罪论处，最低也要“处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，9/14并处或者单处罚金”。他的最后结局同学们也就可想而知了。古人云“艰难困苦，玉汝于成”，“生于忧患，死于安乐”。这些都是从许许多多的正反两个方面的教训中总结出来的格言、警句，同学们一定要牢记在心头，引以自勉。其次，它要求在生活上要朴素节俭。同学们在学校读书，所有的供给都来自家庭，每一分钱都是你们的父母用心血和汗水换来的。更何况目前很多家庭都还不怎么富裕。当然，同学们正是长身体、长知识时期，只有条件允许，相对地吃得好一点、穿的美一点、用的宽一点并无不当。但是，有一点就是一定要注意勤俭节约、合理消费。即使我们的钱再多，也要合理使用。不要相互比阔气、讲排场，大手大脚、铺张浪费。我们讲勤俭节约、艰苦奋斗，不是说同学们用得起用不起的问题，而是说，它是一个人的生活追求问题。同学们可能会知道，雷锋有句名言“工作上要向高标准看齐，生活上要向低标准看齐”，为什么呢“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。许多活生生的事实告诉我们，一些青少年正是在平时从生活上打开了缺口，滋长了各种邪念，从而导致思想上、生活上的堕落。所要说，在生活上是节俭还是奢侈，不是个人小节问题，它直接反映了一个人的思想境界和人生追求。同学们不论家庭条件如何，艰苦朴素、勤俭节约的精神不能丢，只有从小10/14养成良好的习惯，才能为将来走向社会打好坚实的基础。第三、要遵守学校的各项规章制度。各个学校为了同学们的健康成长，都制定了不少好的规定和纪律，如要求同学们做到不染发、不蓄长发、不戴首饰、不穿奇装异服以及禁止进入游戏室、禁止吸烟、禁止赌博等等。这些规定都是为了同学们的学习着想、为了同学们的健康成长着想，是防止、纠正我们不良行为习惯的有效手段和得力措施，同学们一定要自觉地遵守，认真的履行。三、热爱劳动，辛勤耕耘劳动不仅能够改造一个旧世界，而且还能创造一个新生界。同学们应该知道，我们的衣食住行无一不是劳动创造出来的，热爱劳动历来是我们中华民族的优良本色和传统美德。对劳动采取什么样的态度，从来就是衡量一个人道德觉悟的重要标准。在当今时代，我们大部分同学是独生子女，父母对你们从小就宠爱有余，使同学们从小就对劳动感到陌生。我们在调查中发现，某学校有位同学，每次轮到他值日打扫卫生，他都不愿意自己动手，而是把母亲叫来代劳。有些同学对学校组织的集体劳动不积极、不热心，能溜则溜，这是很不光彩的逃兵。当前，对同学们来说，认真读好书就是很好的劳动，因为读书不仅是劳动，而且是一种艰苦的脑力劳动。厌倦学习、不肯动脑筋、旷课、逃学等都是一种典型的不爱劳动11/14的表现。同学们，当今时代是一个知识竞争的经济时代，是逐步走向和谐的进步时代，我们不熟悉、不懂得的东西很多，没有一定的科学文化知识就没有竞争的力量，就没有生身立命之本。今天不用功读书学习，明天就很难生存，更不要说实现自己的人生理想、体现自己的人生价值了。当前，同学们唯一要做的就是要进一步明确学习目的、端正学习态度，在“勤奋”二字上狠下功夫。勤奋刻苦是事业成功的重要前提，古今中外凡成就大学问者无一不是勤奋好学的典范。被称作唐宋八大家之一的韩愈说“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。就是说一个人如果不勤奋刻苦，而是游戏人生，最终必将一事无成这里给同学们讲一个勤奋刻苦的典型事例。原红庙初中学生王飞，她的父亲因病不幸去世，母亲只得外出打工谋生，家里还欠下一大笔债务，另外还有两个年龄还小的妹妹需要照顾，境况真的非常糟糕。但王飞同学在困难、艰苦面前没有倒下，而是奋起抗争，她勇敢地挑起了家务、学习两副重担。在当地政府既有关单位和学校的关怀照顾下，她一边照料两个妹妹的生活，一边坚持刻苦学习，克服了许多常人难以克服的困难，去年终于完成学业，并以较好的成绩升入无城高中学习。这个事例说明，一个人即使身处逆境，但只要有追求、有意志、不怕难、不沉沦，12/14经过一番艰苦磨练，照样能够创造光明的前途。相反，那些身处优越环境中的入，如果不严格要求自己，就会在不知不觉中落伍，甚至走向失败，严重的还可能走向犯罪四、诚实守信，实在做人诚实守信是做人的最重要、最基本的道德品质，是为人处世的行为规范和准则。只有对别人做到“言忠信，行笃敬”,才能使别人在心理上消除对你的疑虑和偏见，你才能在社会中“立得住、行得通”。所以说，我们修身之道最根本的信条，就是永远要有一颗诚实守信之心，它是成就我们今后一切事业的根本点和出发点。诚实守信就是思想和言行一致、表里如一、真实可信，它是一个人心灵美的重要体现。诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现，离开了诚实就无从守信，只有内心诚实，待人诚恳、真挚，做事才能践行讲信用、重承诺。然而，在现实生活中，我们经常看到或听到这样一些现象有的同学在家里背着书包看似去学校读书，其实不然，他转身就跑到网吧、游戏室去“潇洒走一回”了；还有的同学乱花钱，经常以学校要收什么费为名向家里伸手要钱；还有无辜迟到早退，做作业互相抄袭，考试中作弊，向父母谎报成绩等等。凡此种种，都是不诚实守信的典型表现形式和行为方式，这些行为的危害性是显而易见的。“狼来13/14了”的故事同学们耳熟能详了，它形象地告诉人们，说假话只能骗的一时，却骗不了一世，到头来毁掉的只能是你自己。诚实守信和弄虚作假历来是相互对立的不同的道德取向。诚实